《大師畫我也畫》名師教案

1、PAGE4大師畫我也畫名師教案武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)華僑城小學(xué)郭妮教學(xué)目標(biāo)：1、了解畢加索的造型表現(xiàn)方法，學(xué)會用用筆觸表現(xiàn)形象，表達(dá)情感運(yùn)用將不同角度的形象有機(jī)結(jié)合的方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、通過游戲的回顧、質(zhì)疑、探究、實踐等學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用對比觀察、傾聽講解、合作交流，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫大師的造型手法完成藝術(shù)作品。3、通過欣賞繪畫畢加索的繪畫作品，感悟藝術(shù)的多元化特點(diǎn)，拓展學(xué)生審美視野，體會創(chuàng)新的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用畢加索的繪畫表現(xiàn)一幅作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會多角度觀察到的形象同時表現(xiàn)在一幅作品中。教學(xué)準(zhǔn)備：砂紙，油畫棒。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入這幅畫畫了什么給你什么感覺（學(xué)生來猜）師小結(jié)：對藝術(shù)的感受就像

2、是這幅畫，藝術(shù)的感受沒有對錯，這是畫家梵高的一幅風(fēng)景畫，上節(jié)課我們認(rèn)識了一位偉大的畫家梵高，今天老師和大家又要來認(rèn)識一位大師，一起學(xué)習(xí)大師畫我也畫。二、新授1、初識畢加索利用課件，欣賞19世紀(jì)的藝術(shù)作品，了解畢加索創(chuàng)作的時代背景。2、感受畢加索作品明確今天主要了解畢加索立體主義時期的繪畫，展示畢加索的作品感受立體主義繪畫，說說對作品的印象。欣賞斗牛士科學(xué)與博愛母與子了解畢加索各個時期的繪畫作品。欣賞亞維農(nóng)的少女哭泣的女人了解畢加索立體主義時期的繪畫作品。提問：這幅作品當(dāng)時飽受非議，大家來想一想，猜猜大家當(dāng)時的反應(yīng)從哪一個時期開始，畢加索的繪畫產(chǎn)生了顛覆性的變化你怎么知道的呢三、重點(diǎn)研究1、分解

3、觀察欣賞朵拉瑪爾肖像，提問：給你什么感受為什么呢2、探索自由組合規(guī)律小組討論：結(jié)合書中人物的正面、側(cè)面正側(cè)面，小組討論一下畫中人物的各個部分分別從哪個角度觀察到的呢欣賞圖片提問：這幾幅畫給你什么感受畫家是怎么組合變化人物的各個部分的呢生：變位置，變大小，變方向，變形。四、教師示范老師看到畢加索這樣畫畫后，非常激動，我也想向他學(xué)習(xí)來畫一幅畫，你們想看老師畫畫嗎構(gòu)思畫形上色五、學(xué)生創(chuàng)作實踐教師巡視，注意構(gòu)圖飽滿，顏色豐富。六、評價這是我們班立體主義的風(fēng)格的作品展，請靜靜地欣賞，你也可以點(diǎn)評，有個職業(yè)叫做藝術(shù)評論家，他可以對別人的作品進(jìn)行表揚(yáng)、夸獎、諷刺甚至挖苦都可以，只要是你的真實感受。你最想評論哪幅作品可以表揚(yáng)他，也可以對他突出改進(jìn)的方法。最有畢加索風(fēng)格的是哪一幅為什么你想對他說什么誰來給大家推薦下自己的作品七、拓展師總結(jié)：上節(jié)課我們認(rèn)識了偉大的畫家梵高，這節(jié)課又認(rèn)識了畢加索，學(xué)習(xí)畢加索立體主義的風(fēng)格創(chuàng)作，他們都帶給了我們一種深深的精神，老師希望你們把這