“模擬法庭”比賽學生的團隊力量-最新文檔

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“模擬法庭”比賽學生的團隊力量美國著名管理學家約翰？C？馬克斯韋爾曾在他的書中這樣寫道：“世界杯中大部分甚至全部打進的球、好看的球，都是配合的結果，都是團隊協(xié)作的結果。即使是最有名的球星也需要打配合。”如此簡單明了的一句話，卻實實在在的道出了團隊合作的重要性?，F(xiàn)如今，社會競爭日趨激烈，個人若想取得成功，即使本身才華橫溢，但是僅僅依靠自身的才能似乎將會面對相當大的挑戰(zhàn)，而此時，如果加入到一個優(yōu)秀的團隊當中，即將面對的阻力便會分散到每個隊員身上，這樣，個人所承擔的壓力將會大大降低。模擬法庭，顧名思義，此項比賽就在于模擬真實的法庭庭審的場景，基于同一個案例，比賽雙方分別作為原被告在審判長的帶領下，真實的還原庭審的全過程。此項比賽最大的特點就在于團隊的合作，因為對于尚未走出校門的在校大學生來說，單獨的對一個案件進行分析，為當事人爭取最大的利益幾乎是件不可能完成的任務，而此時如果以一個優(yōu)秀的團隊作為后盾，那么對于分析這個案件來說將會容易很多。一、新團隊隊員之間的摩擦以及彼此間的相互磨合（一）隊員之間的陌生導致彼此間產生摩擦2013年“北大法意”杯山東省模擬法庭比賽定于11月份舉行，此次比賽，參賽隊員共六人，三男三女，彼此間雖然性格各異，此項比賽對于每個人來講似乎都駕輕就熟，信心滿滿，而也是這份自信卻帶來了團隊成立伊始的摩擦以及不愉快。六個人雖然彼此早已認識，但之前卻從未深交，因而，當六個人被指導老師分為三人一小隊，分別作為原被告研究案例時，問題就產生了。其中最大的問題就在于角色分配，律師這個角色成為爭議的最大焦點，大家你爭我吵，互不退讓，相互指責對方的弱點變成團隊成立之初彼此間矛盾的第一次爆發(fā)。經過幾次的吵吵鬧鬧，彼此間都帶著對對方的不滿而暫時敲定了每個人所屬的角色，開始了最初的對案例的分析與探討。（二）對于比賽的熱衷使得隊員之間漸漸變得融洽九月初，賽事便被真正提上了日程，參賽同學能夠慢慢變得融洽，除了對于彼此之間慢慢的熟悉與了解，更重要的是，六個人對于此次比賽重要性的認知以及所懷有的巨大熱情。兩個多月的時間，做的最多的就是前往圖書館或者上網查資料，然后坐到一起不停地討論，得出結論，推翻，然后再討論，周而復始，爭執(zhí)是難免的，不歡而散也時常發(fā)生，但是即使這樣，彼此間也不再有對于對方最初的相見兩生厭，取而代之的是被對方的努力及出色的口才所折服，為后來的成功奠定了堅實的基礎。二、優(yōu)秀的指導與帶隊老師是團隊取得成功的關鍵（一）五個優(yōu)秀老師的強大指導團激發(fā)出團隊凝聚力優(yōu)秀的團隊需要有優(yōu)秀的指導者，他們是一個團隊的核心力量，團隊因為他們的存在，才會產生強大的凝聚力，激發(fā)出最大的內在潛能，才能夠做到將團隊精神發(fā)揮到極致。指導老師在指導比賽的同時，無形中對我們進行了心理指導，讓我們之間的矛盾逐漸消失于無形，團隊利益真正的被我們擺到了第一位上。（二）指導老師的鎮(zhèn)定使團隊變得穩(wěn)固兩個多月的準備時間對一場大型比賽來說并不算長，但是對于每天都忙碌在準備比賽的各個環(huán)節(jié)中的我們，兩個月就變得相當漫長。比賽之前的日子由最初的興奮與緊張變成最后的枯燥而煩悶，生活主旋律就是查資料，討論，模擬比賽，否定觀點，再討論。如此的無限循環(huán)，我們通通變得格外浮躁，團隊的不安情緒日益上漲，指導老師的安撫作用至關重要。當學生發(fā)泄對于準備比賽的辛苦與不滿時，老師幾句簡單的言語就撫平了我們的不安，讓準備比賽的最后幾天變得踏實而平和?？赡苁浅跎俨慌禄?，這個團隊有一個共性，隊員對于大型比賽毫不畏懼甚至有種隱隱的興奮，但是對于比賽結果的看重又讓參賽學生多了一層壓力。但是，值得慶幸的是，指導老師有著超乎尋常的淡定，他有著“泰山崩于前而面不改色“的強大氣場。正因如此，正式比賽的幾天才沒有自亂陣腳，真正的做到了穩(wěn)中求勝。（三）帶隊老師的努力成為我們獲得成功的保障這次比賽，屬于異地比賽，面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，食宿等各種細節(jié)上的問題便是需要考慮的頭等大事。帶隊的輔導員肩負起了這艱巨的任務，三天的比賽，成為我們最堅強的后盾，解決了我們所有的后顧之憂。一場大學生之間的比賽，表面上與學生自身的能力息息相關，但實際上，通過這次比賽，我深刻的感受到，擁有強大的指導老師與帶隊老師才是真正的成功之所在。三、團隊精神是團隊取得成功的核心力量（一）團隊精神的產生與增強團隊精神是團隊成員以團隊的利益為奮斗目標，盡心盡力的發(fā)揮最大的作用。其主要表現(xiàn)為：1、在團隊與團隊成員關系上，成員對團隊有著強烈的認同感與歸屬感；2、在團隊成員的關系上，表現(xiàn)為相互合作共為一體；3、在對待比賽中，團隊成員不計個人得失，榮辱與共。一個團隊的成員，彼此之間都是在相互熟悉中學會相互理解，然后做到相互認可，最后做到一起成長這次比賽恰恰驗證了這個過程，比賽之初隊員都是希望個人能有好的表現(xiàn)，取得好的成績，但是，漸漸地，團隊榮譽變成了共同的目標，彼此之間的默契一天強過一天，即使還是會有爭執(zhí)，但是爭執(zhí)的理由卻由最初希望自己出彩變成希望團隊獲勝。（二）為了團隊利益，不計個人榮辱得失初賽前夕，準備上場的隊員在對案件的最后一次整理過程中，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，經過再三的考量，她主動提出更為合適的上場人選，而自己決定作為幕后，為大家整理開庭材料。這是一個相當艱難的決定，因為這代表自己將會失去獲得個人榮譽的機會，但是她卻在團隊利益面前選擇放棄個人利益，不計個人得失，她將最合適的人選推到幕前，而自己選擇留在幕后，這是只有擁有強大團隊榮譽感的人才能夠作出的選擇。而這個團隊，正因為有了彼此間的默契配合與默默付出，才使得團隊變的堅實而強大，使得比賽變得更加順利。一場為期兩個多月的比賽，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀團隊所需要具備的