2019年上半年教師教研工作總結(jié)

2019上半年師教研工總結(jié)本學(xué)期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧效的小學(xué)教育為目標(biāo)“提高課堂教學(xué)效益”活動主題強化教師專業(yè)能力的提高，狠抓教干教師素質(zhì)，強化內(nèi)部管理，深化教研，堅持依法治教，構(gòu)建和諧校園全提高教育質(zhì)量，堅持教研教管一齊抓，教研科研一體化學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。具體總結(jié)如下：一、明確指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任意識新學(xué)期開始全體教師會議進(jìn)一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想學(xué)中小學(xué)管理規(guī)范試行件神各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。二、扎實開展教研活動，提高教研質(zhì)量1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平高學(xué)教學(xué)質(zhì)量校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動校后組織教師進(jìn)行研討后研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了逐一聽評差課一般課的教師進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo)位師的教學(xué)水平有新的提高。2、積極組織第二次課堂達(dá)標(biāo)活動通過這次活動教展示自我相學(xué)習(xí)，也是對我校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達(dá)標(biāo)活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機步升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)課教學(xué)效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺終人人達(dá)標(biāo)成為一名合格的教師本次參賽的共位教，其中語文3人數(shù)學(xué)1。學(xué)無止境，教藝無以為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。為促進(jìn)教師參加教研活動的興趣和熱情次動我們都組織教師進(jìn)行輪流觀摩寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。3、通過教學(xué)論文評選，提高教師教研水平。我校教師積極開展音樂教學(xué)論文生品社)學(xué)論文信息技術(shù)案例教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫、評比活,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料。4、組織示范課，做好引領(lǐng)

為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平們組織教師外出學(xué)習(xí)后過教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo)安他們在上示范課樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際通過組織示范課為體教師提供了學(xué)習(xí)借的機會落實新課堂教學(xué)策略作了保障培鍛煉了學(xué)科帶頭人，又促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)課程結(jié)束后我們對全校一至六級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測先對考查學(xué)科的檢測針對考察的成績，教研組人員進(jìn)行認(rèn)真的分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測，檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析每教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失教合理安排教學(xué)提供依據(jù)。6、抓好常規(guī)，做好過程管理教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作，我校認(rèn)真落實縣局提出的常規(guī)30條，實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課每一次檢評我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進(jìn)行集體反饋，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。7、抓好特長生培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作期初我們應(yīng)召開了班主任會議確求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作根據(jù)本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)計劃研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中校進(jìn)行了小學(xué)生特長比賽經(jīng)過層層特長比賽選拔，共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀，他們代表我校獲得團(tuán)體二等獎的好成績。六年級學(xué)生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽學(xué)應(yīng)用特長比賽活動取得全縣一等獎的好成績。8、扎實開展“蓓蕾讀書”活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)為抓好“蓓蕾讀書”活動工程們開了“蓓蕾讀書”活動工程推進(jìn)大會上習(xí)了鎮(zhèn)教研室制定的蓓蕾讀書活動方案校語文教師表示按照教研室安排展班級“蓓蕾讀書”活動，為此，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，每月三篇。并做好學(xué)生的讀書指導(dǎo)工作，讀書筆記的感悟檢評工作，學(xué)生的手抄報的質(zhì)量等工作。月末學(xué)校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗誦等”比賽活動，對班級的圖書角、閱讀欄進(jìn)行檢查量化。通過蓓蕾讀書各項工作的開展與落實，各班學(xué)生形成了良好的讀書氛圍。9、抓好小學(xué)生寫字、口語、實、信息技術(shù)技能培訓(xùn)，我們組織了全校小學(xué)生寫字、口語、實驗操作、信息技術(shù)技能測試，評出了前三名學(xué)生，并對教師進(jìn)行了量化積分，及時進(jìn)行了總結(jié)反饋全校小學(xué)生的語口語水平字水平實技能及信息技術(shù)較以前有了較大提高。三、各項工作及時反饋，及時總結(jié)，保障各項工作順利開展，

為了做好各項工作每都行工作總結(jié)并制定下月工作計劃某些專項工作，我們在開展過后也要進(jìn)行及時總結(jié)，找出自已的不足和亮點，為下一步開展工