校園里的記憶

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園里的記憶校園里的記憶作文 在平平淡淡的日常中，說到作文，大家確定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的校園里的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 校園里的記憶作文1 記憶中的你總是笑靨如花，清澈的眼簾深處有著最繁華的風景；記憶中的校園總是靜靜靜的，有那顆梧桐樹下的溫馨時常令我感動。校園里的你和溫馨記憶，是我最寶貴的資產。 呀！我的風箏掉在樹上了。那時的我正在梧桐樹下看格林童話。小美人魚傾盡所有，也換不來王子的愛，化成泡沫也愿成全他們的幸福。看得正入迷的我，被你的一聲驚呼拉回了現實。合上書本

2、，一眼撞進你清澈的眼眸深處，仿佛看到了小美人魚眼底的哀傷。我大步流星地走到你的身旁，說：需要我?guī)兔崮阋恢幻难蹚潖澯f好，我從小便是爬樹好手，三兩下便把風箏給拿下來了。你卻歡呼雀躍地拍手叫好，直呼我像個女俠。夏日的微風吹起你的及腰長發(fā)，風溫柔得摸著我們臉頰，兩個憧憧的小女孩成了好朋友。 特別活躍的你整日在我耳畔嘰嘰喳喳的，銀鈴般的笑聲回蕩在我的靈魂深處。那時的我們在大大的校園麗整日無憂無慮的，手牽著手把校園的每一處都看遍了。而那棵梧桐樹是整個校園最漂亮的風景。我們還惡作劇般的把我們倆的名字刻在了上面，仿佛天長地久都不會分開。 那時的.我們不懂分別是什么滋味，不懂人生充滿著大量的無奈和淚水。我

3、即將要轉學了，離開你，離開熟悉的校園，離開屬于我們的梧桐樹了，去到一個陌生的地方。 分別時我們一直在哭，淚水打濕了天涯的云朵，哀傷的白云，連陽光都不曾璀璨了。你問我，可以不走嗎？我說：我可以不走嗎？如何用支離破碎的句子來描繪梧桐樹下的回憶。 三年光陰如流星般在夜空逝去。如今的梧桐樹下已沒有我們的身影了，再也不可能回到屬于我們的校園里了，可你的音容笑貌仍舊深深地刻在我的腦海里。 在異城異校的你，可還記得我們的青春歲月？ 這份如煙花般絢麗的回憶，永遠是我最寶貴的資產，而你，永遠是我最寶貴的人。 校園里的記憶作文2 我心中的春天發(fā)生過的事總是美好的。那個春天我來到了這所小學，看到了一張張新面孔，卻感

4、覺特別親切，我很快交到大量新朋友。直到現在，那一張張猶如鮮花般的臉，還是那么明了，我們在宿舍玩鬧著，各有各的特長，老師攔都攔不住。 夏天，來了嗎？快了嗎？這個燥熱的季節(jié)，一每日在爬作業(yè)山，看誰爬的高，誰爬得高，摔得慘。但我們努力爭第一。夏天，不一定都是煩躁的，我們考了年級第一，老師一愉快，全體大解放，帶我們玩兒了一下午。這時我明白了先苦后甜。 秋天是收獲的季節(jié)，然而對我來說，倒不如說是夢想的季節(jié)。大量知識已經爛熟于心，還輕松了好多。我們一起在那個教室拼搏，一起努力，想考入理想的初中，各有各的去處。我們已經面臨的分別，那時卻天真的以為，我們永遠會在一起，永遠不會分散，依舊沒心沒肺地一起說說笑笑，打打鬧鬧，想干嘛就干嘛。 冬天，不止寒風咆哮，這在我心中不算什么，可那個教室里卻已經空無一人。曾經，都被大雪覆蓋了，只剩下滿滿的回憶，曾經的我們是那么自以為是，可畢業(yè)考試完了，那一張張同學錄，記載著我們的思念，一場考試就像一場大雪一樣，一下子都化成了水。 下一屆的學生，同樣的教室，同樣的桌椅，同樣的老師，坐滿了學生，老師還會用他同樣的方式講課嗎？那些學生卻早已不是我們。