中考生物八大專題

中考生物八大專題中考生物八大專題中考生物八大專題V:1.0精細整理，僅供參考中考生物八大專題日期：20xx年X月專題一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)。②生物能進行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)的廢物。④生物能對外界刺激做出反應。例：含羞草對刺激的反應。⑤生物能生長和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的關系有捕食、合作、競爭及共生等。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響①提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？②作出假設：光會影響鼠婦的生活。③制定計劃實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。④實施計劃⑤得出結論⑥表達、交流6、生物與環(huán)境的關系：①生物適應環(huán)境②生物影響環(huán)境③環(huán)境影響生物7、生態(tài)系統(tǒng)（P22--32）①在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（植物---生產(chǎn)者；動物---消費者；細菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、陽光、空氣等）。③生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質沿著食物鏈逐漸積累。④生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，稱為生態(tài)平衡。⑤生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。⑥生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)。8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。專題二生物與細胞9、顯微鏡的應用①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②顯微鏡放在實驗臺略偏左，便于用左眼觀察，右眼同時畫圖。③轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡；鏡筒上升時，眼睛注視目鏡。轉動細準焦螺旋,物像更清晰。④需要強光時可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈；需要弱光時可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。⑤從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。10、臨時裝片的制作和觀察植物細胞：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。動物細胞：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸。11、細胞的生活需要物質和能量。細胞膜控制物質的進出；細胞質中的能量轉換器是線粒體；細胞核是遺傳信息庫，總之，細胞是物質、能量、信息的統(tǒng)一體。細胞是生命活動的基本結構和功能單位。12、細胞的基本結構和功能：細胞壁：保護和支持細胞。細胞膜：保護細胞，控制物質的進出。葉綠體：能量轉換器，將光能轉換為化學能。（僅植物具有）線粒體：能量轉換器，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。（所有生物）細胞核：遺傳信息庫。液泡：內(nèi)有細胞液，含有水、糖分等。其中的液體是細胞液細胞質：可流動，并與外界交換物質13、細胞核在生物遺傳中的作用細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。14、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂有關的。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞（細胞核最先分成兩份，然后是細胞質，最后是細胞膜和細胞壁）。形成的兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。15、植物細胞和動物細胞的區(qū)別植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。16、細胞分化形成了各種不同的組織。組織是指由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。（P62）。17、人體的結構層次：細胞→組織→器官→（八大）系統(tǒng)→人體植物體的結構層次：細胞→組織→（六大）器官→植物體18、綠色開花植物的六大器官①根、②莖、③葉（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子（屬于生殖器官）。19、病毒的個體非常小，結構簡單，沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，必須寄生生活在活細胞中，因而分為三大類：動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）20、關注病毒與生物圈中其他生物的關系，特別是與人類的關系。專題三生物圈中的綠色植物21、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，藻類、苔蘚、蕨類植物都不結種子，而是產(chǎn)生孢子，合稱為孢子植物。種子植物能形成種子，更適應陸地環(huán)境。22、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。（大氣中90%的氧氣來源于藻類植物的光合作用）常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅23、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物www.Xkb1.coM裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。24、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在胚乳里。子葉一片。25、種子萌發(fā)的條件自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。外界條件：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。26、一朵花中主要結構是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。當植物經(jīng)過開花、傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，成為果實。其中子房自壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成種子里的胚27、種子萌發(fā)的過程：種子先要吸收水分，胚根最先突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。28、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。29、導管的功能:向上運輸水分和無機鹽。篩管：向下運輸有機物。30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，因此人們常常給植物進行人工輔助授粉。31、綠色植物的生活需要水和無機鹽（其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽）。32、植物蒸騰失水及氣體交換的“門戶”是葉片的氣孔，由一對半月形的保衛(wèi)細胞控制開閉。蒸騰作用能夠促進植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料，同時也可降低葉片表面溫度。對環(huán)境而言，能提高大氣濕度、增加降雨量，還能降低環(huán)境溫度。33、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。（在葉綠體中進行）光能公式：二氧化碳＋水有機物（儲存著能量）＋氧氣葉綠體光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧氣條件：光能；場所：葉綠體34、呼吸作用：動、植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，稱為呼吸作用（在線粒體中進行）。公式：有機物＋氧二氧化碳＋水＋能量。專題四生物圈中的人1、人猿同祖2、男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能（書P9）睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。3、青春期的身體變化①身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。②性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。③出現(xiàn)第二性征Xkb1.Com3、人體需要的主要營養(yǎng)物質六類營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。人體內(nèi)三大供能物質：糖類、脂肪、蛋白質。4、人體缺乏維生素引起的主要病癥缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）等。缺乏維生素C：壞血病等。缺乏維生素D：佝僂?。ㄉ倌陜和?、骨質疏松癥（中老年人）等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收5、人體消化系統(tǒng)的組成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等器官構成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝臟（最大）、胰腺、腸腺等器官組成。6、食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程淀粉------------------→麥芽糖-----------------→葡萄糖蛋白質----------------→氨基酸脂肪-------------→甘油和脂肪酸口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白質開始消化的地方胃蛋白酶小腸糖類、蛋白質、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質的酶7、食物中毒、綠色食品、平衡膳食寶塔8、人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是氣體交換的場所9、肺泡適于物質交換的特點：肺泡的數(shù)量多表面積很大（100㎡）；肺泡壁極薄，肺泡周圍有豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，適于物質交換。10、血液的成分和功能：血液是由血漿和血細胞組成的。⑴血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。（功能）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。⑵血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。A．紅細胞：（特性）在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離。（功能）：有運輸氧的功能。wwW.xkB1.cOmB．白細胞:（形態(tài)）：有細胞核（最大、最少）。功能：防御和保護作用C．血小板（形態(tài)）：形狀不規(guī)則,無細胞核（最?。Ｖ寡图铀倌淖饔?。11、三種血管的結構和功能比較12、心臟的結構和功能13、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。14、區(qū)別動脈血和靜脈血動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。15、輸血、血型和無償獻血輸血是時候，應以輸入同型血為原則。健康成年人每次獻血200-300毫升不會影響身體。16、人體泌尿系統(tǒng)的組成泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。17、尿液的形成和排出過程⑴尿液的形成：①腎小球的過濾作用→形成原尿；（原尿和血漿相比：原尿中無大分子蛋白質）②腎小管的重吸收作用→形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中無葡萄糖）18、眼球的結構:與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。19、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：腦大腦：大腦皮層中高級功能區(qū)中樞神經(jīng)系統(tǒng)小腦：協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡腦干：調(diào)節(jié)呼吸、心跳、血壓神經(jīng)系統(tǒng)的組成脊髓（神經(jīng)元）周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)元：接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮。20、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結構：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。望梅止渴等與語言文字有關的反射是復雜反射也是人類所特有的。反射弧的結構：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器21、人體內(nèi)幾種激素的作用：激素名稱產(chǎn)生部位主要功能異常癥生長激素垂體促進生長幼年：不足→侏儒癥；過多→巨人癥；成年：過多→肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年：不足→呆小癥（智力低下）成年：不足→甲狀腺功能低下分泌過多→甲狀腺功能亢進（簡稱“甲亢”）缺碘導致合成過少：地方性甲狀腺腫（大脖子?。┮葝u素胰島降低血糖濃度分泌過少——糖尿病專題五生物圈中的其它生物昆蟲綱的主要特征：①身體分為頭、胸、腹三部分；②胸部有3對足，一般有2對翅。節(jié)肢動物的主要特征：①身體由許多體節(jié)構成，并且分部；②體表都有外骨骼；③足和觸角分節(jié)。魚類主要特征：①終生生活在水中；②身體表面大多覆蓋著鱗片；③用鰓呼吸；④用鰭游泳；兩棲類的主要特征：①變態(tài)發(fā)育、幼體生活水中，用鰓呼吸；②成體生活在陸地上，用肺呼吸；③皮膚裸露、有輔助呼吸作用；④體溫不恒定。4、鳥類的主要特征：①有喙無牙齒；②被覆羽毛；③前肢變成翼；④骨中空、內(nèi)充氣體；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有氣囊輔助呼吸；⑦體溫恒定；⑧卵生。5、哺乳類的主要特征：①體表被毛；②牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；③體腔內(nèi)有隔；④用肺呼吸；⑤心臟四臟；⑥體溫恒定；⑦大腦發(fā)達；⑧胎生、哺乳。6、骨胳肌的結構和特性：結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分肌腹：中間較粗的部分特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。7、區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)。8、細菌和真菌的特點：細菌：個體微小，單細胞個體，體內(nèi)沒有成形細胞核，通過分裂的方式繁殖后代，細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌：既有單細胞（酵母菌），也有多細胞的個體，細胞內(nèi)有真正的細胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。9、細菌和真菌在自然界中的作用①作為分解者參與物質循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽。②引起動植物和人患?、叟c動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）；根瘤（根瘤菌與植物共生）專題六生物的多樣性及其保護1、生物分類依據(jù)：形態(tài)結構、生理功能基本單位：種分類單位，從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。2、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。脊椎動物的主要類群：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。3、我國特有的部分珍稀植物裸子植物：蘇鐵、銀杏、銀杉、被子植物：珙桐（中國鴿子樹）4、我國特有的部分珍稀動物wwW.xkB1.cOm魚類：中華鱘、達氏鱘、白鱘、新疆大頭魚兩棲類：大鯢、爬行類：揚子鱷、鳥類：丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮哺乳類：白鰭豚（水生）、大熊貓、金絲猴5、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。6、保護生物多樣性：有效措施：建立自然保護區(qū)專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1、植物的無性生殖和有性生殖（1）有性生殖：有兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體（2）無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體（3）無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種；（嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合）。嫁接時，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。（4）組織培養(yǎng)：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）昆蟲的生殖和發(fā)育（1）變態(tài)發(fā)育：在受精卵發(fā)育成新個體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性具有一定的差異。（2）完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。（3）不完全變態(tài)：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。3、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程（1）青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙（2）青蛙發(fā)育的四個時期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（3）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。4、鳥類的生殖和發(fā)育過程（1）卵殼：保護作用、和外界進行氣體交換卵殼膜：保護作用卵白：保護作用，提供營養(yǎng)卵黃：提供主要的營養(yǎng)物質胚盤：內(nèi)有細胞核，最終發(fā)育成雛雞。受精卵的色濃而略大。（2）鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。5、基因控制生物的性狀（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的；（2）遺傳學中把生物所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征（人的ABO血型）統(tǒng)稱為性狀。（3）同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。遺傳學家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（4）把同一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀。（5）染色體、DNA和基因的關系染色體是遺傳物質的主要載體，基因是位于染色體上，能夠控制生物性狀的DNA片斷。在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在于細胞核中，它上面含有起遺傳作用的主要物質即DNA（如人的體細胞23對染色體就包含46個DAN分子），DAN上又有許多決定生物性狀的基本功能單位，這些小單位稱為基因?；蛞彩浅蓪Υ嬖诘?。（6）關注轉基因技術給人類帶來的影響。如通過轉基因的方法，能夠培育出高產(chǎn)、優(yōu)質、抗病的新品種。6、生殖過程中染色體的變化（1）體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。（2）基因在親子代間的傳遞親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質。7、基因的顯性和隱性（1）相對性狀有顯性和隱性之分。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮。（2）在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有dd（用英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）一種；表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有DD和Dd兩種。（3）基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d（隱性基因）并沒有受D（顯性基因的影響，還會遺傳下去。8、人的性別遺傳 （1）人類的性別，一般是由性染色體決定的。一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。（2）女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等。9、區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異（1）遺傳的變異是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的變異。變異一旦發(fā)生，就能夠遺傳下去。（2）不遺傳的變異是生物在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異。遺傳物質沒有發(fā)生變化。10、了解生物進化的主要歷程和總趨勢（1）植物進化的歷程原始藻類→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物后被子植物）（2）、動物進化的歷程（脊椎動物）古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類（3）、生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。11、生物進化的原因（1）達爾文認為，在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來（適者生存），并將這些變異遺傳給下一代，而且有不利變異的個體則容易被淘汰（不適者被淘汰）。（2）根本原因是自然選擇。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。專題八健康的生活1、傳染病流行必須同時具備以下三個環(huán)節(jié)：（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物；（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。2、傳染病預防措施：控制傳染源：隔離傳染病人等。切斷傳播途徑：噴灑消毒液，開窗、通風、透氣等。保護易咸人群：注射疫苗，鍛煉身體，提高免疫力等。3、特異性免疫與非特異性免疫的具體實例的識別皮膚和粘膜、體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對人體的保護作用都屬于非特異性免疫（人體的第一、二道防線）；免疫器官和免疫細胞是人體的第三道防線，患天花的人不會再得天花病，就屬于特異性免疫。4、安全用藥常識（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。（3）使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。5、急救①120電話②人工呼吸：常見的方法是口對口吹氣法。每分鐘約15-20次。③人工胸外心臟擠壓：每做一次人工呼吸，擠壓4-5次。④出血：動脈（鮮紅，一股一股涌出），傷口的近心端用繃帶、止血帶止血。靜脈（暗紅，連續(xù)不斷流出），傷口的遠心端用繃帶、止血帶止血6、健康的定義（1）健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。（2）健康的生活不僅需要加強體育鍛煉，搞好個人衛(wèi)生,還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。（3）心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應,當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。

自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當