小學(xué)體育與健康四年級全一冊第三部分體育運動技能小學(xué)四年級體育《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)體育與健康四年級全一冊第三部分體育運動技能小學(xué)四年級體育《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)體育與健康四年級全一冊第三部分體育運動技能小學(xué)四年級體育《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 小學(xué)體育與健康課時教學(xué)設(shè)計水平 2 教學(xué)單元: 籃球雙手胸前傳接球 ;課次:第 1 課時執(zhí)教老師: 夏健 班級:4(2)班;人數(shù): 32 人學(xué)習(xí)目標1、認知目標:通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí),激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標:初步掌握籃球傳接球技術(shù),下確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作。3、情感目標:通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智果斷克服困難,勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì),提高學(xué)生團結(jié)合作的能力。場地器材籃球場一片、籃球 33個、標志桶12個 、呼啦圈4個教學(xué)內(nèi)容雙手胸前傳接球重點、難點重點:球出手時翻腕、撥指的動作。 難點:傳球時的協(xié)調(diào)用力方法。教學(xué)流程運球慢跑

2、球感練習(xí)專項熱身教師講解示范技術(shù)動作學(xué)生分組練習(xí)游戲放松部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)開始2課堂常規(guī):(一)體育委員整隊,清查人數(shù)(二)師生問好(三)提出課堂要求(四)安排見習(xí)生,檢查運動服裝四列行隊要求:教師口令清晰,學(xué)生精神飽滿,認真聽講。1.整隊集合2.向?qū)W生問好3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及注意事項1.學(xué)生精神飽滿,認真聽講2.向教師問好1準 備5準備活動:1、運球繞籃球場慢跑2、通過球感練習(xí)達到熱身的效果四列行隊 要求:動作有力,幅度到位。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做球感練習(xí)達到熱身效果2.專項準備活動1.學(xué)生精神飽滿,認真聽講2.向教師問好3.學(xué)生認真做練習(xí) 1基本118學(xué)習(xí)雙手胸前

3、傳接球:1、雙手胸前徒手傳接球技術(shù)的講解及示范2、雙手胸前傳接球技術(shù)動作的完整示范3、學(xué)生分組徒手練習(xí)4、2人一球分組練習(xí)組織:組織: 1、教師詳細講解雙手胸前傳接球的整個技術(shù)動作流程。2、傳球: 蹬、伸、翻、撥;3、接球:迎、引。4、教師分解示范和完整示范5、教師巡回指導(dǎo)、糾正錯誤動作1、學(xué)生認真聽教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo),認真做練習(xí)8基本25四人傳接球練習(xí) 1、教師講解規(guī)則和示范2、教師適時作出表揚,提高學(xué)生的活動熱情1、學(xué)生認真聽教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo),認真做練習(xí)2游 戲7看誰跑得快,傳得準 1、教師講解游戲規(guī)則和示范2、教師適時作出表揚,提高學(xué)生的活動熱情1、學(xué)生認真聽教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo),進行游戲。3結(jié) 束31、放松運動2、對本課進行小結(jié)3、師生再見 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一同做放松運動2、教師總結(jié)3、布置收器材1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下做放松練習(xí)2、認真聽講3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論