【創(chuàng)意版】康復治療技術-言語治療課件

1、 言語治療最新.課件1最新.課件1言語的產生、傳遞和處理過程呼吸系統(tǒng)（肺）振動系統(tǒng)（聲帶）共鳴系統(tǒng)（口腔）言語 的產生最新.課件2言語的產生、傳遞和處理過程呼吸系統(tǒng)（肺）振動系統(tǒng)（聲帶）共鳴氣 流聲門波聲 波最新.課件3氣 流聲門波聲 波最新.課件3 言語治療又稱為言語矯治，主要針對腦卒中、腦損傷和小兒腦癱等引起的言語障礙者進行矯治的方法。 臨床上所指的言語障礙主要指失語癥和構音障礙。定 義最新.課件4定 義最新.課件4言語基礎優(yōu)勢半球：在言語能力、邏輯推理，左右定位以及計算功能等多方面占優(yōu)勢。多位于左側大腦半球。只有一小部分右利手和約半數左利手在右側大腦半球。非優(yōu)勢半球：多為右側大腦半球，主

2、要在音樂、美術、想象力、軀體和空間的定向、幾何圖形和人物面容的識別及視覺記憶功能等方面占優(yōu)勢。最新.課件5言語基礎優(yōu)勢半球：在言語能力、邏輯推理，左右定位以及計算功能言語基礎語言中樞運動性語言中樞（說）：位于額葉額下回后部（Broca區(qū)），損傷會導致口語表達障礙，即可以理解語言的意義，但不能表達或表達不完整（運動性失語）。感覺性語言中樞（聽）：位于顳葉顳上回的后部（Wernicke區(qū)）。受損后患者能聽到說話的聲音，無法理解說話的意思（他人和自己的），稱為感覺性失語。 最新.課件6言語基礎語言中樞運動性語言中樞（說）：位于額葉額下回后部一、失語癥的言語治療 是指由于腦部器質性損傷而使原已習得的語

3、言功能缺失的一種語言障礙綜合征。是言語獲得后的障礙，常表現(xiàn)為聽、說、讀、寫、計算等方面的障礙。失語癥最新.課件7一、失語癥的言語治療失語癥最新.課件7失語的癥狀學聽、說、讀、寫 即：口語表達障礙 聽覺理解障礙 閱讀障礙 書寫障礙最新.課件8失語的癥狀學聽、說、讀、寫最新.課件8言語治療訓練原則評估準確、個性化難易適度、循序漸進重點突出、綜合訓練積極參與、形式多樣注重心理、持續(xù)性最新.課件9言語治療訓練原則最新.課件9言語治療常用方法1、呼吸訓練2、發(fā)音訓練3、發(fā)音器官鍛煉4、韻律訓練5、言語訓練（1）聽理解訓練（2）口語表達訓練（3）閱讀理解及朗讀訓練（4）書寫訓練 （5）計算能力訓練最新.課件10言語治療常用方法1、呼吸訓練最新.課件10二、構音障礙的治療 構音障礙，由于構音器官神經、肌肉病變造成的構音器官肌肉無力、癱瘓或肌張力異常和運動不協(xié)調等，而出現(xiàn)發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律等異常。定 義最新.課件11二、構音障礙的治療定 義最新.課件11Frenchay構音障礙評定法八項內容：反射、呼吸、唇、頜、軟腭、喉、舌、言語共28細項a-e五級：a正常，e嚴重異常根據正常結果所占比例（a項/總項數）簡單評定構音障礙程度。最新.課件12Frenchay構音障礙評定法八項內容：反射、呼吸、唇、頜、構音改善的訓練