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第第頁(yè)中班音樂(lè)教案:美妙的竹琴

中班音樂(lè)教案:美好的竹琴1

目標(biāo):

1、在操作過(guò)程中了解不同大小的共鳴腔內(nèi)傳出的聲音是不同的。

2、體驗(yàn)用竹管敲打樂(lè)曲的歡樂(lè)。

預(yù)備:

長(zhǎng)短粗細(xì)各不同的竹筒假設(shè)干,打擊樂(lè)譜《春雨沙沙沙》

過(guò)程:

一、開(kāi)展?fàn)幷?,激發(fā)愛(ài)好。

1.介紹竹制樂(lè)器,老師激發(fā)出示圖片并介紹。

老師:竹子可以做許多的樂(lè)器,你們知道有什么樂(lè)器嗎?我們來(lái)看看。你們認(rèn)識(shí)嗎?

2.老師:那你們想要一個(gè)竹子做的樂(lè)器嗎?今日老師預(yù)備了許多竹管,誰(shuí)能讓它發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

3.幼兒嘗試敲打竹管,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)聲音的不同。

老師:聽(tīng)聽(tīng)看你們的竹管發(fā)出來(lái)的聲音一樣嗎?有什么不一樣?

二、制作竹琴

1.老師:你們的竹琴發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎?怎樣讓聲音變的更好聽(tīng)呢?

2.幼兒分組,把各自的竹管排成一排,試著敲打。

3.引導(dǎo)幼兒變換竹管位置,再進(jìn)行敲打。

三、竹子打擊樂(lè)

老師:竹子敲打出來(lái)的聲音真好聽(tīng),那我們現(xiàn)在來(lái)敲打一首完整的歌曲好嗎?

1.幼兒分成兩組,分別打擊大竹管和小竹管,并練習(xí)簡(jiǎn)約節(jié)奏型。

2.老師出示《春雨》打擊樂(lè)譜,引導(dǎo)幼兒熟識(shí)。并安排好哪組幼兒打擊大竹管,哪組幼兒打擊小竹管,分別表現(xiàn)春雨和種子。并請(qǐng)個(gè)別幼兒搖竹葉表現(xiàn)春雨沙沙的聲音。

3.幼兒演奏,老師指揮。

老師:現(xiàn)在我們就來(lái)開(kāi)一場(chǎng)竹子演奏會(huì)!

4.老師小結(jié):竹子的本事真大,演奏出來(lái)的音樂(lè)真好聽(tīng),我們以后用它來(lái)演奏更多好聽(tīng)的歌曲,好嗎?

反思:

竹管敲打發(fā)出的聲音特別的動(dòng)聽(tīng),幼兒在活動(dòng)中愛(ài)好很高。但是由于平常打擊樂(lè)沒(méi)有上

過(guò),因此在環(huán)節(jié)三糜費(fèi)了較多的講解打擊要求的時(shí)間,不過(guò)整體效果較好。

中班音樂(lè)教案:美好的竹琴2

相關(guān)知識(shí):

竹琴自古流行于云南省西雙版納傣族自治州景洪、勐臘,思茅地區(qū)西盟、孟連,臨滄地區(qū)耿馬、滄源和德宏傣族景頗族自治州等地。琴體用兩端帶有竹節(jié)的大龍竹制作,筒長(zhǎng)50厘米~60厘米、外徑8厘米~10厘米,在兩個(gè)竹節(jié)之間開(kāi)有一個(gè)圓形出音孔。音孔兩旁分別剜起兩條竹皮篾絲為弦,每條竹絲弦長(zhǎng)35厘米、寬0.15厘米,弦兩端下面各支一個(gè)竹制琴馬,使竹絲弦離開(kāi)筒身并具有肯定的張力,移動(dòng)弦下的琴馬,可調(diào)整竹弦的音高。演奏時(shí)多為坐姿,左手持握竹琴一端或?qū)⑵淦街糜谧烂婕暗孛嫔?,右手?zhí)小竹棒敲擊竹皮弦,發(fā)音叮咚有聲,但音量較小,音色較溫柔。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在操作過(guò)程中了解不同大小的共鳴腔內(nèi)傳出的聲音是不同的。

2、體驗(yàn)用竹管敲打樂(lè)曲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:

長(zhǎng)短粗細(xì)各不同的竹筒假設(shè)干,打擊樂(lè)譜《春雨沙沙沙》

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)展?fàn)幷?,激發(fā)愛(ài)好。

1.介紹竹制樂(lè)器,老師激發(fā)出示圖片并介紹。

老師:竹子可以做許多的樂(lè)器,你們知道有什么樂(lè)器嗎?我們來(lái)看看。你們認(rèn)識(shí)嗎?

2.老師:那你們想要一個(gè)竹子做的樂(lè)器嗎?今日老師預(yù)備了許多竹管,誰(shuí)能讓它發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

3.幼兒嘗試敲打竹管,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)聲音的`不同。

老師:聽(tīng)聽(tīng)看你們的竹管發(fā)出來(lái)的聲音一樣嗎?有什么不一樣?

二、制作竹琴

1.老師:你們的竹琴發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎?怎樣讓聲音變的更好聽(tīng)呢?

2.幼兒分組,把各自的竹管排成一排,試著敲打。

3.引導(dǎo)幼兒變換竹管位置,再進(jìn)行敲打。

三、竹子打擊樂(lè)

老師:竹子敲打出來(lái)的聲音真好聽(tīng),那我們現(xiàn)在來(lái)敲打一首完整的歌曲好嗎?

1.幼兒分成兩組,分別打擊大竹管和小竹管,并練習(xí)簡(jiǎn)約節(jié)奏型。

2.老師出示《春雨》打擊樂(lè)譜,引導(dǎo)幼兒熟識(shí)。并安排好哪組幼兒打擊大竹管,哪組幼兒打擊小竹管,分別表現(xiàn)春雨和種子。并請(qǐng)個(gè)別幼兒搖竹葉表現(xiàn)春雨沙沙的聲音。

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