部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一課《中學(xué)時(shí)代》同步練習(xí)

部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一課《中學(xué)時(shí)代》同步練習(xí)一、單選題1．在回答記者提出的“有沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己的科學(xué)興趣”問(wèn)題時(shí)，2013年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者之一張存浩堅(jiān)定而從容地回答：“從青年時(shí)代起，我為自己樹(shù)立的最大科研人生理想，就是報(bào)國(guó)。國(guó)家的需要，就是我的研究方向。”這給我們的啟迪是（）A．要成為名人就要將個(gè)人理想當(dāng)作國(guó)家的理想B．理想和責(zé)任相聯(lián)系，沒(méi)有理想就不必?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任C．人生必須有堅(jiān)定的理想，一旦確定就不能改變D．理想是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷超越自己2．少年有夢(mèng)的作用（）①能激發(fā)生命的熱情②不斷進(jìn)?、塾姓_的航向④有夢(mèng)就一定能成功A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．中國(guó)首位“太空教師”、航天員王亞平分享自己的追夢(mèng)歷程時(shí)說(shuō)到：“在追逐夢(mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚，努力向前，我們就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)?！边@說(shuō)明（）A．追逐夢(mèng)想的過(guò)程是痛苦的B．夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)C．追逐夢(mèng)想的道路上，我們要正確看待失敗，不要放棄努力D．容易實(shí)現(xiàn)的就不能叫做夢(mèng)想4．用海水種水稻被稱為種植界的哥德巴赫猜想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，“海稻之父”陳日勝苦干了28年，終究成功。這揭示了（）A．崇高理想是人生的精神支柱B．理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)不懈奮斗C．創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難的必由之路D．勇于創(chuàng)新可以造就有用之才5．里約奧運(yùn)會(huì)上，游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧雖然沒(méi)有獲得冠軍，可她依舊陽(yáng)光自信，因?yàn)樗X(jué)得自己已使出“洪荒之力”，由此我們可以看出，傅園慧欣賞自己的（）A．優(yōu)點(diǎn)B．獨(dú)特C．努力D．奉獻(xiàn)6．有人說(shuō)：“青春讓每一個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！边@句話啟示我們（）A．青春期的我們都有成長(zhǎng)的渴望B．青春期的我們擁有飛翔的力量C．美好的未來(lái)取決于青春時(shí)期的探索和努力D．每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春7．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造恰當(dāng)?shù)氖?)①小青：積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)②小華：陽(yáng)光燦爛，包容他人③小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特立獨(dú)行④小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！绷?xí)近平主席這句平實(shí)的話語(yǔ)告訴我們青年人()A．成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇B．艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C．要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗D．要自覺(jué)地把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)9．漫畫啟示我們,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中（）A．努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B．為了讓自己的人生更有意義,應(yīng)為自己設(shè)立更多的理想和目標(biāo)C．夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈D．有了夢(mèng)想,就一定能取得成功10．李玉潔7歲罹患類風(fēng)濕，14歲因癱瘓輟學(xué)，歷經(jīng)三年磨礪，靠著僅能打字的兩根指頭，她的25萬(wàn)字自傳體小說(shuō)《夢(mèng)想在110厘米之上》終于出版了，她說(shuō)：“110厘米是我坐在輪椅上的高度，但我的夢(mèng)想是超越這個(gè)高度的，彌補(bǔ)不能站著的遺憾的最好方式，就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想”。這啟示我們（）A．夢(mèng)想在任何情況下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B．夢(mèng)想是美麗而崇高的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的C．夢(mèng)想就是空想、幻想D．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們的努力和堅(jiān)持11．據(jù)某校一項(xiàng)有關(guān)中學(xué)生理想的調(diào)查，有67%左右的學(xué)生有非常明確的理想，有14%左右的學(xué)生理想比較模糊，有11%左右的學(xué)生回答要看父母的，還有8%左右的學(xué)生不置可否。為此，學(xué)校要求教師加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的理想教育。之所以如此，是因?yàn)椋ǎ〢．理想是人生的奮斗目標(biāo)，有了理想才能克服困難走向成功B．理想是走向成功的保證，只要有了理想就一定能走向成功C．沒(méi)有理想就失去了人生目標(biāo)，人的生命就失去了存在價(jià)值D．理想是意志的有力保障，有了理想就能保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力12．一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問(wèn)題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國(guó)家發(fā)明專利證書。這表明()A．人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要B．夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力C．只要有夢(mèng)想，就能成為科學(xué)家D．人們都要樹(shù)立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想13．中學(xué)生活給我們提供了多種發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性B．增加新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域C．豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)D．可以與同學(xué)一起逃課上網(wǎng)，在游戲中遨游14．下列同學(xué)對(duì)對(duì)下邊漫畫的評(píng)論，你不認(rèn)可的是（）①“逆反之心不可有”②“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”③“追逐后卻不能實(shí)現(xiàn)，必將后悔，浪費(fèi)人生，毫無(wú)意義”④“努力的過(guò)程充實(shí)人生，體現(xiàn)價(jià)值”A．①②B．③④C．①③D．②③15．許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這說(shuō)明（）A．所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過(guò)初中B．只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家C．中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D．每個(gè)中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家16．當(dāng)我們邁出小學(xué)校門，進(jìn)入中學(xué)以后，會(huì)感到豐富的初中生活也會(huì)有許多困惑和擔(dān)心，也會(huì)感到孤獨(dú)和失落。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該（）A．積極面對(duì)B．畏縮逃避C．猶豫不決D．聽(tīng)其自然17．羅伯舒樂(lè)說(shuō)：“不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰?！彼敫嬖V我們。（）A．每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以幫助我們找到前進(jìn)的方向B．只要心中有夢(mèng)想，就能夠得以實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有差距D．要不斷地改變自己的夢(mèng)想，才可以進(jìn)步18．50歲的景海鵬第三次開(kāi)始自己的太空之旅時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人每個(gè)階段都有夢(mèng)想。人的一輩子是由各個(gè)時(shí)期大小不同的夢(mèng)想串起來(lái)的。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了之后，一定會(huì)確立一個(gè)新的目標(biāo)。如果一個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后就無(wú)所事事了，我覺(jué)得這是非?？膳碌氖虑?。”對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①要堅(jiān)持夢(mèng)想，將進(jìn)取變成一種信念②不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變我們自己，成為偉人③夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離④編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④19．“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步。”與這句話內(nèi)涵相一致的是()A．“崇高的理想是人生的精神支柱”B．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”C．“目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要”D．“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人”20．參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，萬(wàn)里長(zhǎng)江的起點(diǎn)是涓涓的細(xì)流。中學(xué)時(shí)代()①意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能、新的樂(lè)趣、新的規(guī)則和要求②見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化③是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)④是人生學(xué)習(xí)活動(dòng)的起點(diǎn)和基石A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④21．“在北師大附中六年的學(xué)習(xí)和生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”錢學(xué)森的這段話告訴我們的道理是（）①中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從童年到少年的生命進(jìn)階②中學(xué)時(shí)代為我們一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)生活意味著我們要面對(duì)著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)④我們要珍惜中學(xué)時(shí)代這一黃金時(shí)期A．①③B．②④C．①④D．②③22．走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們?cè)诔踔须A段健康成長(zhǎng)，應(yīng)該（）A．積極適應(yīng)新生活.融入新生活B．按自己的想法改造新環(huán)境，使其適應(yīng)自己C．順其自然，讓新的環(huán)境慢慢適應(yīng)自己D．融入新集體，讓老師和同學(xué)適應(yīng)自己23．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想（）A．是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望B．是很難實(shí)現(xiàn)的C．一定會(huì)實(shí)現(xiàn)D．是對(duì)未來(lái)的一種空想24．中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①集體生活豐富我們的個(gè)性②社團(tuán)活動(dòng)，占用我們的時(shí)間③新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A．①③B．①④C．②③D．②④25．“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)（）A．只靠運(yùn)氣就行B．只要制訂人生規(guī)劃就行C．只要有熱情就行D．要靠腳踏實(shí)地的努力二、材料分析題26．隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們已經(jīng)揮手告別小學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，同學(xué)們已經(jīng)是一名中學(xué)生了，走進(jìn)美麗的21中，坐在明亮的教室，見(jiàn)到新的同學(xué)和老師，你的內(nèi)心一定有新的期待。中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)，是一段美好的記憶……你認(rèn)為中學(xué)生活給我們成長(zhǎng)帶來(lái)了哪些饋贈(zèng)？27．走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，都會(huì)帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃洠袑W(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N自求……閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）作為中學(xué)生半學(xué)期以來(lái)，你對(duì)中學(xué)生活有什么感受？（2）這個(gè)新階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？（3）你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些饋贈(zèng)？28．【中學(xué)生活】著名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)，在上初中時(shí)，喜歡上了代數(shù)學(xué)和幾何學(xué)，但他看到數(shù)學(xué)課本上很多定理都是以外國(guó)人的名字命名的，于是他就暗暗立下志向——要把中國(guó)人的名字寫在未來(lái)的數(shù)學(xué)教科書上。多年后，楊樂(lè)和同事張廣厚的成果被國(guó)際上命名為“楊-張定理”，他也成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。（1）材料啟示我們中學(xué)生活有什么重要意義？（2）說(shuō)明中學(xué)生活為我們提供了哪些新的機(jī)會(huì)？29．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō)：“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！遍喿x材料，回答下列問(wèn)題：（1）青少年為什么要擁有自己的夢(mèng)想？（2）少年有夢(mèng)。錢學(xué)森的行為對(duì)我們青少年追求夢(mèng)想有什么啟示？答案解析部分1．D2．A3．C4．B5．C6．C7．C8．C9．A10．D11．A12．B13．D14．C15．C16．A17．A18．C19．C20．A21．B22．A23．A24．B25．D26．①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；②中學(xué)生活，為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；③中學(xué)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。27．（1）面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、感受到新奇，學(xué)科增多，難度加大，又有壓力等。（2）①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階．隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。（3）①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；②新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。28．（1）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段?？梢詾槲覀兊囊簧於ㄖ匾A(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。（2）①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富