傳統(tǒng)中國風不忘師恩教師節(jié)介紹模板課件

1、傳統(tǒng)中國風不忘師恩教師節(jié)介紹模板課件目錄CONTENTS壹貳叁肆歷史演變節(jié)日影響衍生文化各地活動目錄CONTENTS壹貳叁肆歷史演變節(jié)日影響衍生文化各地活動歷史演變壹PART 01your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.歷史演變壹PART 歷史演變教師節(jié)，旨在

2、肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。節(jié)日起源歷史演變教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)歷史演變教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。節(jié)日起源教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教

3、師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。節(jié)日起源歷史演變教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)歷史演變教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的

4、議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。歷史演變教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)歷史演變?yōu)榻處煿?jié)定在什么日子最合適，政協(xié)委員方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。最終1984年12月的“關(guān)于建立教師節(jié)的報告”中建議確定每年9月10日為教師節(jié)，因為在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。歷史演變?yōu)榻處煿?jié)定在什么日子最合適，政協(xié)委員方明征求過謝冰心節(jié)日影響貳PART 02your content is entered here, or by

5、 copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.節(jié)日影響貳PART 節(jié)日影響三尺講臺三寸筆三寸舌三千桃李從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認為，重新設(shè)定的節(jié)日是由現(xiàn)代人自己擇日的，就應(yīng)當考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。節(jié)日影響三尺講臺三寸筆三寸舌三千桃李從20

6、04年開始，時任全節(jié)日影響教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷），這個日子也恰當其時教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。節(jié)日影響教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷節(jié)日影響由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統(tǒng)一、固定的形式。香港在敬師日（教師節(jié)）當天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會統(tǒng)一印制賀卡，學生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師。建立教師節(jié)，標志著教師在中國受到全社會的尊

7、敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵。節(jié)日的影響節(jié)日的影響節(jié)日影響由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的衍生文化叁PART 03your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this

8、box.衍生文化叁PART 衍生文化每到教師節(jié)，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。中國第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容為孔子像、孔子講學的杏壇、孔子墓、孔府中大成殿。衍生文化介紹衍生文化每到教師節(jié)，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟衍生文化從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認為，重新設(shè)定的節(jié)日是由現(xiàn)代人自己擇日的，就應(yīng)當

9、考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。衍生文化從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的人文學者李漢秋以衍生文化教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。衍生文化教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。衍生文化教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。衍生文化衍生文化教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)各地活動肆PART 04your content is entered here, or by copying your text

10、, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.各地活動肆PART 各地活動教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷），這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經(jīng)過去，可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。建立教師節(jié)，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師

11、的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。各地活動各地活動教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷各地活動每到教師節(jié)，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。但是，萬變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財產(chǎn)性利益”，為對方子女的學習。各地活

12、動每到教師節(jié)，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟各地活動由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒樱瑳]有統(tǒng)一、固定的形式。香港在敬師日（教師節(jié)）當天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會統(tǒng)一印制賀卡，學生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師。節(jié)日的影響各地活動由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的匯報人：XX匯報人：XX感謝您的下載，本PPT內(nèi)容均可自由替換和編輯。Thank you for downloading, the PPT content can be freely replaced and edited.本PPT經(jīng)過精心編排，使用者可根據(jù)實際情況需要自由替換和編輯，再次感謝您的下載，有您的支持，是我們不斷進步的動力與源泉。This PPT has been carefully arranged. Users can freely replace