幼兒園中班主題教案《鞋子》

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案鞋子活動目標(biāo)1、了解生活中常見的鞋，感觸它們多樣性和用途。2、養(yǎng)成愛收撿的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品德。4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鞋的愛好。5、培養(yǎng)觀看，比較鞋的能力。教學(xué)重點、難點了解生活中常見的鞋，感觸它們的多樣性和用途?；顒宇A(yù)備1 、各種大小、色彩、外形、用途的鞋子。2、魔法箱和魔法棒。3、畫了沒穿鞋的各種人和各種鞋。4、動起來音樂。5、鞋架?；顒舆^程一、激活幼兒愛好1、展示魔法棒和魔法箱，引起幼兒愛好。(師：今日小仙女送給我們中二班小伴侶一樣禮物，我們一起來看看是什么呀?展示魔法棒和魔法箱。)2、 魔法變變變，變出各種鞋子。(以變魔法的形式從魔法箱中

2、變出各種鞋子，讓幼兒說出其名稱、外形、色彩及其用途。)二、 幫鞋子找家1、 鞋子亂放在地上不好看，應(yīng)當(dāng)幫它們找家。(老師引領(lǐng)幼兒觀看桌子上亂七八糟的鞋，想想我們都有自己的家，鞋子也想要自己的家，我們幫它們找找它們的家吧。)2、 幫鞋子找家。(展示鞋架，請幼兒把鞋子整整齊齊的擺放在鞋架上。)3、教導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成愛收撿的好習(xí)慣。三、穿上適合的鞋1、熟悉各位沒有穿鞋的人物。(嗚嗚嗚聽到哭聲找緣由，我們沒有鞋穿不敢出來。本來是有許多人沒有找到自己的鞋正在那里焦急呢!觀察圖片，看看這些人分離是誰。)2、幫他們穿上適合的鞋。(從魔術(shù)箱里變出一個鞋盒，盒子里裝了各種各樣的鞋子圖片。逐一展示鞋子的圖片，讓幼兒說

3、說鞋子的名稱，應(yīng)當(dāng)穿在誰的腳上?)3、 老師小結(jié)。四、延長活動1、 協(xié)助別人會讓自己變歡樂。(師：他們在小伴侶的協(xié)助下都找到了自己的鞋子，他們都很感激你們。你們協(xié)助別人做了好事心里開不愉快呀?以后我們還要多做好事協(xié)助別人，這樣我們的生活就會更出色。)2、 讓小腳動起來。(師：看看我們的小腳，我們也穿了一雙既美麗又合腳的鞋，我們的腳可興奮了，那就讓我們的鞋子動起來吧。我們一起來跳個舞表示我們愉快的情緒吧!動起來音樂響起，幼兒和老師跳起舞來。)教學(xué)反思本活動抓住幼兒生活中躲藏的教導(dǎo)契機，針對中班幼兒直覺行動性思維特點。以情景為引.以嬉戲為鏈，將健康、社會與數(shù)學(xué)有機整合。在活動中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、開放、寬裕的氛圍.利用變鞋認鞋找鞋等環(huán)節(jié)，引領(lǐng)幼兒觀看不同的鞋子.感觸鞋子的多樣性;利用穿鞋體悟.引領(lǐng)幼兒溝通，表述穿鞋的樂趣：利用分鞋操作，引領(lǐng)幼兒配對、分類，初步了解鞋子的不同用途。寓教導(dǎo)于嬉戲中，較好地完成了目標(biāo)，使幼兒在生活化、嬉戲化的活動中有效調(diào)動多種感官參加活動，極大限度地發(fā)揮自主性，從中獲得了鞋子的相關(guān)閱歷。小百科;鞋子