浙江省麗水市蓮都區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

浙省水蓮區(qū)年上期文末卷姓:________一、基礎(chǔ)與運(yùn)(7；共分)

班:________

成:________1.（2分八·豐城)下列形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.震（ǒn）B.要（āi）C.熾（zhì）D.文縐（zhōu）

荒謬（miù）尷尬（ān）瞥見（piē）屏息（ǐng）

銳不可當(dāng)（dànɡ）殲滅（jiān）詰責(zé)（jié）仲裁（zhòng）

抑揚(yáng)頓挫張惶失措粗制濫造豐功偉績(jī)2.（2分下列子中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）A.社主義路上大踏步走，光榮的廷河還要在前頭！B.…二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。C.滿里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。D.親見了親人面，歡喜的眼淚眼框里轉(zhuǎn)。3.（2分(2019·南模)下句子加下劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.不是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。B.為讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，面對(duì)國(guó)外的技術(shù)封鎖，多少科學(xué)家殫精竭慮，青變白發(fā)。C.那一所名副其實(shí)的“小學(xué)”，非常簡(jiǎn)陋，除了兩排瓦房教室，便一無所有。D.帶你的相機(jī)，在雪后如仙境般的廬山浮光掠影真是一種美好的享受。4.（2分下列子中沒有語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.通加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到保障。B.也，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心的記錄，精心地收藏。C.糖像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害極容易讓人上癮。D.李家種植的葡萄剛采摘完畢，基本上全部被搶購(gòu)一空。5.（2分七·鹽都)下列家作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.《帝的新裝》——安徒生——童話B.《上的街市》——郭沫若——詩(shī)歌C.《語(yǔ)》——孔子——儒家經(jīng)典D.《說新語(yǔ)》——?jiǎng)⒘x慶——志人小說6.（10分(2017八·棗陽(yáng)期)

春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。在這桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，讓我們走出戶外，去“尋覓春天的蹤跡”吧?。?【擬標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)你寫一則標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。（2【設(shè)活動(dòng)】請(qǐng)你仿照①④再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。第1頁(yè)共10頁(yè)

①看圖感春。②________。③________④短信詠春。（3【巧對(duì)偶】刪改劃線的句子，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。桃紅柳綠皆有意，風(fēng)清涼涼，月明凈凈，最是無情之物。改后為：桃紅柳綠皆有意________。（4）【料探究】置身于美麗春天，不少人卻唉聲嘆氣，老師問其原因，絕大部分同學(xué)都認(rèn)為“學(xué)習(xí)的責(zé)任太重”，于是老師展示了以下三則材料，讓大家分析分析，說說責(zé)任是什么。材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師2012年5月13日，輛失控汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生，自己被軋，雙腿截肢。材料二：在2016年的冠決賽，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分?jǐn)〗o了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼拒主罰點(diǎn)這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣“面對(duì)極大的壓力仁缺乏名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人。”材料三：在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！?.（7分

填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1知之不如好之者_(dá)_______（2________，我如浮云。（3非淡無以明志，________。（4________，躁則不能治。（5年與馳________。（6不知處吹蘆管，________。（7________，正一帆懸。（8我寄心與明月，________。二、閱讀理解(共5題；共分)8.（10分(2016·溫模閱讀下面古詩(shī)文，完成下題。暮春[宋]黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一（）陽(yáng)叫子規(guī)。（1從詩(shī)落花、、________等詞中可見暮春之景。（2詩(shī)歌后一聯(lián)空缺處有人填“樹”，有人填“道”，你贊成哪個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說理由。第2頁(yè)共10頁(yè)

9.（11分九·嘉興考讀文言文，回答問題。子列子窮貌有饑色有言之鄭子陽(yáng)者曰列寇蓋有道之士也君國(guó)而窮無為好士乎？”鄭子陽(yáng)即令官遺之粟列出使者再拜而辭使者去列入妻望之而拊①心曰妾為有道者之妻子，皆得佚樂②，今有饑色，君過遺先生食。先生不受，豈不命也哉？”子列子笑謂之曰：“君非自知我也。以人之言而遺我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也?！逼渥洌窆麟y，而殺子陽(yáng)（選自《列子·說符【注】①拊（fǔ擊②佚樂：逸樂。佚，同“逸”。（1解釋列句子中的劃線詞。①居君之國(guó)而窮________②鄭子陽(yáng)即令官遺之________③妾聞為有道者之妻________④子列子笑謂之________（2下列子中“之”的用法與例句不同的一項(xiàng)是（）例句：其妻望之而拊心A.名者誰(shuí)？B.得心而寓之酒也C.屬作文以記之D.居堂之高則憂其民（3用“”下面句子斷句斷三處）子列子出見使者再拜而辭使者去。（4客曰“列御寇蓋有道之士也。”你贊同他的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。10.（2分七·泉港中著閱讀，完成下題。你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。他喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”（1這里大造化指什么？（2該節(jié)之后，他有了一個(gè)么稱號(hào)？隨著情節(jié)的發(fā)展，他還有孫悟空—行者_(dá)_______等稱號(hào)補(bǔ)完整）（3他開取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問他曾經(jīng)幾次返回花果山？因何返回又回到唐僧身邊11.分）閱讀面的文字，回答問題。那祥云繚繞的地方第3頁(yè)共10頁(yè)

宗

璞①圖書館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研學(xué)問，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何學(xué)術(shù)成就都是和圖書館分不開的。我結(jié)識(shí)清華圖書館是從襁褓中開始的。我出生兩個(gè)月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。母親園中來去，少不得抱著我，或用嬰兒車推著我。從那時(shí)，我便看見了清華圖書館。我想，最初我還不會(huì)知道是什么。漸漸地，能認(rèn)識(shí)那是一座大建筑。在上幼稚園時(shí)就知道那是圖書館了。圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。說來慚愧，對(duì)于孩們，它竟是一個(gè)好玩的地方。不記得我什么時(shí)候第一次走進(jìn)圖書館。父親當(dāng)時(shí)在樓下，向南的甬道里有一間東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進(jìn)來的那間很亂堆滿書籍文件不清楚那是辦公室還是個(gè)人研究室許是兼而用之。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。給我們的告誡是不準(zhǔn)聲說話，于是我們的舌頭不活動(dòng)，腿卻自由地活動(dòng)。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，在里面像是探險(xiǎn)。有時(shí)我們?nèi)ヅ罉翘?，跑到樓上再跑下來。我們還從樓下的飲水管中，吸滿一口水，飛快地跑到梯頂往下吐，聽見水“啪”的一聲落地，覺得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動(dòng)從來沒有被人發(fā)現(xiàn)。上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)騎車，有時(shí)由哥哥帶著坐大梁，有時(shí)自己騎，當(dāng)時(shí)校中人不多，路上清靜，慢慢騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過去，到圖書館前下車，走上臺(tái)階，再跑下來，再繼續(xù)騎，是過了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡(jiǎn)單，一筆白色而已，但卻使整個(gè)建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。從外面看圖書館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊樹。那紫色很好，可是我不喜歡紫荊，對(duì)于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有人說紫荊是清華的?；?，如果真是這樣，然要刮目相看?？箲?zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對(duì)北平的思念其實(shí)是對(duì)清華園的思念。在清華園中長(zhǎng)的孩子對(duì)北平的印象不夠豐富而里塞滿了樹林小路荷塘和那一片包括大禮堂工字廳等處的祥云繚繞的方勝利以后，我進(jìn)入清華外文系學(xué)習(xí)在家中然有一個(gè)小天地書館是少不得要去的喜那大閱覽室里是那樣安靜，每個(gè)人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁(yè)的聲音。幾個(gè)大字典架靠墻站著，字典永遠(yuǎn)是打開，不時(shí)有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因?yàn)槌鋈攵家咭欢温?，就可以讓自己多坐一?huì)，在那里看了些參考書，做各種作業(yè)。在家里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來，當(dāng)然也有時(shí)圖書館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書館變得越來越小，不像兒時(shí)印象中那樣高大，但它仍是壯的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。四年級(jí)時(shí)，便要做畢業(yè)論文，可以進(jìn)入書庫(kù)。置身于書庫(kù)中，真像是置身于一個(gè)智慧的海洋，有那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞。我的論文題目是托馬斯·哈代的詩(shī)，本來我喜歡哈代的小說，后來發(fā)現(xiàn)他的詩(shī)也是大家，深刻而有感染力，便了他的詩(shī)做論文題目。導(dǎo)師是美國(guó)教授溫德。在書庫(kù)里留戀徜徉真是樂事。第4頁(yè)共10頁(yè)

那時(shí)，圖書館里有教室。我選了鄧以蟄的美學(xué)，便是在圖書館里授課，在哪間房間記不起了。門課除我之外還有一個(gè)男生。鄧先生卻像有一百個(gè)聽眾似的，每次都做了充分準(zhǔn)備，帶了許多圖片，為我們幻燈?；脽羝镉性S多名畫和建筑，我在這里第一次看見蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我，科學(xué)的頂尖是數(shù)學(xué)，藝術(shù)的頂尖是音樂。只是當(dāng)時(shí)沒有音響設(shè)備，課上沒有聽音樂。父親在圖書館樓下仍有一個(gè)房間，我有時(shí)去看看。常見隔壁的房門敞開著，哲學(xué)系的學(xué)長(zhǎng)唐稚在里面讀書。唐兄先學(xué)哲學(xué)又學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在在“計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程”方面有重大成就，享有國(guó)際聲譽(yù)。們?cè)陔娫捴姓勂饒D書館，談起清華，都認(rèn)為清華教我們自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)，要有創(chuàng)造性，終身不能忘。從清華圖書館里走出來的還有少年聞一多和青年曹禺②。聞一多一九一二年入清華學(xué)堂，在清學(xué)習(xí)九年中，少不了要在圖書館讀書，九年中他課余寫的舊體詩(shī)文自編為《古瓦集年整理后出版，可我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍(lán)緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的。我想那文科的教育，外國(guó)文學(xué)的熏陶，祥云繚繞的書庫(kù)，無疑會(huì)影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說清華助于萬(wàn)家寶成為曹禺。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運(yùn)。他的臺(tái)詞幾乎不用背，自然就會(huì)記得。太陽(yáng)出來了，黑暗留在后頭是太陽(yáng)不是我們的們睡了上中學(xué)時(shí)果有人說一句“太陽(yáng)出來了”刻會(huì)有人接上“黑暗留在后頭”?！拔业闹袊?guó)名字叫張喬治，外國(guó)名字叫喬治張”，短短兩句話給了多么寬廣的演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會(huì)進(jìn)步力量，想來在清華獻(xiàn)出了畢生精力的教職員工都會(huì)感到安慰。今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的“馮友蘭文庫(kù)”，便也到圖書館看看。大閱覽室舊，許多同學(xué)在埋頭讀書，安靜極了。若是五年換一屆學(xué)生，這里已換過十屆了。歲月流逝，一屆屆學(xué)生的發(fā)變成銀絲，但那自強(qiáng)不息的精神永在。(選自《煙斗上小人兒的話民文學(xué)出版社，有刪)【注】①宗璞：原名馮鐘璞。1928出生，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。②曹禺：本名萬(wàn)家寶。（1首段整篇文章中起到什么作用？（2“說慚愧，對(duì)于孩子們，它竟是一個(gè)好玩的地方。”你如何理解作者的“慚愧”？（3請(qǐng)寫作者在清華圖書館中親身經(jīng)歷的事兩件即可（4理解面句子的含義。我們不能說清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說清華有助于萬(wàn)家寶成為曹禺。（5請(qǐng)簡(jiǎn)回答作者在文中表達(dá)的主要情感。（6作者什么將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方”？12.分）閱讀文，回答相關(guān)問題省當(dāng)世之弊，覓清歡之境。第5頁(yè)共10頁(yè)

◆林清玄①少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了著雪沫乳花的小酒配著春日山野里的蓼菜篙筍以及野草的嫩芽以能深記這闋詞要愛極了最后的一句——“人間有味是清歡！”②那么，“清歡”是什么呢？③清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月”的盡情歡樂，也不同于

。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力，或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠鳥更令人感動(dòng)，或者體會(huì)了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。④我們活在這個(gè)世界上，領(lǐng)略過千百種人生?？墒?，享受“清歡”就難了！尤其是生活在現(xiàn)代人，差不多是沒有清歡的。⑤我們想在路邊好好地散個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過，一天里，幾乎沒有純?nèi)话察o的刻。⑥我們到館子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味已經(jīng)成為中國(guó)菜最大的特色。⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶飲杯咖啡可惜的是心也有了朋友也有了就找不到會(huì)的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢和雜亂。⑧生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；

要清歡，找不到寧?kù)o和諧；

要清歡，找不到干凈空氣；

要清歡，找不到蓼茸蒿筍；

要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心?，F(xiàn)代人的歡樂，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？⑨清歡是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易去。這使我想起東坡的另一首詩(shī)來：梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城；惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明？⑩滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的明，但是，人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情如朝畫家盛大士溪臥游錄說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少一分高雅?！贝搜詷O是。——選自《林清玄散文集》【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。（1請(qǐng)從中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子為本文命題。（2請(qǐng)參前面的句子，在第③自然段的橫線上仿寫一句話。第6頁(yè)共10頁(yè)

（3請(qǐng)將邊句子中空缺的名詞各歸原位。備選名詞：A．身B．鼻C．耳D．舌句

子：生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；

要清歡，找不到寧?kù)o和諧；

要清歡，找不到干凈空氣；

要清