2022年衡陽市工業(yè)職業(yè)中專學校教師招聘筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE272022年衡陽市工業(yè)職業(yè)中專學校教師招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．程序知識的表征方式是()。A、問題情境B、變式C、產(chǎn)生式D、自動化答案：C解析：程序性知識主要以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進行表征;一個大的知識單元中既有陳述性知識，也有程序性知識，二者相互交織在一起，許多心理學家用圖式描述這種大塊知識的表征。故選C。2．“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()。A、教師與國家社會的關系B、教師與學生的關系C、教師與同事的關系D、教師與家長的關系答案：A解析：愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。愛國要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故選A。3．()是調(diào)整教育關系的行為規(guī)則總稱。A、憲法B、教師法C、教育政策D、教育法答案：D解析：教育法是由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的，調(diào)整教育關系的行為規(guī)范的總稱。故選D。4．地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當()。A、責令其立即改正B、給予直接責任人員行政處分C、責令其限期改正D、依法追究刑事責任答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經(jīng)費，并對直接責任人員給予行政處分;情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選C。5．因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、違憲法律責任答案：C解析：《中華人民共和國教育法》七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。對于行政機關及其工作人員違法實施行政許可、情節(jié)嚴重、構成犯罪的行為，《行政許可法》均規(guī)定了相應的刑事法律責任。故選C。6．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加()。A、當?shù)氐纳鐣婊顒覤、當?shù)氐纳鐣笾顒覥、各種社會實踐活動D、各種社會捐助活動答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當?shù)氐纳鐣婊顒?。故選A。7．根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師義務的是()。A、參加進修或其他方式的培訓B、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平C、對學校教育教學管理工作提出意見和建議D、從事科學研究，學術交流答案：B解析：《教師法》規(guī)定，教師應當履行下列義務：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。B項正確。A、C、D項：屬于教師的權利。與題干不符，排除。故選B。8．教育法律關系的形成以()的存在為前提。A、教育法律規(guī)范B、教育法律事實C、教育權利義務關系D、教育主體與客體答案：A解析：教育法律關系是教育法律規(guī)范在調(diào)整人們有關教育活動的行為過程中形成的權利和義務關系，是一種特殊的社會關系。教育法律關系的產(chǎn)生以教育法律規(guī)范的存在為前提，只有適用教育法律規(guī)范調(diào)整的教育關系才能轉化成為教育法律關系。故選A。9．孔子說“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這說明教師應該具備()素質(zhì)。A、良好的道德修養(yǎng)B、團結協(xié)作精神C、人際交往能力D、忠于職守答案：A解析：孔子的話說明教師要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能給學生樹立良好的榜樣，促進師生關系的發(fā)展。教師在教育教學活動中具有示范性，其言行舉止都會成為學生仿效的對象，因此教師一定要以身作則，為人師表，做好學生的表率和榜樣，從而更好的幫助學生成長。故選A。10．結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由()給予處罰。A、行政機關B、司法機關C、檢察機關D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任?！惫蔬xD。11．對教育規(guī)律與教育方針兩者關系的看法正確的是()。A、教育規(guī)律和教育方針都是人們主觀意志的體現(xiàn)B、正確的教育方針反映了教育的客觀規(guī)律C、教育方針能替代教育規(guī)律D、教育方針政策是教育學研究的主要對象和最終依據(jù)答案：B解析：教育規(guī)律是客觀存在的，不以人們的意志為轉移;而教育方針政策是是人們根據(jù)一定的需要而制定出來的，它是人們主觀意志的體現(xiàn)，因此，A是錯誤的。教育方針是根據(jù)教育規(guī)律制定的，能夠反映客觀規(guī)律，卻不能替代教育規(guī)律，所以C也是錯誤的。教育學研究的主要對象是教育規(guī)律，不是教育方針政策，D也是錯誤的。正確的教育方針政策，它是根據(jù)科學的教育理論和當時的現(xiàn)實狀況和需要制定出來的，反映了教育的客觀規(guī)律。故選B。12．對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是()。A、能力B、運氣C、努力D、任務難度答案：A解析：運氣是外部、不穩(wěn)定、不可控因素;努力是內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控因素;任務難度是外部、穩(wěn)定、不可控因素。故選A。13．學習策略一般包括資源管理策略、元認知策略和()。A、記憶策略B、認知策略C、思維策略D、學習方法答案：B解析：選項A，學習策略是由兩種相互作用的成分組成的：一種是基本策略，被用來直接操作學習材料，如領會和記憶策略;另一種是輔助性策略，被用來維持合適的學習心理狀態(tài)，如專心策略。選項B，根據(jù)邁克爾等人1990年做出的分類，可將學習策略分為三種成分：認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略是個體加工信息的一些方法和技術，它的基本功能是有效地加工整理，分門別類地系統(tǒng)儲存。元認知策略是指對認知的認知策略，即個體知道自己在想什么、干什么、干得怎么樣及其情感體驗。資源管理策略則是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略。選項CD屬于無關干擾選項。題干中，學習策略的分為資源管理、元認知、認知策略。故選B。14．引導學生分辨勇氣和魯莽、謙虛和退縮屬于刺激的()。A、獲得B、消退C、分化D、泛化答案：C解析：機體對與條件刺激相似的刺激做出條件反應，屬于刺激的泛化。如果只對條件刺激做出條件反應，而對其他相似刺激不做出反應，則出現(xiàn)了刺激的分化。題干描述的是刺激的分化。故選C。15．課堂教學中，教師應把語速控制在()。A、每分鐘100字以下B、每分鐘100~150字C、每分鐘150~200字D、每分鐘200字以上答案：B解析：語速是指講話的快慢。教學語言的速度是否合適，對學生的學習效果有著重要影響。在課堂教學過程中，教師應該把語速控制在每分鐘100~150字。故選B。16．國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件稱為()。A、教學計劃B、課程計劃C、教科書D、課程標準答案：D解析：課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、教學內(nèi)容、教學進度、實施建議的教學指導性文件。它是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎，體現(xiàn)了國家對不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求。故選D。17．采取背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價步驟的課程評價模式是()。A、目標評價模式B、目標游離評價模式C、CIPP評價模式D、CSE評價模式答案：C解析：課程評價的CIPP模式包括四個步驟，即背景評價、輸入評價、過程評價及成果評價。故選C。18．“性也者，與生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣;中焉者，可導而上下也;下焉者，惡焉而已矣?！边@體現(xiàn)的是()對個體發(fā)展的影響。A、教育B、遺傳C、環(huán)境D、活動答案：B解析：這句話的意思是人的品性是與生俱來的。人的品性有三種，上品性善，生來具有仁、義、禮、智、信五種道德;中品五德有所欠缺，性可善可惡;下品五德都不具備。性惡。故選B。19．現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有()。A、未來性B、廣延性C、滯后性D、連續(xù)性答案：C解析：運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是密切相關的，體現(xiàn)了教師勞動的滯后性。滯后性是教師勞動長期性的表現(xiàn)之一，教師的影響要很長時間才能見效。故選C。20．王老師大學畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，應該依法對王老師()。A、給予補貼B、予以表彰C、進行獎勵D、提高津貼答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的第三十三條、第三十一條規(guī)定，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。故選A。二、多選題1．班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者，這是指()。A、班主任指導學生形成良好的班級人際關系B、班主任是班級各科教師的協(xié)調(diào)溝通者C、班主任是學校、家庭和社會的聯(lián)系人D、班主任是班級常規(guī)的監(jiān)督者答案：ABC解析：班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者主要是指協(xié)調(diào)學校內(nèi)部各種教育因素之間的關系、協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育之間的關系、協(xié)調(diào)學校教育與社會教育之間的關系。故選ABC。2．根據(jù)《中華人民共和國教育法》，我國在教師資格和任用方面實行()。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師職稱制度D、教師聘用制度答案：ABD解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設”。故選ABD。3．學生事故處理辦法，學校當承擔責任的有()。A、學生龔某，體育課猝死，經(jīng)法醫(yī)鑒定為腦部血管瘤破裂B、吳和胡宿舍沖突，吳用凳子將胡某砸成重傷C、蔡某踢球擊中教學樓外墻，致使外墻脫落砸傷路過的郭某D、學生課間在樓道嬉戲，張某失足墜樓受傷答案：BCD解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校應當依法承擔相應的責任的情況。故選BCD。4．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)?)批準。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門B、縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府教育行政部門D、省級人民政府教育行政部門答案：AB解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選AB。5．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料和()權利。A、按照國家相關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金B(yǎng)、在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書C、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利答案：ABCD解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有下列權利：(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。故選ABCD。6．教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是師生之間傳遞信息的工具，下列屬于教學媒體的有()。A、幻燈片B、錄像帶C、黑板D、粉筆答案：ABCD解析：教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。傳統(tǒng)教學媒體一般指黑板、粉筆、教科書等。現(xiàn)代教學媒體主要指電子媒體，由兩部分構成：硬件和軟件。硬件指與傳遞教育信息相聯(lián)系的各種教學機器，如幻燈機、投影儀、錄音機、電影放映機、電視機、錄像機、電子計算機等。軟件指承載了教育信息的載體，如幻燈片、投影片、電影膠片、錄音帶、錄像帶、光盤等。故選ABCD。7．新課程背景下，教師新的角色包括()。A、人類文化的傳遞者B、心理健康的維護者C、教育教學的研究者D、課程的開發(fā)者和建設者答案：CD解析：新課改要求教師要從過去僅作為知識傳授者這一角色中解放出來，把重心轉移到提高學生的學習能力上，成為學生學習的促進者。新課程提倡民主、開放、科學的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程和校本課程三級課程管理體制，這就要求教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，還要成為課程的建設者和開發(fā)者。故選CD。8．小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是()。A、低級的學習動機B、高尚的學習動機C、外部學習動機D、內(nèi)部學習動機答案：AC解析：內(nèi)部動機是人們對學習本身的興趣所引起的動機，外部動機是由外部誘因所引起的動機。高尚的學習動機的核心是利他主義，低級的學習動機的核心是利己的，自我中心的。小軍為了得到父母的獎勵而學習，是一種低級的、外部動機。故選AC。9．《義務教育法》的立法宗旨包括()。A、發(fā)展基礎教育B、促進社會主義物質(zhì)文明建設C、提高全民的思想道德D、發(fā)展社會主義文化答案：AB解析：《義務教育法》規(guī)定，我國義務教育法的立法宗旨是為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設。”故選AB。10．作為未成年人，學生的()等權利需要受到特殊保護。A、身心健康權B、受教育權C、婚姻戀愛權D、隱私權答案：ABD解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。因此，未成年人的身心健康權、受教育權、隱私權等權利需要受到特殊保護。故選ABD。11．從邏輯結構上看，教育法律規(guī)范的結構包括()。A、行為準則B、法律后果C、法律文書D、法律文件答案：AB解析：教育法律規(guī)范的結構是指構成教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個組成部分及相互關系。從邏輯結構上看，教育法律規(guī)范通常由法定條件、行為準則和法律后果三個要素組成。故選AB。12．教育是一個多因素、多層次的整體系統(tǒng)，構成教育活動的基本要素有()。A、教育者B、教育內(nèi)容C、教育手段D、受教育者答案：ABCD解析：參考教育活動的基本要素主要包括教育者、受教育者、教育影響，其中教育影響又包括教育內(nèi)容、教育手段、教育組織形式等。故選ABCD。13．前制度化教育的特點有()。A、教育主體確定B、教育對象穩(wěn)定C、形成系列的文化傳播活動D、相對穩(wěn)定的活動場所和設施答案：ABCD解析：前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。教育實體的形成或多或少具有以下特點：(1)教育主體確定;(2)教育的對象相對穩(wěn)定;(3)形成系列的文化傳播活動;(4)有相對穩(wěn)定的活動場所和俊施等;(5)由以上因素結合而成的獨立的社會活動形態(tài)。故選ABCD。14．我國新型師生關系的特征是()。A、心理相容B、民主平等C、尊師愛生D、嚴格要求答案：ABC解析：建立良好的師生關系是做好教育工作的重要保障，良好師生關系的特征包括尊師愛生、民主平等、教學相長和心理相容。故選ABC。15．從內(nèi)容上看，參觀教學法可分為()。A、并行性參觀B、可行性參觀C、準備性參觀D、總結性參觀答案：ACD解析：參觀法是教師根據(jù)教學實驗需要，組織和指導學生到實地直接觀察客觀事物，從而獲得知識的教學方法。根據(jù)參觀法的基本要求可分為準備性參觀、并行性參觀和總結性參觀。故選ACD。16．屬于談話法的基本要求是()。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導答案：ABCD解析：談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。談話法運用的基本要求：第一，要準備好問題和談話計劃;第二，提出的問題要明確、引起思維興奮，即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異;第三，要善于啟發(fā)誘導;第四，要做好歸納、小結。A、B、C、D四項正確。故選ABCD。17．教師職業(yè)道德的養(yǎng)成是不斷提高自我道德修養(yǎng)的過程，對于教師職業(yè)道德的管理，下列說法正確的包括()。A、將教師職業(yè)道德的相關要求變成明確的法律條文B、建立有效的教師職業(yè)道德約束機制C、建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎懲機制D、加強領導和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設的工作機制答案：BCD解析：教師職業(yè)道德管理可從以下幾方面著手：①加強領導和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設的工作機制。教育行政部門和中小學校要把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，教師職業(yè)道德建設情況要作為考核教育行政部門領導和學校校長的一項重要內(nèi)容。②建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制。在學校的各項活動中，如果嚴格遵守職業(yè)道德的教師和違背職業(yè)道德的教師能夠獲得同樣的利益，那么違背職業(yè)道德的行為就會增加。③建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督約束機制。各種教育法規(guī)對教師的職業(yè)道德都提出了不同程度的要求。從教育法到教師法，再到一些地方性法規(guī)，都有這方面的要求。B、C、D三項正確。A項：為干擾項。與題干不符，排除。故選BCD。18．對教師“為人師表”的具體要求是()。A、堅守高尚道德情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則B、衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明C、關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長D、作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利答案：第三節(jié)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。故選ABCD。19．下列屬于教師職業(yè)道德特點的是()。A、教師職業(yè)道德標準具有高度的嚴格性B、教師職業(yè)道德意識具有強烈的示范性C、教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠性D、教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性答案：ACD解析：教師職業(yè)道德的特點包括：(1)教師職業(yè)道德標準具有高度的嚴格性;(2)教師職業(yè)道德意識具有強烈的自覺性;(3)教師職業(yè)道德行為具有獨特的示范性;(4)教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠性;(5)教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性。故選ACD。20．學生的認知方式也稱為認知風格，可大致劃分為()。A、場依存與場獨立B、沖動型與沉思型C、具體型與抽象型D、發(fā)散型與輻合型答案：ABCD解析：認知風格也稱認知方式，是指個體在認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化的行為模式。認知風格種類繁多，如場獨立型和場依存型、思索(審慎)型和沖動型、整體型和序列型、齊平型和尖銳型、聚合型和發(fā)散型、場敏感型與場遲鈍型、具體型和抽象型、同時型和繼時型、直覺型和理智型、整體型和細節(jié)型等。故選ABCD。三、判斷題1．教師向?qū)W生推銷商品屬于侵犯學生的財產(chǎn)權。()答案：正確解析：學生的合法財產(chǎn)受法律保護，教師不得侵占。2．教師以身作則，為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。()答案：正確解析：教師職業(yè)道德行為具有典范性。行為的典范性是指教師的品德和行為對學生思想品德形成與行為具有榜樣作用。教師要以身作則，為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故正確。3．教師威信的形成決定因素是教師本身的素質(zhì)。()答案：正確解析：教師威信的形成取決于各種因素：社會教育性質(zhì)機關、學校領導、家長讀教師的態(tài)度固然有影響，但教師本身具備應有的條件，即教師的素質(zhì)是建立教師威信的決定性因素。故正確。4．職業(yè)適應良好的教師在教育教學工作中總處于快樂、飽滿、振奤的主導情緒中，因為她們不會有負面情緒。()答案：錯誤解析：職業(yè)適應良好的教師在教育教學工作中總處于快樂、飽滿、振奮的主導情緒中，但是她們也會有負面情緒，只是她們會用正確的方式去化解負面情緒，因此題干過于絕對，所以不正確。故錯誤。5．《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有間接責任。()答案：錯誤解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任。故錯誤。6．教育法律規(guī)范與教育法規(guī)是整體與個別的關系。()答案：正確解析：教育法規(guī)，是指國家權力機關和國家行政機關為調(diào)整教育與經(jīng)濟、社會、政治的關系，調(diào)整教育內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的關系而制定和發(fā)布的教育法律(基本法律和法律)、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱。教育法律規(guī)范與教育法規(guī)是個別與整體的關系。故正確。7．《義務教育法》規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以開除。()答案：錯誤解析：《義務教育法》規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。故錯誤。8．我國《義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年應當在通過考試后入學。()答案：錯誤解析：《義務教育法》規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務?？荚嚥皇潜仨毜臈l件。故錯誤。9．“慎獨”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法之一，意思就是堅持自己的想法。()答案：錯誤解析：“慎獨”是指在無人監(jiān)督的情況下，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，絕不做任何不道德的事情。故錯誤。10．根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的事故學校應負管理方面的責任。()答案：錯誤解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責?事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定。學校不承擔法律責任的情形：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。故錯誤。11．教學與教育是部分與整體的關系。()答案：正確解析：教育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。教學是教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習并掌握文化科學基礎知識和技能，使他們成為社會所需要的人的活動。教學與教育是部分與整體的關系。教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。除教學外，學校還通過課外活動、生產(chǎn)勞動、社會實踐等途徑對學生進行教育。故正確。12．《中華人民共和國教育法》是教育領域的主體法。()答案：正確解析：《中華人民共和國教育法》是教育領域的母法，也即主體法。故正確。13．班級規(guī)模越大，學生的平均成績便越差。()答案：