幼兒園教師網絡研修心得體會7篇

1、第 第 頁幼兒園教師網絡研修心得體會7篇 幼兒園老師網絡研修心得體會1 炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。 在當今，教育的進展對老師提出了更高的要求，要求我們的老師能夠具備各方面的技能， 特別是我們幼兒園老師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能， 那么首先就要求我們老師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝

2、備一桶水。事實也的確如此，所以，作為我們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。 這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我覺得在 以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主

3、要內容等。這樣的理論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。 在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了許多關于樂理方面的知識，其實在上高校的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習現(xiàn)在提起來已經有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細”二字我假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡約的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽好聽的天籟之音可見平常我們會的那些簡約的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新知識與新技巧，來提高個人的總體技能及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應當付出行動不要光說

4、不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上好聽的伴奏，一首曲子也可以 ，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大援助的。 在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色調基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的運用四大方面，進行具體的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術形式有了肯定的了解;通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色調的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感受頗深之處：尊敬幼兒的想象和制造，美術教學應當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。 此次培訓，

5、主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、上心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好出發(fā)，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的積極性。 通過本次培訓，我意識到在美術活動中，尊敬幼兒性格的重要性。老師應具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。實時鼓舞幼兒的奇思妙想、新奇心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的實時鼓舞應貫穿于整個活動的始終，如爭論作畫方法時需要實時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導

6、同伴相互探討，發(fā)覺別人有利于自己的優(yōu)點。 十天的技能培訓結束了，但留給我的的確深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好的援助幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣，在“喜愛學習”和“擅長學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的新奇心， 發(fā)揮幼兒的新奇心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。 在日后工作中要學習的東西還有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復的討論和領悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園老師。 幼兒園老師網絡研修心得體會2 轉瞬間，這次的幼兒園老

7、師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一、幼兒老師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，

8、假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作

9、。 三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 幼兒園老師網絡研修心得體會3 在這個充斥盼望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參與“國培20*省農村幼兒園轉崗老師培訓”。 時間過得真快，一轉瞬，十五天歡樂而又有意義的培訓學習即將結束。傾聽了優(yōu)秀專家教授的精彩講評，觀賞了優(yōu)秀老師的專業(yè)技能，真是收獲多多。不僅僅只是對于學前教育知識的掌控嗎，更重要的是，通過培訓我對于自己有了一個更加深入的了解

10、。知道了自己可以做什么，應當做什么，怎么做才能實現(xiàn)自己的人生價值，更加明確了自己將來的進展方向。懂得了幼兒老師需要專業(yè)化，是不可替代的，就需要提高我們老師自己的專業(yè)化水平，做過討論型的幼兒老師，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學習。張宇老師說，“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的美滿！ 培訓最大的感悟就是“愛”。喜愛孩子，尊敬孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜愛你。看到孩子的閃光點、優(yōu)點，多鼓舞、多表揚，讓幼兒有自信，感受歡樂，那么幼兒老師也會同樣感到美滿。蓋笑松教授在講解指南中提到，以幼兒為主體，游戲的方式去教育幼兒，讓幼兒在游戲中學習；在動手操作中學習；在生活閱歷中學習。在沒有接受培訓之前，幼

11、兒教育對我們學校的轉崗老師如同“霧里看花”，通過培訓，才發(fā)覺在我們和孩子一起生活、學習時，作為幼兒老師的我們，首先要了解孩子的身心進展規(guī)律，一切從有利于孩子的進展角度出發(fā)，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關愛，讓幼兒度過歡樂而又有意義的童年。 轉崗培訓更加堅決了我的幼教信念。我要做美滿的幼兒老師，要讓我的珍寶們享受美滿暖和的教育，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里，在爽朗悅耳的笑聲里，在異想天開的腦袋里，感受幼兒受教育的美滿。我要用最絢爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！ 假如有人問：“你美滿嗎？”我會驕傲地告知她：“我很美滿，由于我擁有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、純凈而又靈動

12、的沃土，值得我上心去耕耘?！?幼兒園老師網絡研修心得體會4 通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)覺了教育教學過程中存在很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的技能。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，同等參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，老師也就可以自如開展教學活動。同時，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放

13、孩子的空間，給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。老師應當讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。 這樣，孩子自然就會興奮，參加的積極性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。 幼兒園教育指導綱要，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，老師需要轉變傳統(tǒng)的角色定位，擔負起綱要所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合、引導者”。老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上轉變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素養(yǎng)；尊敬幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以進展的眼光看待每一個孩子

14、，使幼兒得到進一步的進展。通過學習使我清晰地認識到老師教育教學與幼兒之間真正的關系。在平常的教學中，我還將留意以下幾個方面： 一、堅持以幼兒學習愛好為目標，正確引導幼兒學習。 二、擅長觀測，做好幼兒的支持者。 三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合。 幼兒園老師網絡研修心得體會5 這次通識培訓，我感到受益不少，我想肯定要通過這次的學習而有一個大的的轉折點，并能學以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在歡樂中度過童年。在歡樂中成長，在游戲中去學習，在游戲中去啟迪他們的聰慧，去開發(fā)他們的智力。 我們要上心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待，不偏愛，只有這樣才能真正

15、開展好自己的工作，才能產生做好教育工作的劇烈愿望。 要做好幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最方便的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要全都，言行舉止需文明，只有這樣才能予以孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康

16、和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒我要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關懷的問題。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。 幼兒正處于身心快速生長

17、發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，需要仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和清除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。 本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。幼兒教育是一種很繁復的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面

18、共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，需要了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的立場，運用敏捷的溝通技巧，采用正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。采納訪談式類、會議類、活動類、記錄類現(xiàn)代通訊類，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。 總之，從今以后，我想我以后肯定會是一個特別歡樂的幼教工，做他們生活中的照料者，學習中的啟迪者，游戲中的合，成長中的支持者，科學保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康歡樂

19、地成長，培育他們良好的學習行為習慣，為他們以后的學習奠定堅實的基礎。 幼兒園老師網絡研修心得體會6 作為一名幼兒老師，首先，我喜愛這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個漂亮的職業(yè)，與幼兒朝夕與共，他們能在工作中帶給我們歡樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種美滿，珍惜自己的職業(yè)。 教育在不同經濟和社會中進展改變，所以教育綱要也在不斷轉變，現(xiàn)在，教育綱要的目標已有不同，新綱要提出我們要將幼兒的立場與習慣放在第一位，其次才是技能與知識的培育，有句俗話;“良好的立場是至關重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記

20、憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展示的墻面，改變的墻面，”讓幼兒到處學知識，感受幼兒園的歡樂，滿意孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。 老師在幼兒園承受著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時間預備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學會獨立學習，應用學習，探究學習，溝通合作技能和品質的學習，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質疑精神，在教學中力求提高教學質量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進行不斷的反思，從而提高自己的教學水平，一個老師的成長離不開

21、閱歷和反思，在備課時，要使新的教學設計建立在對過去閱歷教訓的提高，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學會對大家說。 幼兒老師承受的責任有許多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任那么要愛護他們的安全，教育他們提高安全意識，學會自我愛護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。 總之，在這里，我成長了許多，收獲了許多，有許多與孩子一起的美滿畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩

22、子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的許多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師! 以上就是關于的介紹，盼望能夠對大家有所援助哦！ 幼兒園老師網絡研修心得體會7 幼兒園老師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求老師具備經過嚴格而持續(xù)不斷的討論才能獲得并維持專業(yè)知識和特地技能的公共業(yè)務”。在我國，老師的這種專業(yè)知識和專業(yè)技能是通過職前培育獲得的，但由于長期以來我國幼兒園老師主要來源于幼兒師范學院，學歷是中專，但隨著全球經濟化、市場化

23、的沖突我們這些中專學歷已趕不上時代的潮流，雖然我們也進行過培訓，大都是通過函授、自學考試、夜大等方式進行，通過網絡培訓還是第一次。經過這一段時間的培訓我不但從中學到了一些閱歷知識，了解到了一些先進理念，也明白了一些道理，還讓我對幼教工有了更深刻的認識。下面是我的幾點體會： 一、首先要做美滿的幼兒老師 老師是人類靈魂的工程師。幼兒老師的職責從過去的“看孩子”到今日“為孩子一生的可持續(xù)進展奠基”，幼兒老師職業(yè)的內涵發(fā)生了巨大而深刻的改變。我們的職業(yè)越來越受到全社會的重視與敬愛，我們的勞動制造著家庭的盼望和民族的將來。當我看到孩子們天真爛漫的眼睛，那種人性最本源的美，看到孩子們由一個個蹣跚學步、任性

24、、調皮的小娃娃成為懂禮貌、善交往、樂助人的小精靈，我的美滿感油然而生，那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿意。這讓我更堅決了信念，做一名合格的幼兒老師，更要做一名美滿的幼兒老師。 二、更新教育觀念、創(chuàng)新教學模式 幼兒園的課程劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，但這五個領域只是對課程內容的一種相對劃分，五個領域是相互滲透、邊際交融的。幼兒園教育是促進幼兒全面進展的教育，幼兒的進展的整體的、和諧的進展，各進展領域不是割裂的，而是有機聯(lián)系、相互關聯(lián)、相互支持的。幼兒園的教育不是單純的科學知識教育，不是既定文本的教育，而是以幼兒的現(xiàn)實生活為基礎的生活化、游戲化的教育。當今的幼兒教育已有單一、封閉漸漸走向多元、開放，它強調創(chuàng)設開放自由的學習空間，建立良性的師幼互動關系；強調走進自然和社會，讓幼兒在自主、開放、民主、同等的氛圍中主動探究。幼兒教育只有真正貼近幼兒的生活，在幼兒生活中查找相宜的課程內容，才能真正有效地促進幼兒進展。 三、老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 首先要實施創(chuàng)新教育理念，其次，幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，立場，