《在天晴了的時候》-人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13

1、第三單元在天晴了的時候12*第三單元在天晴了的時候12*在天晴了的時候人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13 戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。中國現(xiàn)代派象征主義詩人、翻譯家等。曾經(jīng)和杜衡、張?zhí)煲?、施蟄存等人成立了一個名謂“蘭社”的文學(xué)小團體，創(chuàng)辦了蘭友旬刊。代表作有雨巷我的記憶。作者簡介在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13 戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用筆炫耀 塵垢 膽怯 赤腳 涉過 暈皺 一曝十寒認讀

2、新詞xunqichshynpgu在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13炫耀 塵垢 膽怯 赤腳 認讀新詞xunqi炫耀：塵垢： 膽怯： 智慧： 曝： 攜： 陰霾：指夸耀顯示。 指灰塵與污垢。膽小怯弱。聰明。 曬。帶著，帶領(lǐng)。 空氣中懸掛著大量煙塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13炫耀：指夸耀顯示。 指灰塵與污垢。膽小怯弱。聰明。 曬。帶著歸納每節(jié)大意：第一節(jié)：天晴了的時候到小徑上走走會看到?jīng)鏊譁厝岬哪嗦?、美麗的小白菊、?/p>

3、草和鳳蝶兒。第二節(jié)：天晴了的時候，赤腳攜手，踏著新泥,涉過溪流。第三節(jié)：陽光下的溪水、樹林、云朵都是美麗的。在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13歸納每節(jié)大意：第一節(jié)：天晴了的時候到小徑上走走會看到?jīng)鏊譁?自由朗讀詩歌，想一想文中描寫了哪些雨過天晴的景物？小路小草小白菊鳳蝶兒孩子新陽溪水閑云在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13 自由朗讀詩歌，想一想文中描寫了哪些雨過天晴的景物？小給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；在天晴了的時候PPT人教部編版在

4、天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13給雨潤過的泥路，在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了給雨水潤過的泥巴小路，一定是涼爽、溫柔的。 詩人采用擬人手法，用溫柔一詞描繪了泥路的柔軟，表現(xiàn)了泥路的美好。在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13給雨水潤過的泥巴小路，一定是涼爽、溫柔的。 詩人采用擬人炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13炫耀著新綠的小草，在天晴了的時候PPT人教

5、部編版在天晴 炫耀著新綠的小草，已一下洗凈了塵垢，小草自豪地展露出雨后洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。 “炫耀”寫出了小草的快樂與自豪。 “洗凈”寫出了雨后小草的潔凈、清新。在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13在天晴了的時候PPT人教部編版在天晴了的時候優(yōu)秀課件13 炫耀著新綠的小草，已一下洗凈了塵垢，小草自豪地展露出不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；不再膽怯的小白菊，抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。抖去水珠的鳳蝶兒，詩人是怎樣描寫小白菊、鳳蝶的？ 詩人浪漫地采用擬人手法，運用“膽怯”形容小白菊經(jīng)歷了

6、風(fēng)吹雨打。運用“慢慢”“試試”描寫小白菊的謹慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。詩人是怎樣描寫小白菊、鳳蝶的？ 詩人浪漫地采用擬人手法，閑游：表現(xiàn)了鳳蝶的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美好。智慧書頁：采用比喻的手法，形象地描繪了鳳蝶翅膀的美麗。曝著陽光一開一收：描寫了鳳蝶的動態(tài)美顯示了生命的活力，表現(xiàn)了小徑的美好。閑游：表現(xiàn)了鳳蝶的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美好。智慧書頁：采 通過詩人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你留下了怎樣的印象呢？（ ）的小路 （ ）的小草 （ ）的小白菊 （ ）的鳳蝶兒泥濘膽怯新綠閑游 通過詩人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：

7、赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。到小徑中去走走吧，雨后的小徑該怎樣才能充分享受它的美好？“赤著腳”充分地享受泥路的溫柔。 “攜著手”與朋友家人一同出游，一齊享受雨后清新的空氣和美好的景物。雨后的小徑該怎樣才能充分享受它的美好？“赤著腳”充分地享受泥新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺， 擬人的手法描繪了太陽的力量是巨大的。 表現(xiàn)了溪水的陶醉與美麗。新陽推開了陰霾了， 擬人的手法描繪了太陽的力量是巨大的看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。 在詩人的筆下，云是有腳的，云是浪漫的，云正在閑游散步。看山間移動的暗綠 在詩人的筆下，云是有腳的，云是浪漫 雨后的太陽照耀著大地，云開霧散，溪水在微風(fēng)中漾起美麗的波紋，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠，天上的云朵也在悠閑地飄動。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。 雨后的太陽照耀著大地，云開霧散，溪水在微風(fēng)中漾起美麗的 詩人運用擬人的手法，描繪了天晴時小徑上美麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達了詩人輕松、愉悅的心情，表達了詩人對生活的熱愛。詩歌主旨 詩人運用擬人的手法，描繪了