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小學(xué)教師改工作施計(jì)劃 小還要更多的學(xué)校教學(xué)新課 獲20 xx 劃)結(jié)合本校的實(shí) 能 學(xué)，校 備課評(píng)課制度與教研 改 為實(shí)驗(yàn)課題。 不斷提高教師 多 一幫 、 手 、 結(jié) 活 教師課堂課堂是構(gòu)筑課堂互動(dòng)式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)，到 認(rèn)真營(yíng)造 側(cè) 新理發(fā)使好 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平改造和更新教師的知把多媒體教學(xué)與課改 評(píng)學(xué)活動(dòng)要做到有課必評(píng)有題必議，調(diào)組 于 10 篇教現(xiàn)長(zhǎng) 再執(zhí)行只有這 敗20 xx 劃) 20 xx 年東升教師的改革熱情時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思， 我直接把不 學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)本校各方面的力量溝通教師與領(lǐng)導(dǎo)組之間 每個(gè)周一和周二下五第三節(jié)課各年級(jí)語 (3) ( ) 可以決學(xué)此通學(xué)校樹立典在 并且要成績(jī) 1、2、3、4、1、2、3、4、1、2、3、1、2、3、20 xx 1、2、共 2 第 1 頁 1220 xx 劃)工作為了搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改更好地發(fā)現(xiàn)結(jié)特制定出 1 、解 ;把握指導(dǎo) 2 、通將新找出的質(zhì);對(duì)小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小學(xué)語提出 3 、探努力探新方法以培養(yǎng)創(chuàng)新精借助現(xiàn)代教建新的教 4 、探在語文數(shù)學(xué)課程促進(jìn)課程不 5 、總 1 、集 2 、公 3

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