幼兒園骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃幼兒園骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1隨著春天的腳步，我來(lái)到了幼兒園骨干老師培訓(xùn)班，有幸成為三期三班的學(xué)員。我肯定珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，充電加油，學(xué)以致用。這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、仔細(xì)讀書學(xué)習(xí)。把讀書作為促進(jìn)自己提升理論素養(yǎng)和專業(yè)化進(jìn)展的需要，厚實(shí)自己的理論知識(shí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。充分學(xué)習(xí)閱讀“漂流書”，每月至少讀一本書，并做到讀書與反思相結(jié)合，讀書與實(shí)踐相結(jié)合，做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，好養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。2、仔細(xì)傾聽專家講座，更新教育觀念，充盈專業(yè)知識(shí)。做好記錄，實(shí)時(shí)反思內(nèi)化，在專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升教育實(shí)踐技能。3、在小

2、組學(xué)習(xí)研修中，積極參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，多與大家溝通，多向同伴學(xué)習(xí)，在與大家的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，提高教學(xué)實(shí)踐與討論技能。4、積極參加我組活動(dòng)區(qū)中角色游戲指導(dǎo)策略的討論專題討論，收集相關(guān)討論資料，并與日常教育工作相結(jié)合，著重討論過(guò)程的扎實(shí)、有效，促業(yè)教科研技能的提高。5、仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，實(shí)時(shí)反思總結(jié)，在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、討論中進(jìn)展進(jìn)步。幼兒園骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此，從以

3、下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以完全的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過(guò)學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過(guò)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、實(shí)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判斷，分析，技能，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。二、整體目標(biāo)：1、積極參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)

4、律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童進(jìn)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀測(cè)評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的技能，著重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀測(cè)幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，掌控制作觀測(cè)表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新技能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的討論的討論，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報(bào)告4、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱要精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。實(shí)時(shí)與大家溝通體會(huì)，

5、不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參與培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌控多視角觀測(cè)幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看學(xué)前教育、天津幼教簡(jiǎn)訊等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，老師從中觀測(cè)材料的相宜性，再不斷地進(jìn)行

6、改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參加撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的討論課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒園骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。上心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的盼望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完滿、更完善。由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老

7、師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛(ài)來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動(dòng)及教具。再次多參與公開活動(dòng)積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最末利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀測(cè)到活的知識(shí)，光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開

8、展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)伙伴的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿足。3、知識(shí)方面知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充盈自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出

9、自己的見解，把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充盈著我們自己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙。4、家長(zhǎng)工作孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及涌現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)反應(yīng)涌現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作援助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師予以了我許多建議和援助。通過(guò)傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不知道如何

10、溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)伙伴的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伙伴。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開12次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易涌現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的技能表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下健壯的成長(zhǎng)。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的盼望之光！幼兒園骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助下，我有幸參與了骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

11、，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。下面就制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、現(xiàn)狀分析：在當(dāng)今幼教事業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到需要有更多的知識(shí)和技能，把握各方面的信息，需要不斷更新思想觀念和教育理念，才能不掉隊(duì)，可是我卻深感自己內(nèi)存不足。跟不上時(shí)代的步伐，所以，在這次培訓(xùn)中我要抓住機(jī)遇，在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也要不斷的反思，不斷的調(diào)整自己，使自己成為學(xué)習(xí)型、討論型的老師。二、詳細(xì)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。2、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題的技能，在今后的工作中能夠?qū)W以致用。

12、三、詳細(xì)措施：1、積極參與培訓(xùn)活動(dòng)在專家的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)觀測(cè)幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，學(xué)會(huì)不斷的反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充盈自己，查找差距，完善自己。在傾聽專家的講座時(shí)，感受新的教育理念。并實(shí)時(shí)寫出感悟。3、積極參加課題活動(dòng)區(qū)中角色游戲的指導(dǎo)策略的討論，與老師制定計(jì)劃、討論方案及一起搜集材料，寫結(jié)題報(bào)告。4、積極參與讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記，與大家溝通，不斷提高自身素養(yǎng)。5、在參加式培訓(xùn)和小組研修中學(xué)到更多的方法，以后能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我情愿在學(xué)習(xí)中不斷提高自身素養(yǎng)，在今后的工作中能夠?qū)W以致用。幼兒園骨干老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)

13、蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個(gè)崗位，努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒(méi)有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)

14、理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀測(cè)、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐技能，較精確的把握教育行為。4、實(shí)時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡(jiǎn)約的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書計(jì)劃(1)俗話說(shuō)的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時(shí)候，要實(shí)時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺(jué)地行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的溝通，在溝通中書

15、中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并實(shí)時(shí)的反思、寫出體會(huì)，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)時(shí)反思。“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：(1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實(shí)時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。(2)積極參加小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的能量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)后實(shí)時(shí)的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(4)感悟的集體的聰慧和能量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破。3、專題討論計(jì)劃我們組的專