小學語文三年級下冊第七單元海底世界教案

1、海底世界 陳曉艷教學目標：1、正確流利有感情的朗讀課文，能說出課文是從哪幾個方面來表現(xiàn)海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富的。2、理解“竊竊私語” 等詞語的意思，體會它們的表達效果。3、能說出第4、5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。教學重點： 通過朗讀品味語言文字，了解課文是從哪幾個方面來描寫海底世界的。感受海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點，激發(fā)學生熱愛自然，探索海底的興趣。教學難點： 體會關鍵句子的表達效果。教學準備： 制作課件、詞語卡片教學課時： 1課時教學過程：談話導入1、孩子們，今天老師給你們帶來了一個詞語朋友“大?！保銈冋J識他嗎？讓我們大聲的讀出來，你能說一說大海是什么樣的嗎？(生

2、暢所欲言)2、是呀，大海聽了你們的夸獎，他有一個問題要考考你了，請看黑板“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”（請生讀） 3、揭示課題：海底世界 二、品讀課文，感受文字美 （一）黑中有光 1、 用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子，不會讀的地方多讀幾遍。2、文中哪些段落比較長？誰來挑戰(zhàn)能把它讀好（抽生讀，及時反饋）3、依然“是什么意思？（仍然）原來海底并不像海面上波濤澎湃，光線十足，越往下越黑。4、海底有光嗎?你來讀讀相關語句。孩子們，看這就是深海里的光點，多么像布滿星星的夜空啊！出示圖片。小結(jié)：孩子們，深深的海底寧靜、黑暗，卻有著點點星光，這多么神秘，多么奇異??！讓我們不由得發(fā)出贊嘆，海底

3、真是個景色奇異的世界?。。ǘ╈o中有聲1、海底是否真的一點兒聲音也沒有呢？（不是），哪個詞寫出來了？理解“竊竊私語”，生活中你聽到誰跟誰之間會竊竊私語？（及時反饋，是呀，作者用這個詞賦予動物以人的行為，好像他們在說悄悄話，使它們更加可愛，動人）2、現(xiàn)在讓我們戴上水中聽音器，來聽聽有哪些聲音呢？海底的動物只有這幾種聲音嗎？文中的省略號表示什么？除了這幾種聲音，你還聽到哪些聲音？3、用“竊竊私語”的方式同桌互相說說。4、齊讀本段。小結(jié)：深深的海底一片寧靜，當我們戴上水中聽音器，卻能感受到各種各樣的聲音，這多么奇妙??！不得不說，海底真是個景色奇異的世界?。ㄈ┗顒臃椒?、多么有趣的聲音，那么海底又有

4、哪些有趣的動物呢？請同學們先自由讀第四自然段，然后完成要求。（出示要求，小組合作：1.用圓圈圈出寫了哪些動物，2.找出各種動物的活動方式，用波浪線畫出來）2、生展示，評價，反饋。3、出示“肌肉伸縮”“伸縮”（含反義詞的詞語） 貝類：“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。”抓住這句話，談談自己的體會。一個“巴”字，仿佛讓我們看見這些貝類緊緊地抓住船底，生怕自己被落下，多么可愛?。　懊赓M”一次生動的寫出了貝類的運動狀態(tài)，感受貝殼的聰明，怡然自得。4、齊讀第4自然段，這小節(jié)告訴我們什么？從文中找出一句話來概括。我們把這樣的句子叫做中心句。小結(jié)：海底的動物種類上萬種，他們的活動方式也是千姿百態(tài)，置身其中，我們不由得發(fā)出贊嘆，海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。（五）植物差異大1、海底的植物是怎樣的呢？2、抽生讀，男女對讀。3、它們是圍繞哪句話來寫的？（六）礦物豐富1、除了動物植物，海底還有什么呢？現(xiàn)在你能回答課文前面的問題了嗎？3、說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？三、升華主題1、今天你有什么收獲？這篇課文用通俗形象的語言，給我們介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。其實海底生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因為技術(shù)跟不上而不能合理的應用，更可惜的是還有很多資源沒被發(fā)現(xiàn)呢，等這你們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ銈兿肴ヌ剿骱５资澜鐔?？希望將來的海底世界能?/p>