福建省三明市三縣2021-2022學年中考化學猜題卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖所示為某化學反應的微觀示意圖，其中表示不同元素的原子。下列說法正確的是A此反應屬于置換反應B化學反應前后元素的種類變了C生成物的每個分子由三個原子構成D參加反應的和的個數(shù)比為112將下列物質(zhì)分別加入

2、到足量的水中，不能形成溶液的是()A食鹽B蔗糖C小蘇打D面粉3關于化合反應說法正確的是（）A反應物中一定有單質(zhì)B各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化C各元素化合價一定發(fā)生變化D反應物和產(chǎn)物中至少有一種化合物4歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。以下說法正確的是A酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應都是中和反應B同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由分子構成C碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，則與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽D點燃氫氣和氧氣的混合物可能爆炸，則點燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能爆炸5用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中正確的是A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大

3、小發(fā)生了變化B校園里的梔子花發(fā)出誘人的香味分子之間有間隔C打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現(xiàn)分子是不斷運動的D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同構成物質(zhì)的原子不同6有關溶液說法正確的是A溶液由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成B溶液是均一穩(wěn)定的化合物C溶液中一定含有水D水是常見的溶劑7下列對化學知識的歸納正確的是（ ）A催化劑一定能加快化學反應速率B有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D有鹽和水生成的反應一定是中和反應8下列物質(zhì)長期放置在空氣中,其質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是()A濃硫酸B濃氨水C氫氧化鈉溶液D氯化鈉溶液9下列所示圖像能正確反應實驗或化學反應事實的是A稀H2SO4滴入

4、BaCl2溶液中B往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸C等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應D等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取O210在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）ACuBCu和ZnCCu和MgDZn、Mg和Cu11某反應在密閉容器中進行，各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，其中未知數(shù)據(jù)正確的是:階段/物質(zhì)甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應前404000反應中m1m2m310.8反應后23m43027Am1=17Bm2=24Cm3=13.6Dm4=4012如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的

5、是At1時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤築t3時，a物質(zhì)的溶解度為50Ct2時，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等Db物質(zhì)中混有少量的a時，可通過冷卻熱飽和溶液提取b物質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由_構成(填微粒符號)。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與原子結構中的_(填字母序號)有密切的關系。A最外層電子數(shù) B內(nèi)層電子數(shù) C質(zhì)子數(shù)（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應填入

6、的化學符號依次為_。（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_(填化學式)。14解釋生活中的現(xiàn)象：活性炭凈水原理是_。（2）用水滅火原理_。如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為_。15如圖是某反應的微觀示意圖。寫出圖中化合物的化學式_。寫出該反應的化學方程式_。用分子、原子觀點解釋化學反應的實質(zhì)_。16氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應的化學方程式是_。測量其溶液的pH時，可以_，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是：_。用熟石灰來改良酸

7、性土壤，反應的化學方程式是：_（以土壤中含有硫酸為例）。用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體。“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是_?！昂诎追邸边€可提供植物必需的營養(yǎng)素是_（填元素符號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇_（填字母），反應的化學方程式是_?？捎?E 裝置收集氧氣的原因是_。實驗室通常用裝置 B 與

8、_（填字母）相連制取二氧化碳，該 反應化學方程式是_。用圖G所示裝置制 二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨?！钡男ЧＴ诜磻倪^程中，若關閉導 管上的活塞 K，反應停止，其原理是_。用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中_、乙中 澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為_。18某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成。它在面包制作過程中發(fā)生分解反應?；瘜W小組為驗證該膨松劑的成分，查閱資料，設計如圖所示實驗(實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態(tài))。資料：碳酸氫銨加熱分解成三種氣體（含水蒸氣）；通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水。（1）A裝置中

9、，膨松劑在加熱過程中發(fā)生兩個分解反應：；關閉K1，打開K2，充分加熱當看見_現(xiàn)象時，說明有碳酸氫銨存在。打開K2，關閉K1，當看見_現(xiàn)象時，說明有碳酸氫鈉存在。是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水，說明理由。_（2）如果沒有裝置C，可能會對實驗造成的影響是什么？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室有一包白色粉末，設計實驗初步證明白色粉末A的成分都是鉀鹽(且不含氫元素)。有關數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）寫出題中產(chǎn)生氣泡的反應方程式_。（2）根據(jù)已知條件列出A中參加反應的固體質(zhì)量(x)的比例式_。（3）白色粉末A中參加反應的物質(zhì)含量為_。（4）C溶液中溶質(zhì)成分的化學式為_且質(zhì)量分

10、別為_。（5）計算所得D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：由圖示可知：A.生成物只有一種，故屬于化合反應，選項錯誤；B.反應前后元素種類相同，選項錯誤；C.生成的化合物的每個分子由三個原子構成，選項正確；D.參加反應的和的個數(shù)比為21，有一個分子沒有參加反應，選項錯誤.考點：微粒結構示意圖解釋化學反應2、D【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。【詳解】A、氯化鈉

11、能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，不符合題意；B、蔗糖能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，不符合題意；C、小蘇打能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，不符合題意；D、面粉不能溶解到水中，無法形成溶液，符合題意。故選D?！军c睛】在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時，可以結合生活經(jīng)驗，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質(zhì)的溶解性是解題的關鍵。3、D【解析】A、反應物中不一定有單質(zhì)，如CO2與H2O反應，故A錯誤；B、各元素存在形態(tài)不一定發(fā)生變化，如CO2與H2O反應生成碳酸，碳元素都是以化合態(tài)存在，故B錯誤；C、各元素化合價不一定發(fā)生變化，如CO2與H

12、2O反應，元素化合價均不變，故C錯誤；D、化合反應的特征是“多變一”，因此反應物和產(chǎn)物中至少有一種化合物，故D正確。故選D?！军c睛】本題考查化合反應，單從定義上來做題有一定的難度，需從化合反應的幾個反應類型為出發(fā)點來考慮，元素的存在形態(tài)分為游離態(tài)和化合態(tài)，可能在初中階段接觸較少，不容易做出。4、D【解析】A、酸和堿反應生成鹽和水的反應是中和反應，但是有鹽和水的反應不一定是中和反應，例如氧化銅和稀鹽酸能反應生成氯化銅（鹽）和水，但是該反應不是中和反應，錯誤；B、同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，原子、分子和離子都可以直接構成物質(zhì)，錯誤；C、碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，碳酸氫

13、鹽、活潑金屬都能和鹽酸反應放出氣體，錯誤；D、點燃氫氣和氧氣的混合物可能爆炸，則點燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能爆炸，所以在點燃可燃性氣體之前要檢驗氣體的純度，正確。故選D。5、C【解析】A、水銀溫度計中的汞熱脹冷縮，是因為汞原子的間隔隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，不是汞原子的大小發(fā)生變化，故錯誤；B、校園里的梔子花發(fā)出誘人的香味，是因為花香分子在不斷的運動，不是分子間的間隔的緣故，故錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，是因為氯化氫分子不斷運動到空氣中，與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴的緣故，故正確；D、金剛石和石墨都是由碳原子構成的物質(zhì)，但是碳原子的排列方式不一樣，導致物理性質(zhì)不同，故錯

14、誤；故選：C。6、D【解析】A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物，溶質(zhì)可以有多種；故選項錯誤。 B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物；故選項錯誤。C、溶液中不一定含有水，例如碘酒；故選項錯誤。 D、水是常見的溶劑；故選項正確。故選：D。7、C【解析】A、催化劑一定可以改變物質(zhì)的反應速率，不一定是加快反應速率，故錯誤；B、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，比如燈泡的發(fā)光發(fā)熱等，故錯誤；C、溶液是混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，故正確；D、中和反應一定生成鹽和水，但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，比如氫氧化鈉與二氧化碳反應有鹽和水生成，但是不是中和反應，故錯誤。故選C。8、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，

15、質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學變化，故錯誤；B、濃氨水具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯誤； C、氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而使溶液質(zhì)量增加，故正確；D、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應，故選項錯誤。故選：C。9、B【解析】A、稀H2SO4滴入BaCl2溶液中，產(chǎn)生白色的硫酸鋇沉淀，且硫酸鋇不溶于酸，沉淀不會減小，與曲線不相符，不符合題意；B、部分變質(zhì)的NaOH溶液中含有碳酸鈉，往其中滴加稀鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉鈉反應生成氯化鈉和水，沒有氣泡產(chǎn)生，氫氧化鈉反應完后，鹽酸再與碳酸鈉反應有二氧化碳氣體生成，直至碳酸鈉反應完，與曲線符合，符合題意；C、等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分數(shù)的

16、稀鹽酸反應，相對原子質(zhì)量MgFeZnFe，所以鎂產(chǎn)生氫氣最多，反應速率最快，鋅反應速率居中，產(chǎn)生氫氣最小，與曲線不相符，不符合題意；D、等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取O2，有二氧化錳反應速度快，沒有二氧化錳速度慢，但產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，與曲線不符合，不符合題意。故選B。10、B【解析】由金屬活動性順序表可知金屬的活動性MgZnCu，由于只能是活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，所以過量的鋅粉可以置換出混合溶液中的Cu，但不能置換出鎂，因鋅粉是過量的所以過濾后所得固體應該為鋅和銅的混合物；故選B【點評】金屬與鹽反應，活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其溶液中置換出來，這是解

17、決此題的關鍵11、B【解析】A、甲和丁的質(zhì)量關系（40-23）:27=（40-m1）:10.8，則m1=33.2；故選項錯誤；B、乙和丁的質(zhì)量關系40:27=（40-m2）：10.8，則m2=24；故選項正確；C、丙和丁的質(zhì)量關系30:27=m3:10.8，則m3=12；故選項錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知：反應前的總質(zhì)量=反應后的總質(zhì)量，即40+40=23+m4+30+27，則m4=0；故選項錯誤；故選：B。12、A【解析】A、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，所以t1時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?，故選項說法正確；B、t3時，a物質(zhì)的溶解度為50g，故選項說法錯誤；C、t2時，a

18、、c物質(zhì)的溶解度是20g，所以只有飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故選項說法錯誤；D、b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，b中混有少量A物質(zhì)，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純b，故選項說法錯誤；故選：A?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Na+和Cl A OH、H+、H2O ClO2 【解析】（1）由圖可知，氯化鈉由鈉離子和氯離子構

19、成，離子符號分別為Na+和Cl；當發(fā)生化學變化時，元素原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，故元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切的聯(lián)系，故選A；（2）依據(jù)氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子，鹽酸能夠電離出氫離子和氯離子，所以A處應該是氫氧根離子，B處是氫離子，兩種離子結合能夠生成水分子，所以C處應該是水分子。圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為：OH、H+、H2O；（3）圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，其化學式為ClO2。14、吸附性 降低可燃物的溫度至著火點以下 【解析】活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；滅火原理：清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣；“波爾

20、多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕是鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應?！驹斀狻浚?）活性炭凈水原理是吸附性，能吸附水中色素和異味。（2）滅火原理：清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣，用水滅火原理降低可燃物的溫度至著火點以下。（3）如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液石灰槳）,鐵桶受到腐蝕是鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應，化學反應方程式為?！军c睛】鐵的金屬活動性大于銅，能把銅從其鹽溶液中置換出來。15、H2O 2H2O2H2O2 在化學變化中分子分解成原子，原子結合成新的分子 【解析】（1）化合物是兩種或兩種以上元素組成的純凈物，故在反應中反應物水是化合物，生成物氫氣和氧氣為單質(zhì)，水的化學

21、式為：H2O；（2）由反應的圖示可知該反應的化學方程式為：2H2O2H2+O2；（3）化學變化是生成新物質(zhì)的變化，其微觀實質(zhì)是分子分解成原子，原子結合成新的分子的過程；故答案為（1）H2O；（2）2H2O2H2+O2；（3）在化學變化中分子分解成原子，原子結合成新的分子。16、（1）CaO+H2O=Ca(OH)2；用玻璃棒蘸取少量樣品滴到pH試紙上（2）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3+H2O；（3）Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O（4）Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3；K【解析】試題分析：（1）生石灰溶于水，與水發(fā)生反應生成熟石灰。反應方程式是CaO+H2

22、O=Ca(OH)2；溶液pH的測定的操作方法是用玻璃棒蘸取少量樣品滴到pH試紙上，半分鐘后再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。（2）石灰漿刷墻壁，是氫氧化鈣和二氧化碳反應，方程式是CO2+ Ca(OH)2=CaCO3+H2O；（3）熟石灰電離產(chǎn)生OH-，使溶液顯堿性，因此可以與酸性土壤中的H+發(fā)生中和反應，從而來改良酸性土壤，反應的化學方程式是：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O?！昂诎追邸北仁焓腋咝?，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3；由于KOH溶解度大，Ca(OH)2微溶于水，因此“黑白粉”比熟

23、石灰更高效。植物需要的營養(yǎng)元素有N、P、K，“黑白粉”中含有的K2CO3電離產(chǎn)生的K+，還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K元素。考點：考查氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛用途的知識。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水，且不與水反應 C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 關閉活塞K，干燥管內(nèi)壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應停止 紫色石蕊溶液變紅 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【分析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二

24、氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。用圖G所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨?！钡男Ч?。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是：關閉活塞K，干燥管內(nèi)壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應停止；（4）用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗，觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中

25、紫色石蕊溶液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁。 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發(fā)生裝置B，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可選裝置C；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；因此不需要加熱；在反

26、應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是：關閉活塞K，干燥管內(nèi)壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應停止；（4）用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗，觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中紫色石蕊溶液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁，因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；反應的化學方程式是： CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。18、酚酞溶液變紅 A中試管底部仍有固體殘留物 不需要，裝置B中水的作用只是判斷試管內(nèi)反應是否進行完全（沒有氣泡說明反應完了） 不能檢驗出碳酸氫銨的存在 【解析】（1）加熱碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳，氨氣溶于水顯堿性，可