2023學(xué)年度 電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2023學(xué)年度 電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
2023學(xué)年度 電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
2023學(xué)年度 電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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課題電阻的測(cè)量學(xué)科物理學(xué)段:初中年級(jí)九年級(jí)教材版本人教版教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者張翠榮垣曲初施者張翠榮垣曲初導(dǎo)者九年級(jí)物理組課件制作者張翠榮垣曲初中151104630691、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)義務(wù)教育物理課程是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。此階段的物理課程不僅應(yīng)注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練,更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,探究能力,創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神等發(fā)面的培養(yǎng),讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究方法,提高分析問題解決問題的能力。2、教學(xué)內(nèi)容分析用伏安法測(cè)電阻是電學(xué)的一個(gè)基本實(shí)驗(yàn),屬于歐姆定律變換式的具體應(yīng)用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)既可以加深對(duì)歐姆定律和電阻概念的理解和掌握,也可以給學(xué)生提供初中常用電學(xué)器材綜合使用的機(jī)會(huì),有利于學(xué)生熟練地掌握電路的連接,電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用,提高學(xué)生的操作能力。3、學(xué)生情況分析在《變阻器》和《電流與電壓和電阻的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上,學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)所用的電路,步驟已較為熟悉,對(duì)電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器的使用都熟練了,但對(duì)數(shù)據(jù)的分析與處理有欠缺。4、教學(xué)目標(biāo)本課結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠:1、進(jìn)一步掌握使用電流表,電壓表的方法;2、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)電阻;3、加深對(duì)歐姆定律及其應(yīng)用的理解5、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)電路圖,用滑動(dòng)變阻器改變待測(cè)電阻兩端的電壓難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,加深對(duì)電阻概念的理解6、教學(xué)流程圖復(fù)習(xí)提問,引入新課出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作交流展示點(diǎn)撥課堂小結(jié)鞏固提升7、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源復(fù)習(xí)提問,引入新課(2分鐘)歐姆定律的表達(dá)式及變形式電壓如何測(cè)量電流如何測(cè)量?滑動(dòng)變阻器的作用及使用復(fù)習(xí)儀表的使用,結(jié)合歐姆定律的變形式引出伏安法測(cè)電阻出示目標(biāo)(1分鐘)

1、進(jìn)一步掌握使用電流表,電壓表的方法;2、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)電阻;3、加深對(duì)歐姆定律及其應(yīng)用的理解明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí)(2分鐘)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),畫出電路圖和實(shí)驗(yàn)表格練習(xí)設(shè)計(jì)電路,數(shù)據(jù)記錄表格合作交流(20分鐘)小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定值電阻的阻值,測(cè)小燈泡的電阻經(jīng)歷探究過程,動(dòng)手實(shí)踐電源,開關(guān),導(dǎo)線,定值電阻,小燈泡,滑動(dòng)變阻器,電壓表,電流表展示點(diǎn)撥(5分鐘)教師引導(dǎo)分析數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)評(píng)估展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出困惑交流存在的問題課堂小結(jié)(5分鐘)原原理:R=U/I電路圖:對(duì)數(shù)據(jù)的處理:定值電阻:多次測(cè)量求平均值減小誤差小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不用求平均值明確本節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)鞏固提升(10分鐘)見課件鞏固提升:測(cè)定值電阻的阻值,測(cè)燈泡的電阻自我檢測(cè)板書設(shè)計(jì):原理:R=U/I伏安法測(cè)電阻:電路圖:對(duì)數(shù)據(jù)的處理:定值電阻:多次測(cè)量求平均值減小誤差小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不用求平均值8.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)是否會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖

能否獨(dú)立進(jìn)行操作

是否會(huì)分析數(shù)據(jù)

是否能對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估

操作過程中存在的問題

課堂能否積

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