小班科學(xué)活動(dòng)找尾巴教案反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)找尾巴教案反思小班科學(xué)活動(dòng)找尾巴教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)評價(jià)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教幼兒明白小動(dòng)物的形狀特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物的情感，培育幼兒的觀看力和口語表達(dá)力量，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看找尾巴教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：、教幼兒明白小動(dòng)物的形狀特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物的情感。、培育幼兒的觀看力和口語表達(dá)力量。、讓幼兒感受游戲的樂趣。、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、組織幼兒進(jìn)行課前對小動(dòng)物的觀看、探究和關(guān)愛活動(dòng)。、投影裝備、動(dòng)物圖片、動(dòng)物背景圖紙每人一張、彩筆、

2、音帶、彩色短綢帶若干。活動(dòng)過程：一、詩畫絕妙揮筆灑脫老師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的愛好，引入主題：豎耳朵，搖尾巴，鼻子靈敏頂呱呱，看大門兒是專家，好友個(gè)個(gè)都愛它。二、客人尋友主題形成1、另一老師扮演小狗比比客人來到小二班查找好友，通過說兒歌、作詩畫、猜謎、表演、唱歌等形式讓幼兒猜出自己的好友是誰。2、老師引導(dǎo)幼兒講解并描述每一種小動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。3、給幼兒按時(shí)的激勵(lì)和表揚(yáng)。（1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的好友。小兔小動(dòng)物，耳朵長，紅眼睛，白衣裳，前腿短，后腿長，愛跑愛跳本事強(qiáng)。（2）由比比客人作詩畫引導(dǎo)幼兒說出自己的好友。小烏龜它的膽子真正小，出門先向四面瞧，遇到危險(xiǎn)把頭縮，躲進(jìn)硬殼靜靜靜。

3、（3）通過猜謎語引導(dǎo)幼兒猜出自己的好友。小貓三角耳朵胡子翹，唱起歌來喵喵叫，白天就愛睡大覺，老鼠見他嚇的逃。（4）由比比客人形象活潑的表演，模擬自己好友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱忱，說出自己的好友。小猴子（5）通過歌表演引出自己的好友。老牛三、熱忱幫忙查找尾巴、請幼兒幫忙小動(dòng)物找到自己的尾巴，進(jìn)行一一對應(yīng)連線，讓幼兒感受勝利操作的愉快感。、老師巡回指導(dǎo)。四、游戲激趣歡樂無限聽音樂玩找尾巴的游戲，感受游戲的樂趣。總結(jié)共享請幼兒說說什么樣的尾巴最簡單被人抓住，什么樣的尾巴不簡單被人抓住?；顒?dòng)評價(jià)：1、幫忙幼兒認(rèn)知?jiǎng)游锏牧?xí)性和特點(diǎn)2、讓幼兒感受集體游戲的樂趣活動(dòng)反思：觀看力量是一種有目的、有方案、比擬長久的感知活動(dòng)，是知覺的最高形式。觀看是積累學(xué)問的起點(diǎn)