幼兒園教師學(xué)習(xí)教育心得

1、第 第 頁幼兒園教師學(xué)習(xí)教育心得 教育是終生事業(yè)，是一個不斷進(jìn)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，以下學(xué)習(xí)心得體會范文幼兒園老師學(xué)習(xí)教育心得由老師范文吧學(xué)習(xí)心得體會頻道為您細(xì)心提供，歡迎大家閱讀參考。 春的腳步慢慢遠(yuǎn)去，迎來了初夏，伴著涼涼的夏風(fēng)，濃濃的綠意來到了乍浦鎮(zhèn)中心幼兒園傾聽這一隆重的活動，省一級幼兒園(乍浦中心幼兒園)教育教學(xué)展示，本次活動的主題：相約綠色教育，構(gòu)建情趣課堂?；顒觾?nèi)容為：1.環(huán)境展示2.早操展示3.才藝展示4.觀點報告5.教學(xué)展示6.閱歷溝通。不同版塊內(nèi)容的展示都深深折射了乍幼人的聰慧、能干和它們園綠色教育特

2、色以及在科研路上的孜孜不倦，仔細(xì)實踐探究，在教育上的整合與專研、創(chuàng)新。孩子們和老師們一起從身邊做起，從生活中做起，不斷成長、收獲更多綠色成果。尤其是鄒霞老師的音樂活動金色狂舞，讓我充分感受到了其魅力特色，相信到會的人與我有同一感受吧!鄒老師從生活元素端午節(jié)這個民俗氣息深厚的節(jié)日導(dǎo)入，孩子們暢所欲言的講解并描述著自己對端午的了解，如：吃粽子、咸鴨蛋、賽龍舟等，通過看賽龍舟的課件激起孩子們做龍舟手的欲望，帶著孩子們在節(jié)奏鏗鏘有力、活潑歡躍的金色狂舞旋律中用賽龍舟的情景很好的向我們詮釋了這段音樂，讓孩子們身臨其境體驗了做龍舟手的驕傲。金色狂舞這段音樂大家都相當(dāng)熟識，這天鄒老師給了我們一個新的感受，她

3、把它分成了A、B、A三個樂段，通過完整觀賞、分段觀賞，利用對答呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點，讓幼兒嘗試用動作大膽表現(xiàn)自己對音樂的理解。到后來的完整表現(xiàn)，選擇道具進(jìn)行表演，體驗合作表演的歡樂。完整觀賞共兩次，第一次讓幼兒說出自己對樂曲的感受，孩子們在老師的有效追問和引導(dǎo)下說出了競賽歡樂、激烈，慶祝成功，鼓聲快、充斥能量等感受話語，第二次，鄒老師在孩子們觀賞的同時隨節(jié)奏現(xiàn)場畫出了簡易圖譜，讓幼兒更好地理解了樂曲節(jié)奏，使圖片為教學(xué)提供了很好的支架服務(wù)，幼兒學(xué)得簡單，接受的快。在整個活動中顯示了鄒老師扎實的音樂素養(yǎng)，肢體動作有力度、到位，采納兒歌形式，將難點前置，讓孩子們提前把握樂曲B段的節(jié)奏型，為樂曲觀賞很好的做了鋪墊。趣中求效是我們課堂教學(xué)所共同追求的，音樂課堂不應(yīng)當(dāng)僅僅是聽覺的感知活動，而應(yīng)是多種感知協(xié)同活動的感知活動。以圖譜為手段吸引幼兒主動投入到音樂活動中，援助幼兒體驗和感受音樂，感受音樂活動中的歡樂，因此圖譜呈現(xiàn)的有效時機(jī)對教學(xué)起到關(guān)鍵的作用。在此次活動中鄒老師共向幼兒呈現(xiàn)了簡易的線條圖譜和龍舟符號圖譜。使幼兒很好的理解了樂曲。總之在音樂活動中，老師要敏捷運用，奇妙利用圖譜、兒歌等，多元化結(jié)合，使之