2022年幼兒園中班體育活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案

1、第21頁(yè)共21頁(yè)2022年幼兒園中班體育活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與墊子上的活動(dòng)，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。2、通過(guò)活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大墊子_塊放松音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)開(kāi)始部分1、打招呼2、介紹活動(dòng)場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全3、熱身活動(dòng)肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)(二)活動(dòng)中間部分墊子上的游戲：師：今天我們要和墊子一起做游戲，剛開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)很喜歡它，不過(guò)后來(lái)你也許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怕他，但是我想咱們都是勇敢的寶寶，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎?1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)(1)俯臥

2、：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸)，手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習(xí)_次)(2)側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。2、巧妙過(guò)墊子轉(zhuǎn)變墊子擺放方式(1)師：接下來(lái)要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過(guò)去就可以，但是每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家_秒鐘考慮，請(qǐng)

3、第一組(_個(gè)人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過(guò)墊子給孩子做示范。(2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過(guò)墊子，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。3、墊子上的搏擊教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。師：接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽。教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成_人比賽，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。賽后教師做小結(jié)：今天的摔跤比賽是用來(lái)鍛煉身體的，在平時(shí)能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友，每天都要開(kāi)開(kāi)心心的在一起。4、快樂(lè)三明治師：接下來(lái)的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的，看誰(shuí)反應(yīng)快

4、，跑的也快，但是也要注意安全。教師重新擺放墊子，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過(guò)墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。游戲開(kāi)始，每一次_個(gè)孩子，提醒孩子注意活動(dòng)的安全。(三)活動(dòng)結(jié)束部分跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作?；顒?dòng)反思：通過(guò)嘗試墊子的多種玩法,發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),主要設(shè)計(jì)了_個(gè)游戲。這_個(gè)游戲有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，也可以獨(dú)立成一體，由孩子剛開(kāi)始的喜歡到后來(lái)的有點(diǎn)點(diǎn)怕，再到通過(guò)自己的努力勇敢的克服掉，可以說(shuō)每一個(gè)游戲都給孩子們帶來(lái)意想不到的驚喜

5、，讓孩子們無(wú)論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的進(jìn)步。幼兒園中班體育活動(dòng)策劃2活動(dòng)目標(biāo)：1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。2.能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。3.能積極參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能掌握行進(jìn)間跳的方法活動(dòng)難點(diǎn)：能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌抱樹(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)二、基本部分1.教師請(qǐng)出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)師：春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊(樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等)師：今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)

6、朋友，小朋友們看看是誰(shuí)啊?(大樹(shù))小朋友們喜不喜歡樹(shù)啊!(喜歡)我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲抱樹(shù)(1)教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子(樹(shù))圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。游戲規(guī)則：a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩

7、組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù)。教師總結(jié)三、結(jié)束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。幼兒園中班體育活動(dòng)策劃3目標(biāo)：讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。準(zhǔn)備教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。過(guò)程：1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?2.在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、

8、轉(zhuǎn)圈爬等。“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)?！靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。建議1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。4.有可能的話(huà)，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。幼兒園中班體育活動(dòng)

9、策劃4活動(dòng)目標(biāo)：1、積極并且喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開(kāi)車(chē)帶來(lái)的快樂(lè)。2、能集中注意力，靈活反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身教師和幼兒跟著音樂(lè)一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。2、出示滑板車(chē)，引起幼兒的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。指導(dǎo)語(yǔ)：待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車(chē)，你們自己玩一玩，到時(shí)告訴老師你的滑板

10、車(chē)是怎么玩的呢?(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表?yè)P(yáng)?分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。任務(wù)與要求：今天我們要用滑板車(chē)玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車(chē)司機(jī)，駕駛滑板車(chē)。老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前開(kāi);老師說(shuō)“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路縱隊(duì)集體游戲_次。6、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)幼兒分成幾組，開(kāi)著滑板車(chē)到加油站加油，一路上穿越“樹(shù)林”(標(biāo)

11、志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車(chē)道開(kāi)車(chē)，有序的從車(chē)道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車(chē)，撞車(chē)的司機(jī)淘汰出局。7、放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)打太極。8、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng)。幼兒園中班體育活動(dòng)策劃5設(shè)計(jì)意圖：輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終，由易到難，層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng)，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng)，為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過(guò)由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入快速跑、跳等動(dòng)作，

12、加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開(kāi)展全方位的放松活動(dòng)，最后收拾整理器材，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。目標(biāo)：1.嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。2.在搭建、攀登輪胎山的過(guò)程中發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。準(zhǔn)備：1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，貼好標(biāo)記。2.將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍(lán)線(xiàn);用

13、輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車(chē)輪胎_個(gè)(汽車(chē)型號(hào)不同，輪胎厚薄也有差異)、墊子_塊、圈_個(gè)。3.教師用的小蜜蜂耳麥、哨子，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。4.熱身音樂(lè)向前沖，放松音樂(lè)天籟森林。過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng)，著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備。二、基本部分(一)游戲：跋山涉水1.幼兒熟悉“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過(guò)。師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過(guò)這條山路，請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過(guò)。(幼兒自由嘗試。)2.幼兒相互模仿同伴的方法，快速通過(guò)山路。師：現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)速度，請(qǐng)你用最快的速度通過(guò)這條

14、山路。(幼兒嘗試2_次。)3.教師小結(jié)：你們真厲害，用跳、跑等方法順利通過(guò)了山路。(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山1.挑戰(zhàn)速度。(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取_個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。(2)幼兒分三組取輪胎。(3)教師小結(jié)：只有聽(tīng)清楚要求再出發(fā)，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù)，拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的_組可得一顆五角星。2.挑戰(zhàn)難度。(1)教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽(tīng)到哨聲后在線(xiàn)上集中。(2)幼兒分組搭建。(3)教師提出難度要求：每組派_個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作。)(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺(jué)為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí)，你的隊(duì)友在干

15、什么輪胎山不牢固怎么辦(5)教師小結(jié)：是呀，輪胎山這么高，還會(huì)搖晃，一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí)，大家都要為他加油，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的_組可得一顆五角星。3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn)。(2)幼兒分組修改。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺(jué)得成功嗎(4)教師小結(jié)：原來(lái)底部用的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的_組可得一顆五角星。4.挑戰(zhàn)高度。(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請(qǐng)你們組的_個(gè)人全部站到輪胎山上，其中一個(gè)人

16、站到山頂上，我來(lái)用竹竿比比哪組山頂上的人。(2)幼兒分組挑戰(zhàn)。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是_層卻有高矮(4)教師小結(jié)：原來(lái)輪胎的大小不同、厚薄不同，它們疊在一起就會(huì)有不同高度。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在_層輪胎上，但高矮卻相差很多。(三)游戲：搶占高地1.教師提出要求：每組用_塊墊子、_個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā)，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。3.幼兒競(jìng)賽。4.教師小結(jié)：每組隊(duì)員經(jīng)過(guò)自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路;另外，每組隊(duì)員都快速地通過(guò)了山

17、路，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽_隊(duì)最快，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。三、放松活動(dòng)1.幼兒在音樂(lè)聲中用多種方式放松。意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂(lè)和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉，身體就一定會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)壯?！?.幼兒整理收拾場(chǎng)地。2022年幼兒園中班體育活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案（二）活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征，產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。2、了解吹出泡泡可用多種工

18、具、多種方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子_個(gè)、小木棒18根、洗滌劑_瓶、水、吸管(細(xì)、較粗、粗)、特制塑料圈圈_個(gè)、_個(gè)盆子、小碟子_個(gè)、鐵絲，硬紙板，幼兒_人?；顒?dòng)過(guò)程：1、簡(jiǎn)單討論材料(在室內(nèi))師：你們玩過(guò)吹泡泡嗎?你們想不想玩?吹泡泡需要什么東西?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?接下來(lái)老師來(lái)做魔術(shù)師，(出示已調(diào)好的肥皂水)，看看老師手里拿著小半杯肥皂水，我吹泡泡，你們抓抓看，能不能抓住?現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，想辦法試試，調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(lái)(幼兒探索，老師指導(dǎo))2、制作肥皂水，試吹泡泡(去室外操作)個(gè)別指導(dǎo)：你用什么東西做出肥皂水的，在做時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么?師

19、：調(diào)好的肥皂水，來(lái)試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?個(gè)別指導(dǎo)：a是不是水太多了?是不是需要再加些什么?b很多小朋友都可以做魔術(shù)師了，請(qǐng)你們?nèi)蛶湍切┻€不能做魔術(shù)師的?請(qǐng)沒(méi)有吹出泡泡的小朋友去請(qǐng)教吹出泡泡的小朋友。3、吹泡泡a讓幼兒分別在有陽(yáng)光及沒(méi)有陽(yáng)光的地方吹泡泡(有風(fēng)或無(wú)風(fēng))師：我們到陽(yáng)光下變魔術(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?我們到?jīng)]有陽(yáng)光的地方變魔術(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?個(gè)別指導(dǎo)：看看泡泡是什么形狀的，什么顏色的?會(huì)飛了，會(huì)破掉b用各種工具吹泡泡師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù)，請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋嚹沁叺墓ぞ咦冏兡g(shù)，看看有什么新發(fā)現(xiàn)?個(gè)別指導(dǎo)：管口細(xì)的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角

20、，正方形，圓)你都試試看，泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?(放音樂(lè)收起東西)師：觀眾走了，魔術(shù)師洗一下手，我們?nèi)セ顒?dòng)室拍個(gè)照。4、集體講述吹泡泡的過(guò)程，分享快樂(lè)(去室內(nèi)坐下)(拍個(gè)照)師：a你們笑一個(gè)，你們很動(dòng)腦筋，誰(shuí)能告訴我你在調(diào)肥皂水時(shí)遇到什么困難，你是怎么解決的?b你變魔術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么?c你還有什么有趣的事情給大家講講?5、延伸活動(dòng)師：請(qǐng)你們呆會(huì)兒把今天變魔術(shù)的事畫(huà)下來(lái)，給爸爸、媽媽看看。2022年幼兒園中班體育活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：，鉆

21、爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量?；顒?dòng)難點(diǎn)：上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。2、準(zhǔn)備活動(dòng)師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。3、平衡練習(xí)(1)用輪胎擺橋師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼

22、兒爬著過(guò)去。幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助4、滾動(dòng)練習(xí)師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滾練習(xí)教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，

23、從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。7、活動(dòng)結(jié)束輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用這也許就是名師帶給我們的力量吧!2022年幼兒園中班體育活

24、動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.怪獸若干，投擲球若干，小動(dòng)物若干，輪胎，毛毛蟲(chóng)山洞，輪胎若干，梯子、小推車(chē)四輛2.錄音機(jī)，磁帶，干毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：一、熱身準(zhǔn)備：1.(音樂(lè)聲輕)師：你們看我是誰(shuí)?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作，大家一起來(lái)模仿。2.師：那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng)，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響)飛行,變形,打怪獸.3.情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意，怪獸來(lái)了”(廣播聲音)師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。二、打怪獸：1.辨認(rèn)怪獸23師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們

25、能不能把怪獸找出來(lái)。師：請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。(要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球)2.第一次打怪獸練習(xí)投擲師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線(xiàn)后面。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作肩上揮臂投擲教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。3.生活活動(dòng)師：和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。(幼兒擦汗、脫衣服)4.打移動(dòng)的怪獸練習(xí)投準(zhǔn)(聽(tīng)到音樂(lè)，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。要求：一定距離的投擲。三、尋找小動(dòng)物師：怪獸被我們打跑了，可是

26、有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!四、活動(dòng)延續(xù)：師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái)，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。2022年幼兒園中班體育活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案（五）【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：如圖?！净顒?dòng)過(guò)程】1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。2、學(xué)習(xí)游戲“跳過(guò)小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼