幼師育兒心得體會(huì)6篇

1、第 第 頁(yè)幼師育兒心得體會(huì)6篇 幼師育兒心得體會(huì)篇1 為了加強(qiáng)幼兒的體能熬煉，我們把早晨的晨練活動(dòng)適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍╇y度。大部分幼兒都能夠欣然接受每一關(guān)的難度，勇往直前直到終點(diǎn)。晨練活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著。 “原老師，早上好呀?！秉S小牛媽媽領(lǐng)著黃小牛也來(lái)了，還跟我打了個(gè)招呼?！霸缟虾?，小牛媽媽?zhuān)缟虾茫∨?。”我也微笑著跟她們兩個(gè)打招呼。只見(jiàn)小牛躲在媽媽的身后，用委屈的眼神看著我?！靶∨?，快來(lái)晨練吧?！蔽抑鲃?dòng)邀請(qǐng)他。他看著我搖搖頭，時(shí)時(shí)常的還往媽媽身后藏。這時(shí)，小牛媽媽說(shuō)：“原老師，你快去忙吧，別管他，這孩子又犯牛脾氣了?！毙∨寢屵@么一說(shuō)，我以為又是在家里跟媽媽鬧別扭了。于是就對(duì)他笑了笑

2、，去看別的孩子晨練了。又過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了一陣哭聲。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是小?？蘖?。于是，我走上前去詢(xún)問(wèn)到底。原來(lái)，躲在媽媽身后，委屈的眼神都是由于不敢參與晨練活動(dòng)造成的。媽媽再三勸告還是無(wú)濟(jì)于事，由于焦急上班言語(yǔ)也有點(diǎn)偏重，小牛就難過(guò)的哭了。于是，我對(duì)小牛媽媽說(shuō)：“把他交給我吧，讓我來(lái)跟他說(shuō)。”經(jīng)過(guò)溝通了解，得知是今日晨練活動(dòng)的第一關(guān)“連續(xù)跳躍”的障礙物有點(diǎn)高，他膽子小不敢跳過(guò)去。媽媽又一貫督促他，所以難受的哭了?！靶∨＃阆嘈旁蠋焼?”我用確定的眼神望著他?！班?，我相信原老師。”他的眼神有點(diǎn)懷疑，但是還是說(shuō)相信我。“請(qǐng)把你的手交給我，老師牽著你的手，給你能量。你確定可以跳過(guò)去的?！蔽覍?duì)他說(shuō)

3、。他低著頭，沒(méi)有說(shuō)話?！皝?lái)，我們?cè)囋嚢伞薄Ｓ谑?，我牽著他的手走到了第一關(guān)。握著他的雙手站在了障礙物后面;“一、二、三，跳?！痹谖译p手的支撐下，他勝利的跳了過(guò)來(lái)?！耙?，媽媽?zhuān)憧次姨^(guò)去了?！彼直挠痔母鷭寢屨f(shuō)著。接著我們又跳過(guò)了全部的障礙物。這時(shí)，他正預(yù)備往第二關(guān)出發(fā)?！靶∨?，剛才老師是用兩只手援助你跳過(guò)了障礙物，現(xiàn)在，我們?cè)囋囈恢皇趾貌缓谩！蔽覍?duì)他說(shuō)?！昂玫模蠋??！彼d致勃勃的自己跑到了障礙物前面。當(dāng)然，一只手的援助他也全都跳了過(guò)去?！袄蠋?，這次你不用幫我，我試試自己能不能跳過(guò)去吧?！毙∨Ｐχf(shuō)?！爱?dāng)然可以，老師也預(yù)備讓你這次自己試一試呢。放心吧，勇猛一點(diǎn)，我會(huì)在旁邊愛(ài)護(hù)你的哦?！蔽矣么_

4、定的眼神看著他。自己跳過(guò)去后，小牛興奮的歡呼起來(lái)。快樂(lè)的沖向了第二關(guān)。 有時(shí)候，我們只需要伸出一雙小小的手來(lái)援助這群可愛(ài)的小小人。一雙小小的手，予以他們勇猛和能量。一雙小小的手，予以他們暖和和自信。一雙小小的收，呵護(hù)他們向前和成長(zhǎng)。 幼師育兒心得體會(huì)篇2 最近在網(wǎng)上看了一些關(guān)于兒童早期教育的一些文章，深有感受，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的一些愚見(jiàn)。 對(duì)于兒童早期教育，父母需要言傳身教。父母言行不全都，或者自己做不到的事情要求孩子去做，孩子不會(huì)聽(tīng)的。現(xiàn)在的孩子很聰慧，他們一觀測(cè)，爸爸媽媽是騙人的，父母說(shuō)話他們以后就不會(huì)相信。孩子的早期教育主要在培育孩子的做人的品德，由于品德是基礎(chǔ)。包括培育孩子孝親尊師、友愛(ài)兄

5、弟、對(duì)伙伴有信義、為人端謹(jǐn)、親近仁者、學(xué)習(xí)知識(shí)。古人認(rèn)為，孩子孝親尊師是做人的根本。所以父母是表演給孩子看，怎樣敬愛(ài)長(zhǎng)輩、怎樣照看老人、怎么尊敬老師，那么孩子自然而然從小就懂得要孝敬。 孩子絕對(duì)不能溺愛(ài)。溺愛(ài)孩子實(shí)際是把孩子往火坑推。做父母的對(duì)兒女任情嬌慣，溺愛(ài)不明，怕子女受罪、多置房產(chǎn)地業(yè)、專(zhuān)為子孫積蓄，這樣的父母，不是慈祥兒女，正是欺侮兒女，他以為兒女不能謀生，無(wú)力吃飯，所以大事預(yù)備。以致孩子將來(lái)什么閱歷也沒(méi)有，只能吃喝玩樂(lè)，到后來(lái)真落到?jīng)]有飯吃不能生活了!家里多一個(gè)浪子，世上多一個(gè)游民。這樣的父母，可笑不可笑?這樣的兒女，可憐不可憐呢? 都說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的，甘愿為兒女竭盡所能付出一切。

6、俗話“望子成龍，望女成鳳”.其實(shí)就是父母自私的表現(xiàn)。很多父母在教育子女時(shí)候把自己的愿望強(qiáng)加孩子身上，盼望他(她)將來(lái)功成名就，光宗耀祖。我覺(jué)得這種思想觀念很可怕。己所不欲，勿施于人。因此，我想教育子女也應(yīng)當(dāng)有平常心。 世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，所以教育小孩也沒(méi)有相同的方法。教育小孩就是父母生活的一部分，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)父母在日常生活中教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 衣。我常覺(jué)得校服是最偉大的分明。讓小孩一年四季有最適合他的衣服穿。在平常不用上學(xué)的時(shí)候，給他買(mǎi)合適得體的運(yùn)動(dòng)裝或者休閑裝。也不用買(mǎi)什么名牌，只要舒暢，看起來(lái)有活力，陽(yáng)光就行。不跟別人攀比。 食。正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃

7、飯時(shí)一般不先吃，吃飯前擺好全部碗筷，吃飯要坐好，要有吃樣，養(yǎng)成好習(xí)慣，吃完后有時(shí)間要洗碗。平常不隨意買(mǎi)麥當(dāng)勞，瓶裝飲料等那樣的垃圾食品，多吃水果，常常喝牛奶。 住。從幼兒園大班起開(kāi)始一個(gè)人睡一個(gè)房間。睡前洗澡刷牙洗臉。早起早睡。晚上十點(diǎn)前肯定睡覺(jué)。在家時(shí)要教他留意防火，防盜。行。教孩子能不坐車(chē)盡量不坐，熟識(shí)交通法規(guī)，留意交通安全。去哪里要記住有標(biāo)識(shí)的建筑或裝飾物，記住地名。特別是家旁邊，學(xué)校四周等生活區(qū)域要熟識(shí)。每年盡量帶孩子去旅游一次以上，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路。 學(xué)。每天實(shí)時(shí)完成家庭作業(yè)才出去玩。給孩子肯定的壓力，功課不是最優(yōu)秀也不能太差吧。孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的任務(wù)是賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，每個(gè)人

8、都要做好自己分內(nèi)的事。每學(xué)期總成果要進(jìn)入前十名。假如以前能做到，這學(xué)期沒(méi)做到，就應(yīng)當(dāng)反思是不是盡力了，問(wèn)題出在哪里?，F(xiàn)在學(xué)校一般不會(huì)公布同學(xué)的成果，不會(huì)公開(kāi)排名，我覺(jué)得值得商榷。假如同學(xué)連這點(diǎn)壓力都承受不了，那他長(zhǎng)大后如何后面更大的挫折?家長(zhǎng)又怎樣知道小孩一學(xué)期是進(jìn)步了還是退步了?我相信每位家長(zhǎng)對(duì)小孩都會(huì)有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)就是激勵(lì)教育，罰就是挫折教育，只是度的問(wèn)題。 玩。常常會(huì)帶他去爬山。只要有條件，對(duì)孩子有益的活動(dòng)我們都常常他去參與，陪他玩。在玩中熬煉身體，在玩中體會(huì)冒險(xiǎn)，在玩中學(xué)會(huì)與其他人友好相處。從周一到周五，在家不許看電視，玩電腦(跟學(xué)習(xí)有關(guān)的除外)，周末每次不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。告知孩子要把電

9、腦當(dāng)工具，而不要當(dāng)玩具。 友。在家要尊老愛(ài)幼，但更多時(shí)候我們要和孩子一起相互開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓舞小孩與父母溝通，鼓舞小孩要敢于訴說(shuō)心中的委屈，大人也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在這方面媽媽做的更好，嚴(yán)父慈母，由于媽媽更有耐煩，更細(xì)心。家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)呵斥，咆哮。相信只要心心相通，就能體會(huì)到相互的愛(ài)。鼓舞他在外多與小伙伴相處，甚至與生疏人相處，不當(dāng)宅男。教育小孩是最繁復(fù)的事，而早期教育更是不易。當(dāng)家長(zhǎng)是一生的職業(yè)，也是最繁復(fù)的職業(yè)。做父母的要在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中相互理解，相互學(xué)習(xí)，持之以恒，這是兒童早期教育的重要條件之一。 幼師育兒心得體會(huì)篇3 每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。 幼兒園育兒心得不管是家庭還是

10、幼兒園都是缺一不可的，全部家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢(qián)給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)約。 從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí)，令人驚異的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能精確地表達(dá)出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái)，我才漸漸醒悟，孩子們是從大人們的談話過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的新奇心，想去仿照，聽(tīng)到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。 幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開(kāi)始交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園

11、時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀測(cè)，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)當(dāng)很適合孩子，孩子喜愛(ài)幼兒園，他特別情愿上幼兒園，也很喜愛(ài)他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的援助，學(xué)習(xí)也會(huì)簡(jiǎn)單得多。 孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)漸漸加強(qiáng)，抵觸心情隨之加重，許多事情盼望能根據(jù)他自己的意識(shí)去做，你要他向東，他偏向西;你不允許他這樣做，反而加強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采用輾轉(zhuǎn)的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無(wú)可奈何。認(rèn)真想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見(jiàn)，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順?dāng)度過(guò)這一成長(zhǎng)期。 平常，

12、家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶(hù)外，尤其是環(huán)境精美，空氣清爽的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開(kāi)擴(kuò)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀測(cè)到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木，跟他講講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好伙伴，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)汲取二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中予以孩子的知識(shí)是孩子最簡(jiǎn)單接受的，平常激發(fā)孩子的愛(ài)好，培育他的愛(ài)好、鼓舞、贊揚(yáng)等對(duì)加強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，但需要留意運(yùn)用得當(dāng)、的法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓舞和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他! 不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng)，答應(yīng)過(guò)孩子的事就肯定要做到! 幼師育兒心得體會(huì)篇4 一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話 我們常常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子

13、大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有?!”這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，指令式的語(yǔ)調(diào)能表達(dá)自己的威武，能讓孩子更聽(tīng)話?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。 無(wú)論是在自己、親戚、伙伴家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)覺(jué)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更快樂(lè)地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更超卓呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更快樂(lè)

14、了，對(duì)你的“指令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來(lái)了，你用和氣的口氣和他說(shuō)話。 二、愛(ài)護(hù)孩子的自尊心 當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)簡(jiǎn)單損害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟技能相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或靜靜地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有須要大聲說(shuō)出來(lái)。假如你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的奧秘：“假如你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;假如爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?三、尊敬孩子的獨(dú)立意識(shí) 隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他

15、會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否那么孩子將永久不會(huì)“長(zhǎng)大”。 四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永久長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，援助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)預(yù)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子?！?五、相互間多多溝通 不要只是一味想知道幼

16、兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)當(dāng)把你的大班育兒知識(shí)想法告知孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平常喜愛(ài)吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很興奮等等。對(duì)孩子打開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，溝通的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。 幼師育兒心得體會(huì)3 作為一名幼兒老師，當(dāng)你全身心投入工作中，當(dāng)你付出耐煩、愛(ài)心、真心的對(duì)待孩子們，你會(huì)感受處處處充斥美滿(mǎn)的味道。 每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是孩子們自由自主、放飛自我的時(shí)候。當(dāng)幾個(gè)孩子，靜靜走到我身邊伸出拳頭時(shí)，什么都不用說(shuō)，我就知道這是要玩“剪子、包袱、錘”的游戲。當(dāng)幾個(gè)男孩兒雙手抱拳來(lái)到我身邊時(shí)，我知

17、道我的隊(duì)員有狀況上報(bào)。 男孩子喜愛(ài)玩戰(zhàn)隊(duì)游戲，一次受班上小男生邀請(qǐng)：“老師加入我們戰(zhàn)隊(duì)吧?”我新奇地問(wèn)：“什么戰(zhàn)隊(duì)?”幾個(gè)男孩兒驕傲的說(shuō)：“飛鷹戰(zhàn)隊(duì)”，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“好吧，那我得當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)哦”幼兒教育，孩子們仔細(xì)地雙手抱拳：“隊(duì)長(zhǎng)好”。認(rèn)真一端詳，我還有意外收獲，這些隊(duì)員都是班里幾個(gè)最淘氣的孩子，動(dòng)不動(dòng)就要戰(zhàn)斗，我成了他們的隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在都要聽(tīng)從我的指令，哈哈哈這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)闹蛋? 班上的小話癆馳馳小伙伴，每天給我講著科普小知識(shí)，在幼兒園哪個(gè)角落發(fā)覺(jué)好玩的，都要邀請(qǐng)我嘗試一下，那天他爬到攀爬墻上的最高處喊：“老師上來(lái)，從這個(gè)滑桿滑下去可好玩兒了?！蔽姨ь^一看：“你比老師勇猛，真棒1馳馳說(shuō)：“老師，你來(lái)吧

18、勇猛點(diǎn)兒，我在下面愛(ài)護(hù)你?！彼查g有一種暖和的感動(dòng)，有你們真好!在與家長(zhǎng)和孩子們的朝夕與共中，會(huì)感受到家長(zhǎng)的支持與理解，感受到孩子的依靠與崇拜，真的是正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。 當(dāng)你靜下心來(lái)上心感知孩子，耐煩教育孩子，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子可以如此可愛(ài)，生活可以這么美妙。感恩孩子們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，讓我們一起仔細(xì)工作著，一貫美滿(mǎn)下去，美滿(mǎn)真的存在于一個(gè)人真正的工作當(dāng)中。 幼師育兒心得體會(huì)篇5 育兒心得：談?wù)勎业摹罢勌臁苯逃?作為一個(gè)加班如便飯，早晚見(jiàn)不著面的媽媽?zhuān)业拇_很少有時(shí)間討論孩子的教育問(wèn)題，當(dāng)許多家長(zhǎng)在為孩子該報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班而焦慮時(shí)，我往往都是近乎于麻木的那個(gè)，以至于女兒到大班只學(xué)了一門(mén)繪畫(huà)課，其他也沒(méi)有什么特長(zhǎng)。

19、說(shuō)到教育孩子，我唯一能夠共享的就是我常常和孩子談天，經(jīng)過(guò)交談，用一些通俗的語(yǔ)言，去說(shuō)明孩子無(wú)法理解的現(xiàn)象或者道理。 和孩子談時(shí)間。女兒做事動(dòng)作慢，老師都說(shuō)她是適合過(guò)慢生活的人。尤其早上起床，大人們都在爭(zhēng)分奪秒，她上個(gè)廁所還得玩半天，一點(diǎn)時(shí)間感和緊迫感都沒(méi)有，我就討論如何讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)形象的概念。于是晚上睡前，我和女兒躺著談天，我問(wèn)她對(duì)時(shí)間有感覺(jué)嗎?什么叫時(shí)間?她說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，不明白。于是我告知她，時(shí)間僅有三天：昨日、今日和明天，我們每個(gè)人都乘著一列火車(chē)，火車(chē)疾馳向前，方向是從今日到明天，到了明天以后，今日就再也不會(huì)回來(lái)了，我說(shuō)今日晚上我們將乘一夜的火車(chē)，等一覺(jué)醒來(lái)就到明天了，而今日晚上談話的時(shí)間

20、就再也沒(méi)有了。到了第二天早上，女兒醒來(lái)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)覀兂肆艘灰够疖?chē)，到明天了嗎”，我說(shuō)是的，明天變成了今日，她有點(diǎn)悲傷的說(shuō)，“過(guò)去的那個(gè)今日再也沒(méi)有了”。我告知她”過(guò)去的時(shí)間永久不會(huì)回頭，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，時(shí)間已經(jīng)飛速的跑沒(méi)影了，需要要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白至少在她心里，已經(jīng)對(duì)時(shí)間的一維性和不可逆性有了形象的概念，平常再跟她談時(shí)間時(shí)，就沒(méi)那么費(fèi)勁了。 和孩子談內(nèi)心。有一次吃飯，和女兒談到好與壞，我問(wèn)女兒明白什么是好，什么是壞?女兒說(shuō)長(zhǎng)的好看就是好，不好看就是壞，我告知她好壞不能看外表，更要看內(nèi)心，她迷惑的問(wèn)我“媽媽?zhuān)裁词莾?nèi)心”，我指指她的細(xì)心臟和小腦瓜說(shuō)，內(nèi)心可

21、不是指心臟，而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個(gè)人的思想去評(píng)價(jià)他是好是壞，比如說(shuō)小偷偷東西能夠認(rèn)為是壞人，但他偷東西假如給饑餓的孩子或者老人吃，又表達(dá)他有愛(ài)心的一面，又能夠認(rèn)為是好人，所以要依據(jù)他的內(nèi)心綜合評(píng)價(jià)。女兒說(shuō)，“我明白了，姐姐常常欺侮我，可是她又會(huì)陪我玩，她內(nèi)心又好又壞”，我笑了，小家伙還挺懂得舉一反三。那之后，她談話中常常都會(huì)用到“內(nèi)心”這個(gè)詞，一個(gè)5歲的孩子開(kāi)始談“內(nèi)心”，我想，她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始豐富起來(lái)。 和孩子談苦樂(lè)。女兒喜愛(ài)吃榨菜，尤其喝粥時(shí)吃榨菜。為了不讓她吃多，一碗粥我只給她一根榨菜，讓她自我安排怎樣吃，我告知她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，后面光喝白粥;

22、二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁脒@樣安排，我先喝粥，等到最終一口粥時(shí)，我就著榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力，能夠一向忍受著榨菜的誘惑，喝著白粥。原來(lái)那碗粥她是不想喝的，但為了吃到榨菜，她還是堅(jiān)持喝完，最終美美的享受了一口。我告知她，人生許多事都是這樣，先苦后甜，要經(jīng)受許多痛楚，最終才能夠獲得快樂(lè)的感覺(jué)。她說(shuō)“媽媽我明白，就像上學(xué)，我們先上中學(xué)、上高中，很痛楚，但等我們上高校就快樂(lè)了，由于高校像個(gè)樂(lè)園一樣”，我說(shuō)那你以后是不是要好好學(xué)習(xí)不怕吃苦，她很堅(jiān)決的說(shuō)“恩”。 常常和女兒談天，我發(fā)覺(jué)她懂得的道理越來(lái)越多，情商不斷提高，日常表達(dá)和表現(xiàn)力也在不斷提高。當(dāng)孩

23、子遇到不解時(shí)，家長(zhǎng)不是躲避說(shuō)“這個(gè)你不懂”或者“你還小，長(zhǎng)大就明白了”，而是要結(jié)合生活中的小事，通俗易懂、深入淺出去說(shuō)明這些抽象難以理解的事物，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓，當(dāng)她再遇到類(lèi)似事情時(shí)，她的理解力會(huì)讓你想象不到。 多和孩子聊談天，你會(huì)有驚喜的發(fā)覺(jué)。 幼師育兒心得體會(huì)篇6 孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺(jué)得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)約。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。 1.著重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承受，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承受教育職責(zé)制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承受教育職責(zé)、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。 2.表?yè)P(yáng)和鼓舞是孩子成長(zhǎng)的膏方。平常多給孩子以觀賞的目光，就會(huì)看到孩子別出心裁的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并能加強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地確定他，鼓舞他，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以避開(kāi)不須要的批判，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地愛(ài)護(hù)其自信心。當(dāng)然