蘇少版七年級下冊第三單元 《絲竹江南》教學設(shè)計-優(yōu)秀教案

1、第單絲江第課 無錫教目：1、情感態(tài)度價值觀：通過學習南民歌無錫景，欣賞并了解與之有關(guān)的音樂，增強對 江南民間音樂文化的認識和喜愛。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓生在聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱、交流、互 動等音樂活動，進一步品味江南文化。3、知識和技能：初步了解小調(diào)民族五聲調(diào)式，能用歌聲表現(xiàn)歌曲的基本風格和情感。 教重難：歌聲唱出無錫景親切溫柔、細膩秀美的風格；教流：一、激趣導(dǎo)入1.復(fù)江蘇民歌茉莉花的旋2.解五聲調(diào)式3.模唱五聲音階。二、學唱新歌無錫景1.聽無錫景A 關(guān)歌詞內(nèi)容，介紹了江蘇名無錫的哪些特色？用了哪些語氣襯詞？B 關(guān)旋律特點 ，歌的結(jié)構(gòu)樂句旋律的走向怎樣？師生討論：旋律-“

2、串” 曲下行的模進?！靶蛄魉毙蜗蟮囊魳坊怼＝Y(jié)構(gòu)-四個樂句，起承轉(zhuǎn)合。曲多段詞，分節(jié)歌形式。歌詞-多語氣襯詞“呀”“末 。和的語調(diào)讓聽者倍感親切。師總結(jié)無錫景歌詞有很多本，大體都是生動地介紹無錫城的歷史、風光、特產(chǎn)與城 市發(fā)展新面貌的，旋律細膩秀美，富有江南特色。2.唱無錫景A 視歌譜。（擊拍學唱）難點解決：曲譜當中的裝飾音記號倚音、波音，以及切分節(jié)奏的唱法。B 普話學唱難點解決：十六分音符一字多音的唱法。要求：歌唱狀態(tài)；用輕柔的聲音學唱，要有氣息的支持；女生用輕假聲，男生低八度，鼓勵 男生用假聲唱。3.品無錫景A 欣賞吳方言演唱問：欣賞了方言演唱后，聽覺上有什么不同感受？討論：蘇州方言的

3、特點，并舉例：“我”“讓”B 學習小調(diào)知識：定義，產(chǎn)生，南小調(diào)的音樂特點。江南民歌曲折婉轉(zhuǎn)，清麗流暢。而軟、糯、甜、媚的吳方言的演唱更讓他具有溫柔、含 蓄、纏綿的音樂特質(zhì)。人們把這種小腔調(diào)，小結(jié)構(gòu)的歌曲稱為“小曲”、“ 調(diào)”，是人們在勞動之余，日常生活當中以及婚喪節(jié)慶用以抒發(fā)情懷樂消遣的民歌是民歌一種典型的體裁地性 強，常用方言演唱。C 模吳方言演唱（小組合作探性學習），至少會唱一段方言歌詞。D 分反饋，即時評價。E 教師彈奏琵琶為學生伴奏。三、 小調(diào)唱與蘇州彈詞1影片金陵十三釵中的彈小調(diào)相對來說流傳面較廣，遍及城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其內(nèi)容廣泛涉及社會各階層人民的生活。因為有職業(yè)藝人與半職業(yè)藝人的傳唱和

4、加工，從而和曲藝、戲曲有千絲萬縷的聯(lián)系。 2小調(diào)與彈詞。高博文彈詞唱調(diào)無錫景俗稱侉侉調(diào)， “侉調(diào)”促成了約在明初建文年間，中原一帶“弦索”（琵琶、三弦等伴奏的彈唱形式）的形成。因此，小調(diào)也經(jīng)常江南的曲藝藝術(shù)蘇州彈詞 融合在一起。四、結(jié)語，在江蘇小調(diào)楊柳青歌聲中下課江南的民歌和音樂體現(xiàn)了錦繡江南的風貌 表現(xiàn)了人民豐富的情感 .讓我們今后多去接 近和了解民間歌,民間音樂,領(lǐng)其中無窮的魅!第課 楊柳教目：、通過學習江蘇民歌楊柳青，讓學生能從中感受了解江南民歌委婉動聽、清新流 暢的濃郁的江南民歌風格、用輕快、活潑的聲音演唱楊柳青，并嘗試用江蘇方言來演唱、能用自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲，并能將江蘇民歌的韻

5、味唱出來。教重：用活潑詼諧的聲音演唱歌曲，感受揚州民歌的地方特色。教難：附點節(jié)奏、前八后十六節(jié)奏與一字多音處的演唱。教分：楊柳青江揚州地區(qū)最富代表性的民歌之一為五聲宮調(diào)式歌潑風趣。襯詞在歌曲中占有十分重要的地位擴充樂句的重要手段教唱時要學生初步感受揚 州民歌風格特點。教過：一、導(dǎo)入、師彈茉莉花并播放揚州的圖片同學們天節(jié)課我們將進一座古老而又美麗的城市我一同在音樂和圖 片中去尋找答案。、念童謠剛剛我彈奏的呀是江蘇民歌茉莉花，圖片中的城市也是茉莉花的發(fā)源地揚州州的美景自古以來就很多文人墨客所稱贊的于我來說揚州可謂是我的第二故鄉(xiāng)因為我的大學四年就是在里渡過的以特別愿意把這座美麗的城市介紹給同學 們，

6、讓我們通過一段童謠去了解它。二、新歌教學、體會歌曲演唱時的情感揚州不僅有美食景們的民歌也很美個從他們說的方言中就有所體現(xiàn)。你們知道揚州人怎么稱呼爸爸嗎？他們叫嗲嗲們把回家講作回嘎怎樣揚州人說話 是不是非常的溫柔、非常嗲。我們在演唱楊柳青時該用什么樣的聲音來演唱呢？（溫柔的、輕柔的）、學習歌曲的旋律讓我們用溫柔的聲音哼唱旋律、學習襯詞揚州人不僅說話的語調(diào)美，他們演唱的歌曲中襯詞也很美。（）、學習前八后十六節(jié)奏的樂句（）、學習帶附點節(jié)奏的樂句（）、完整練習，處理演唱時換氣（）、師生接口唱襯詞部分（）、處理襯詞演唱時的情感：這些襯詞雖然沒有實際意思卻很好的烘托了歌曲的氛圍們在演唱時該用什 么樣的聲音

7、和情緒表現(xiàn)呢？（弱、輕柔、俏皮）（）、完整有感情的演唱、學習實詞（）、學習一字多音揚州有很多美麗的橋，比如：在瘦西湖中的五亭橋四橋等等，在我們學習的 歌譜中也藏了許多橋，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（連線）（）、學習歌詞按節(jié)奏念一念加入旋律唱一唱（）、處理演唱時的情感襯詞在演唱時輕巧一點（）、完整有感情的演唱、律動這首歌曲是揚州人民在勞動的時候哼唱的也就是在人們的生產(chǎn)勞動中形成并廣泛流傳開的。那么，請你想想，一邊勞動一邊唱歌，是怎樣的情景呢？看一下拍號。 拍它的強弱規(guī)律是怎樣?(強弱)律動時注意要有所體現(xiàn)：加入鋤地、播種、施肥、收割的動作律動三、拓展同學們干的真起勁面我們用歌聲來表達這份干勁演唱前我們喊幾句

8、勞動號 子為自己鼓鼓勁四、小結(jié)同學們唱得真好！今天我們不僅學會了演唱楊柳青這首歌，還欣賞揚州這座城市的美景愿們的民族音樂像茉莉一樣越開越美永遠留在人們的心間希望同學們有機會 親自去揚州走一走、看一看！第課 欣賞二映竹教目：1興趣了解華彥鈞的代表作影響力解二胡獨奏的表現(xiàn)特色心二映月 背誦樂曲的主要旋律。2、專心欣賞紫竹調(diào)，領(lǐng)略南絲竹的特點及其韻味，能聽辨笛子、二胡、琵琶、揚琴 的音色。了解中國民族樂器的分類，認識常用的民族樂隊樂器。3、能柔和、連貫地用豎笛演奏紫竹調(diào)，學會 的法，鞏固 mi 的二種指法。教內(nèi)：賞二泉映月 竹調(diào)教重：賞、感受音樂作品教難：豎笛吹奏主旋律，打擊樂器伴奏，進行合奏教準：

9、琴 DVD 光 豎教過：一組教。二新：、簡我民樂分：（1）吹樂典樂：笛子、簫、排簫、塤、笙、蘆笙、巴烏、管子、嗩吶。我國吹管樂器的發(fā)音體大多為竹 制或木制。根據(jù)其振動方法不同，可分為三類：第一類，以氣流吹入吹口激起管柱振動的有簫、曲和梆笛等第二類，氣流通過哨片吹入使管柱振動的有嗩吶、管子、雙管等。第三類，氣流通過簧片引起管柱振動的有笙、排簫、巴烏等。（2）彈樂典樂：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、箏、楊琴、三弦、東不拉、熱瓦甫。我國的彈撥樂器分橫式與豎式兩類。橫式，如：箏和轉(zhuǎn)調(diào)、琴、揚琴和獨弦琴等；豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉等。彈奏樂器音色明亮、清脆。右手有戴假指甲與撥子兩種 彈

10、奏方法。（3）打樂典樂：堂鼓大鼓、鈴、定音缸鼓、銅鼓、大小鑼、小鼓、排鼓、大鈸。我國民族打擊樂器品種多，技巧豐富，具有鮮明的民族風格。根據(jù)其發(fā)音不同可分為： 、銅，如：小、云鑼、小、碰鈴等；、木，如：板、梆子、木魚等；、革，如：大小鼓、板鼓、排鼓等。我國打擊樂器不僅是節(jié)奏性樂，而且每組打擊樂群都能獨立演奏對托音樂容戲劇情節(jié)和加重音樂的表現(xiàn)力具有重要的作用族打擊樂可分為有固定音高和無固定音高的兩種。無固定音高的如：小鼓、大小、 小鈸、板、梆、鈴等。有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云鑼等。（ 、弦器型器二胡、板胡、革胡、馬頭琴、京胡、中胡、高胡。拉弦樂器主要指胡琴類樂器。拉弦樂 器被廣泛使用于獨奏

11、、重奏、合奏與伴奏。、欣二名泉月（）曲作者華彥鈞簡介。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，正一派道士。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研道教音樂精求精，并廣泛吸取民音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出270 多民間樂曲。留存有二胡曲二泉映月松寒春風曲和琵琶曲大浪淘沙船昭 君出塞六首。（）初聽，揭示課題1、中心思想：二泉映月是首民族風格十分濃郁的二胡獨奏曲，作品旋律委婉、 流暢跌起伏、意境深邃，表了作者在舊社會飽受辛酸的感受和倔強不屈的性格 強烈的感染力。關(guān)于二泉映月名字的由來（略）。下面請欣賞作品（播放音樂）2、分析（分段欣賞，共三部分引子是一個音階下行式的短小樂句，如下：4 06 5 6 4 3 23 1 1

12、 2 （老師用二胡把引子部分再范奏一遍）樂曲的開始是個短小的引子，“頭便是斷腸這句古詩來形容它是再恰當不過的 了，短短的音調(diào)是那樣哀怨、凄涼一個飽經(jīng)風霜的藝人，因不堪回首往事而深深地嘆 息在經(jīng)過了幾個段落的情緒、力度、諸種因素的積聚和發(fā)展之后，終于以勢不可擋的力量， 推向了全曲的高潮。結(jié)束部分鮮明地表現(xiàn)了作者倔強而剛毅的性格，表達了他對黑暗勢力不妥協(xié)的斗爭和反 抗。3、啟發(fā)引導(dǎo)，復(fù)聽、感受意境請同學們再完整地欣賞一遍欣賞的同時大家可以充分發(fā)揮自己的想象力述同 的觀點。4、知識擴展：通過復(fù)聽二泉月，請大家用詩歌、圖畫等任一種形式體現(xiàn)其中的 意境。、欣樂竹（）絲竹樂簡介：“絲與竹是朝的八音樂分類法

13、中的兩個種類。絲指的是彈弦樂器則指的是竹 制吹奏樂器竹指的是用竹吹管樂器與弦樂器合奏風格細致表現(xiàn)優(yōu)美抒情、 輕快活潑的情趣如二人臺牌子樂隊中主要樂器為笛胡江南絲竹樂隊中主要樂器為 笛、二胡，廣東音樂樂隊中主要樂器為粵胡等。著名樂曲如江南絲竹的三六行街； 福建南曲的八駿馬梅花操；二人臺牌子曲南繡荷包推碌碡等。江南絲竹樂泛指江蘇南部浙西部一帶的民間絲竹合奏樂其中以流傳于上海一帶 的樂曲為主絲竹音樂將絲弦與管樂器相結(jié)合來演奏時加上一點輕打樂器起點綴作 用，是一種傳統(tǒng)細樂演奏形式。江南絲竹的合奏樂器，常用的有：絲弦的二胡、三弦、 琵琶、揚琴，竹管的笛、簫、笙和小件打擊樂器鼓、板等。其中以二胡、笛、簫為主。江南 絲竹是民間風俗音樂，多與民間的婚喪喜慶及廟會活動聯(lián)系在一起。其音樂風格清新活潑， 細致秀雅；曲調(diào)優(yōu)美流暢，柔和婉轉(zhuǎn)。江南絲竹的傳統(tǒng)曲目中著名的有所大曲”，其中 一曲為中花六板。（）初聽全曲剛才我們領(lǐng)略了民族樂器在獨奏時的魅力是音色各異情趣各有不同這些民族樂 器除了用于獨奏外，還常常用來共同演奏一支樂曲，形成齊奏或合奏。 這就組成了多種 形式的民族樂隊。今天，我們就來認識其中的一種。