外科休克教案課程

成都醫(yī)學(xué)院教案首頁2011級臨床醫(yī)學(xué)本科 專業(yè)1-2班 任課教師：徐衛(wèi)云課程外科學(xué)題目外科休克學(xué)時講授3實驗練習(xí)行課時間2014年11月18日第8節(jié)、2014年11月25日第6、7節(jié)課次第1、2次教材外科學(xué)，陳孝平、汪建平主編，人民衛(wèi)生出版社，第8版，2013教具ppt（多媒體課件）教學(xué)目的要求1、掌握休克病人的臨床表現(xiàn)，診斷，一般監(jiān)測；掌握低血容量性休克和膿毒性休克的治療原則。2、熟悉外科休克的病因和病理生理變化，休克的特殊監(jiān)測，外科休克的分類。教學(xué)重點難點及其解決力殺重點：休克的臨床表現(xiàn)、診斷和治療；難點：休克的病理生理義化；解決方案：與臨床相結(jié)合，利用實例、圖片餅解。通過課前預(yù)習(xí)、課堂講授、課后復(fù)習(xí)，加深該章內(nèi)容的理解.參考資料《黃家駟外科學(xué)》關(guān)于外科休克一章實施情況小結(jié)按計劃完成教學(xué)計劃，未拖時。教學(xué)的優(yōu)點有重點突出，利用實例、圖片講解等強化理解了休克的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。在講解防治方法時舉了多個例子加深印象，教學(xué)的不足之處是諦言的精煉不足，語速，語調(diào)把握不好。導(dǎo)致時間分配不好。在后期有搶時間的表現(xiàn)。此次理論課達(dá)到了預(yù)期上課目標(biāo)，學(xué)生掌握了休克的臨床表現(xiàn)、診斷和治療，并掌握了休克的病理生理變化。教研室主任簽名： 20年月日成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段

通過對《外科學(xué)》課程的簡介，引入本次課內(nèi)容。外科休克Sshock）一、概述：1、什么是外科休克？本質(zhì) ？2min休克是機體后效循環(huán)血容量減少、組織灌注不足，細(xì)胞代謝紊亂和功能受損的病理過程，它是一個由多種病因引起的綜合征。2、休克的分類2min①低血容量性休克②感染性休克③心源性休克④感染性休克⑤過敏性休克3、休克的病理生理變化16min微循環(huán)改變微循環(huán)缺血期：（微循環(huán)收縮期，休克早期）微循環(huán)淤血期：（微循環(huán)擴張期，休克繼續(xù)進(jìn)展）微循環(huán)衰竭期：（/、口」逆）代謝改變炎癥介質(zhì)釋放和缺血再灌注損傷內(nèi)臟器官的繼發(fā)性損害（肺、腎、腦、心、胃腸道、肝）4.休克的臨床表現(xiàn)：休克代償期和休克抑制期 15min講授熟悉休克分類及其特點多媒體圖示范例多媒體圖示：提問答疑難點（熟悉）重點休克診斷、臨床表現(xiàn)講授成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段

二、休克監(jiān)測 15 min1、休克的一般監(jiān)測精神狀態(tài)：休克病人神志的改變常先于血H降。肢體溫度及色澤：休克時四肢皮膚濕冷、蒼白。若四肢轉(zhuǎn)為溫暖干燥和色紅，表小休克在好轉(zhuǎn)。血壓：收縮壓＜90mmHg水壓＜20mmHg休克存在的證據(jù)。血壓回升、脈壓增大表示休克好轉(zhuǎn)。脈率：休克時脈率加快，比血壓卜降出現(xiàn)得早。尿量：休克時每小時尿量＜25ml。若同時尿比重增加，表明存在血容量不足。若血壓正常、尿量減少，且尿比重低，表明已存在忍性腎技竭。母小時尿量〉30ml表小休克基本糾正。2、休克的特殊監(jiān)測.中心靜脈壓（CVP）:代表右心房或胸腔段腔靜脈內(nèi)的壓力， 反映全身血容量及右心功能之間的關(guān)系，變化比動脈壓早。.肺毛細(xì)血管楔壓（PCWP:反映肺靜脈、左心房和左心室的功能狀態(tài)。.其他特殊監(jiān)測：心排出量（C。和心臟指數(shù)（CI）、動脈血氣分析、動脈血乳酸鹽、胃腸黏膜內(nèi)pH.DIC的監(jiān)測：當(dāng)卜列五項檢查中出現(xiàn)三項以上異常，結(jié)合臨床上有休克及微血管栓塞癥狀和出血側(cè)向時， 便可診斷DIC。包括：血小板計數(shù)低于80X109/L;凝血酶原時間比對照組延長3秒以上；血漿纖維蛋白原低于1.5g/L或呈進(jìn)行性降低；3P（血漿魚精蛋白副凝）試驗陽性；血涂片中破碎紅細(xì)胞超過2%?。三、休克的治療 15min.一般緊急治療.補充血容量.積極處理原發(fā)病.糾止酸堿平衡失調(diào).血管活性藥物的應(yīng)用.治療DIC.皮質(zhì)類固醇和其他藥物的應(yīng)用提問答疑熟悉生命體征講授治療原則（重點）成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段

四、低血容量性休克20min病因、分類、主要表現(xiàn)、治療關(guān)鍵20min五、感染性休克（septicshock） 25min.全身炎癥反應(yīng)綜合征（SIRS）講授（掌握治療原則）講授講授成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁講授（掌握治療原則）講授講授成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)方法與手段教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配.感染性休克的機制（內(nèi)毒素性休克）.