大班中國畫教案魚兒水中游

1、 大班中國畫教案魚兒水中游1、大班中國畫教案魚兒水中游 幼兒園大班中國畫教案：魚兒水中游 活動目標 1、觀賞、感受畫面中小魚輕快的體態(tài)和自由開心的意境。 2、嘗試用先按后提的方法畫小魚。 3、完成自己的作品后能寧靜等待，小聲和同伴溝通對作品的理解。 活動預備 1、課件：關于“魚”的國畫作品多幅。 2、國畫工具材料。 活動過程 1、師幼共同觀賞課件，感受畫面的內(nèi)容與意境。 (1)教師：畫上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來的? (2)教師：假如你也是畫中的一條小魚，你想怎么游?要干什么? (引導幼兒想象小魚說了些什么，學一學畫面中小魚的動作，感受不同的動態(tài)) 2、師幼共同探究小魚的

2、畫法。 (1)教師：怎么樣才能一筆畫出小魚的身體呢?請你們用自己想的方法畫畫看。 (2)幼兒嘗試，教師提煉總結(jié)。 3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。 幼兒可先與同伴爭論自己的構(gòu)思，如自己想畫幾條小魚，可能怎么游，要去干什么，然后再進展創(chuàng)作。 4、集體觀賞、評價。 教師可側(cè)重從畫面的構(gòu)思以及按提方法的把握上進展評價。 2、大班主題魚兒水中游教案反思 活動目標 1. 電視動物世界里面有許多許多的動物，讓孩子們了解一些常見的動物 2. 通過親身觀看可以讓孩子們了解多種動物的特征、本性。 3. 能單獨大膽的說出觀看后的感受。 4. 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5. 培育幼兒敏銳的觀看力量。 重點難點

3、通過觀看，能夠讓孩子們形象的描述出動物的相貌，特征。 活動預備 一個也許臉盆大的透亮金魚缸，兩條紅鯉魚，白紙，畫筆 活動過程 1. 教師們手捧著一個透亮金魚缸，來到教書 2. 同學們，大家上午好。然后孩子們都異口同聲的說“教師您好”。然后教師就把裝著金魚的金魚缸放到了桌面上，請問同學們，你們知道這是什么魚嗎，它生長在什么地方的呢?有些同學說是鯉魚生長在海里，有些同學說生長在河里，有些說池塘同學們都在不約而同的爭論著 3. 經(jīng)過了一兩分鐘后，教師就跟同學們說，你們爭論出來結(jié)果了沒，還是不同的答案。然后教師就像同學們介紹“這是兩條紅金魚，它們都生長在淡水塘里面，它們不能生長在渾濁的水里面，也不能在

4、海水里生長，由于它喜愛美麗。 4. 然后教師就把金魚缸放到每個同學的桌面上讓同學們認真觀看，然后又和每一位同學去講解“同學們，金魚有兩個大大的眼睛，一個大大的肚子，這就是它和其他魚的不同了你們可以把它畫出來嗎”同學們都說可以，然后就發(fā)白紙給同學們畫金魚，這更加的加深了同學們對金魚的印象，了解。 5. 最終，孩子們都了解到了金魚的特征，然而讓孩子們大膽的想象其品種魚兒的生活習性。 教學反思 本次活動能使孩子們熟悉到了金魚的生長地方，開闊孩子們的視野，熟悉到更多的魚，平常在電視上只是看到，聽說，沒有切身的感受，切身的觀看，現(xiàn)在可以讓孩子們近距離的觀看實物，能讓孩子們更加的快樂，思想更加的豐富。 假

5、如再讓我展現(xiàn)這次活動課，我會更加的細心，預備更多的資料來增加孩子們的想象力。 3、大班數(shù)學教案：魚兒游游游 幼兒園大班數(shù)學教案：魚兒游游游 活動目標： 1、探究6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法 2、 能按挨次進展操作，初步感知數(shù)的互補關系。 3、用心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動 活動預備： 1、閱歷預備：幼兒學習過5以內(nèi)個數(shù)的組成 2、物質(zhì)預備：教具:小魚六條，記錄紙，筆 學具：(1)小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆 (2)6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆 (3)幼兒用書38-39頁，彩色筆若干 活動過程： 一. 小魚游走了 1、教師出示一群小魚：河里游來了一

6、群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎?引導幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù) 2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條?引導幼兒依據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。 3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒連續(xù)按小魚的位置進展分合并記錄 二. 小組操作活動 1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄 2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果 3、看房子圖寫分合式，引導幼兒翻開幼兒用書(P38頁)，看房子分類圖，請你先將6個

7、圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，最終寫分合式 4、看算式進展5以內(nèi)的加減運算 5、給鉛筆排序，觀看鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號 三.活動評價 1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師生共同檢查6的分合是否有重復或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法， 引導幼兒觀看記錄單，發(fā)覺數(shù)的互補關系：總數(shù)不變，兩個局部數(shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。 4、大班數(shù)學魚兒游游游教案反思 活動目標： 1、探究6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法 2、 能按挨次進展操作，初步感知數(shù)的互補關系。 3、用心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動 活動預備： 1、閱歷預備：幼兒學習過5

8、以內(nèi)個數(shù)的組成 2、物質(zhì)預備：教具:小魚六條，記錄紙，筆學具： (1)小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆。 (2)6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。 (3)幼兒用書38-39頁，彩色筆若干。 活動過程： 一. 小魚游走了 1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎?引導幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù) 2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條?引導幼兒依據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。 3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒連續(xù)按小魚的位置進展分合并記錄 二. 小組操作活動 1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一

9、排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄 2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果 3、看房子圖寫分合式，引導幼兒翻開幼兒用書(P38頁)，看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，最終寫分合式 4、看算式進展5以內(nèi)的加減運算 5、給鉛筆排序，觀看鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號 三.活動評價 1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師生共同檢查6的分合是否有重復或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，引導幼兒觀看記錄單，發(fā)覺數(shù)的互補關系：總數(shù)不變，兩個局部數(shù)，

10、一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。 活動反思： 本次活動的設計依據(jù)新綱要精神，要求幼兒“從生活和嬉戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探究、操作、溝通、問題解決和合作的力量。本學期我們大班幼兒已經(jīng)學過了25以內(nèi)各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了肯定閱歷。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導下查找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以到達活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。 5、大班中國畫教案：魚兒水中游 幼兒園大班中國畫教案：魚兒水中游 活動目標 1、觀賞、感受畫面中小魚輕快的體態(tài)和自由開心的意境。 2、嘗試用先按后提的方法畫小魚。 3、完成自己的作品后能寧靜等待，小聲和同伴溝通對作品的理解。 活動預備 1、課件：關于“魚”的國畫作品多幅。 2、國畫工具材料。 活動過程 1、師幼共同觀賞課件，感受畫面的內(nèi)容與意境。 (1)教師：畫上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來的? (2)教師：假如你也是畫中的一條小魚，你想怎么游?要干什么? (引導幼兒想象小魚說了些什么，學一學畫面中小魚的動作，感受不同的動態(tài))