人音版二年級音樂下冊（簡譜）第3課《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計

1、人音版小學(xué)音樂二年級下冊第三課樂曲蜜蜂教學(xué)設(shè)計 課題：樂曲蜜蜂 教學(xué)設(shè)計理念： 課標(biāo)強調(diào)以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，突出音樂學(xué)科特點，面向全體學(xué)生，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終，讓學(xué)生在音樂藝術(shù)的世界里受到高尚情操的陶冶。蜜蜂是德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦舒伯特所作的小提琴曲。樂曲短小精煉、形象鮮明，采用了比較活潑的小快板速度演奏。在教學(xué)設(shè)計中，我以“飛呀飛”為主題，整節(jié)課聽、看、動融為一體，讓學(xué)生在音樂活動中感受“飛呀飛”的主題。引導(dǎo)學(xué)生在聆聽樂曲的過程中，激起學(xué)生愛護小動物的愛心，學(xué)會保護小動物。利用多媒體直觀有效的教學(xué)，讓學(xué)生感受音樂中蜜蜂“飛呀飛”的形象，并引到理解音樂旋律

2、線條的體驗中。用生活經(jīng)驗輔助音樂經(jīng)驗的積累，激發(fā)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生體驗和感受旋律美的能力。 教材分析： 樂曲蜜蜂是德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦 舒伯特所作的小提琴曲，它的旋律是由一系列三連音組成的，帶有“無窮動”體裁的特征。形象地描繪了蜜蜂在花叢中采蜜靈巧輕盈的形象。樂曲一開始就出現(xiàn)了連綿不斷的三連音和半音上下顫動，模仿蜜蜂振翅飛鳴的嗡嗡聲，力度從弱到強，生動逼真，描寫蜜蜂從遠處飛來，主題與引子緊緊相接，旋律音區(qū)連續(xù)作八度提升，使人聯(lián)想起一群可愛的蜜蜂在盤旋起伏，漫天飛舞的形象。 樂曲的中間段落運用了重音奏法，音樂從強到弱，最后用提琴的撥弦輕輕結(jié)束。好似蜜蜂采完蜜又飛走了。教學(xué)

3、目標(biāo)：1.通過欣賞小提琴獨奏曲，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟旋律，節(jié)奏速度和音色等音樂表現(xiàn)手段在塑造音樂形象中的作用。2.能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。3.動腦為樂曲編創(chuàng)動作。課 型：樂曲課教學(xué)課 時：一課時教學(xué)重點：學(xué)生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學(xué)習(xí)情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現(xiàn)。教學(xué)難點：能夠安靜的聆聽并用多種方式表現(xiàn)蜜蜂不同的飛的形象，領(lǐng)會音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現(xiàn)中的作用，不斷提高音樂素養(yǎng)以及音樂感受力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)具：小提琴、課件、U盤教學(xué)程序：課前歌聲：小燕子1.導(dǎo)入：春天不知不

4、覺已來到了我們身邊，春姑娘一路走來，喚醒了大自然中的一切小生命，小草伸出了嫩綠的小手，小花張開了美麗的笑臉，春天可真美！這時，有一群勤勞的小精靈也來了，你們聽，它們來了，請你們用動作告訴我它們是誰？（放課件中的音樂，學(xué)生聆聽音樂并用動作表示答案。）從同學(xué)們的動作中，老師看出來了是會飛的小精靈，大家一起說是什么？（蜜蜂 同學(xué)們蜜蜂是益蟲還是害蟲??？）你是怎樣聽出來的呢？是用什么樂器演奏的呢？看來，同學(xué)們都有一雙靈敏的耳朵，這的確是一段用小提琴來模仿小蜜蜂飛舞形象的音樂。今天老師也為大家?guī)砹艘粋€小提琴，同學(xué)們知道小提琴的演奏姿勢是什么樣的嗎？誰來試一下？2.復(fù)聽樂曲 讓我們再仔細聆聽一遍樂曲，看

5、看作者是怎樣表現(xiàn)小蜜蜂飛舞的情景？同學(xué)們可以跟著音樂像小蜜蜂一樣做飛翔的動作。 樂曲表現(xiàn)的是一群在空中盤旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。3.樂曲簡介：樂曲蜜蜂是由德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦舒伯特于1827年創(chuàng)作的一首小提琴獨奏曲。這首曲子是G大調(diào)，2/4拍，小快板。它的旋律是由一系列三連音組成的，帶有“無窮動”體裁特征。樂曲形象地描繪了蜜蜂在花叢中采蜜的忙碌景象。開始是段引子，描寫蜜蜂從遠處飛來，力度從弱到強，非常形象、生動。主題與引子緊緊相接，它一進入，便以三個八度向上翻騰，像是蜜蜂發(fā)現(xiàn)了花叢時的喜悅。隨后，采用模進手法發(fā)展旋律，使人聯(lián)想到蜜蜂在花叢中采蜜的忙碌景象。最后，音樂從強到弱。好似蜜蜂

6、采完蜜又飛走了。樂曲演奏速度非?？欤B串起伏的音符就像是蜜蜂在花叢中上下飛舞。因為能表現(xiàn)出演奏者高超的技巧和靈巧的手指速度，因此深受人們的歡迎。4.再聽樂曲，請同學(xué)們用線條或是用手勢來表現(xiàn)蜜蜂飛舞的路線，然后思考:蜜蜂為什么要這樣飛？說說自己的想法。 同學(xué)們的想象力都很豐富，都能通過小提琴演奏的樂曲想象出蜜蜂各種各樣的飛舞的形象，小蜜蜂多可愛呀，正如大家說的它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友，那像這樣的小動物你還知道多少呢？5.分小組討論，然后全班交流說出自己所知道的益蟲。（播放3-5種常見的小益蟲，教育學(xué)生熱愛大自然，保護小動物。）6.拓展：欣賞小提琴名曲梁祝、小夜曲對比聆聽兩首樂曲的演奏特點有什么不同？7.聆聽鋼琴曲蝴蝶體會音樂所表現(xiàn)飛舞的形象。8.小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小提琴演奏的樂曲蜜蜂我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？（勤勞、團結(jié)、奉獻精神）希