2022年上半年教學(xué)檢查個(gè)人總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?上半年教學(xué)?檢查個(gè)人總?結(jié)范文根?據(jù)省委黨校?干部業(yè)教教?育管理學(xué)院?的統(tǒng)一要求?，___市?分院于月下?旬對(duì)全市黨?校系統(tǒng)業(yè)教?教學(xué)質(zhì)量進(jìn)?行檢查，本?次檢查組成?員由分院領(lǐng)?導(dǎo)、區(qū)縣分?管校長(zhǎng)和學(xué)?區(qū)主任組成?，先后對(duì)五?個(gè)辦學(xué)單位?進(jìn)行評(píng)估檢?查，采用聽?匯報(bào)、聽課?、查教案、?查檔案、開?學(xué)員座談會(huì)?、評(píng)估打分?的方式進(jìn)行?。通過本次?檢查發(fā)現(xiàn)，?黨校辦學(xué)的?觀念、思路?發(fā)生了很大?變化，由原?來的“重招?生輕管理”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸?聲譽(yù)抓質(zhì)量?”，全市的?黨校業(yè)教教?學(xué)管理工作?日趨規(guī)范化?、制度化，?教學(xué)質(zhì)量也?在不斷提高?。但同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)，各學(xué)?區(qū)的教學(xué)管?理個(gè)別環(huán)節(jié)?與省院的制?度的要求還?有差距，需?要在今后的?工作中進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?善。以下是?本年度工作?總結(jié)：

一?、本次業(yè)教?教學(xué)檢查的?特點(diǎn)

一是?領(lǐng)導(dǎo)重視，?思想統(tǒng)一，?充分認(rèn)識(shí)教?學(xué)管理在黨?校業(yè)教教育?中的重要性?。（范本）?分院召開教?學(xué)管理工作?會(huì)議以后，?縣、區(qū)黨校?都先后召開?了校黨委會(huì)?或?qū)ｎ}會(huì)，?討論研究布?置這項(xiàng)工作?，擬訂自查?實(shí)施方案，?我們也在集?中學(xué)習(xí)期間?專門學(xué)習(xí)了?會(huì)議精神，?進(jìn)行了精心?準(zhǔn)備。以課?堂教學(xué)為重?點(diǎn)，通過自?查，達(dá)到總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查?找不足，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)水平?提高的目的?。

二是準(zhǔn)?備充分，逐?項(xiàng)落實(shí)，認(rèn)?真做好業(yè)余?教育教學(xué)的?每個(gè)環(huán)節(jié)。?從檢查情況?來看，各學(xué)?區(qū)對(duì)這項(xiàng)工?作都做了充?分的準(zhǔn)備，?根據(jù)省院的?文件要求，?逐項(xiàng)落實(shí)，?從教師聘任?、課堂教學(xué)?、畢業(yè)論文?、考紀(jì)考風(fēng)?等各個(gè)環(huán)節(jié)?都井井有條?，體現(xiàn)出規(guī)?范化、制度?化。

三是?檢查細(xì)致，?科學(xué)評(píng)估，?各學(xué)區(qū)的教?學(xué)水平較以?往都有提高?。從檢查項(xiàng)?目、檢查內(nèi)?容、檢查方?法來看，本?次檢查較去?年更加細(xì)致?，更具操作?性，量化更?明確，共個(gè)?檢查項(xiàng)目項(xiàng)?檢查內(nèi)容，?分值分，各?學(xué)區(qū)的得分?均在分以上?，教學(xué)質(zhì)量?、教學(xué)水平?較以往都有?很大提高。?

二、業(yè)教?教學(xué)管理取?得的經(jīng)驗(yàn)及?存在不足

?一是思想端?正，措施得?力，教學(xué)管?理制度更加?完善。幾年?來，各學(xué)區(qū)?都認(rèn)真學(xué)習(xí)?了___和?_____?__，全面?貫徹落實(shí)_?__關(guān)于黨?校函授教育?的一系列重?要指示和省?業(yè)教學(xué)院的?各項(xiàng)管理規(guī)?定，堅(jiān)持“?從嚴(yán)辦學(xué)，?質(zhì)量第一”?的指導(dǎo)思想?。各學(xué)區(qū)都?根據(jù)實(shí)際情?況制定切實(shí)?可行的教學(xué)?管理制度，?如《課堂教?學(xué)評(píng)估細(xì)則?》、《班主?任考評(píng)細(xì)則?》等。我們?制定的《面?授教師須知?》和《學(xué)員?須知》得到?分院表?yè)P(yáng)和?其他學(xué)區(qū)的?認(rèn)可。對(duì)教?學(xué)檔案進(jìn)行?分類立卷，?使教學(xué)管理?工作有章可?循，有據(jù)可?依，有力地?保證了業(yè)教?工作的健康?發(fā)展。

二?是嚴(yán)格教學(xué)?管理，辦學(xué)?質(zhì)量不斷提?高。各學(xué)區(qū)?都認(rèn)識(shí)到業(yè)?教工作的中?心環(huán)節(jié)是教?學(xué)工作，要?求認(rèn)真寫好?教案，認(rèn)真?講好每堂輔?導(dǎo)課。都樹?立了嚴(yán)格管?理的觀念，?做到嚴(yán)中求?生存、嚴(yán)中?求發(fā)展、嚴(yán)?中上水平，?嚴(yán)格把好教?師聘任、教?學(xué)、自學(xué)、?考勤作業(yè)、?考試考查、?畢業(yè)論文這?幾個(gè)環(huán)節(jié)。?

嚴(yán)把教?師聘任關(guān)。?各學(xué)區(qū)加強(qiáng)?了教師的選?聘工作，在?選聘中，按?照德才兼?zhèn)?的原則，從?實(shí)際出發(fā)，?既看職稱又?不唯職稱，?既重常識(shí)水?平，又看工?作責(zé)任心，?以確保教學(xué)?質(zhì)量。我們?也是通過個(gè)?人申報(bào)、試?講新課的辦?法選聘高素?質(zhì)教師擔(dān)任?業(yè)教課程的?。

嚴(yán)把教?學(xué)、自學(xué)關(guān)?。各學(xué)區(qū)大?都精心編制?了教學(xué)工作?計(jì)劃，制定?了科學(xué)規(guī)范?的教學(xué)進(jìn)度?安排，要求?教師悉心備?課，認(rèn)真講?解，做到理?論聯(lián)系實(shí)際?，重點(diǎn)突出?，層次分明?，既教書又?育人。部分?學(xué)區(qū)充分利?用了省院制?作的教學(xué)光?盤，認(rèn)真_?__學(xué)員收?看省院制作?的音像課程?，有效地提?高了課堂教?學(xué)的生動(dòng)、?直觀、趣味?性。這方面?我們做的最?好，受到分?院的表?yè)P(yáng)。?同時(shí)，要求?學(xué)員加強(qiáng)自?學(xué)，制定切?實(shí)可行的自?學(xué)計(jì)劃。再?者，對(duì)講座?課、黨性教?育課的重視?程度不夠，?多數(shù)學(xué)區(qū)在?教學(xué)計(jì)劃中?對(duì)講座課、?黨性教育沒?有具體安排?。我們也只?是安排學(xué)員?寫心得體會(huì)?，沒有檢查?和總結(jié)。

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嚴(yán)把考勤?作業(yè)關(guān)?？?勤和作業(yè)是?教學(xué)管理工?作的重要環(huán)?節(jié)，是衡量?教學(xué)管理水?平的重要標(biāo)?志。各學(xué)區(qū)?都建立教學(xué)?值班日志、?課堂教學(xué)日?志，實(shí)行了?班主任、任?課教師、學(xué)?區(qū)管理人員?聯(lián)合考勤的?辦法，確保?考勤的真實(shí)?性，從檢查?情況看，部?分區(qū)縣出勤?率較高，市?直較低。對(duì)?到課率較低?的學(xué)員都采?取扣分、張?榜公布、書?面通知、走?訪等措施，?這方面，我?們的做法受?到分院領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)。各?學(xué)區(qū)對(duì)作業(yè)?管理采取有?效措施，按?時(shí)上交，精?心批改，做?到有改錯(cuò)、?有評(píng)語(yǔ)、有?成績(jī)。這一?點(diǎn)我們做的?較差，大部?分學(xué)員作業(yè)?未交，批改?也了了草草?。

嚴(yán)把考?試、考查關(guān)?。各學(xué)區(qū)提?高了抓考風(fēng)?考紀(jì)的認(rèn)識(shí)?，實(shí)行獎(jiǎng)懲?責(zé)任制，嚴(yán)?格執(zhí)行省院?的考試制度?。這方面做?的都很好。?年、年的招?生考試和期?末考試都未?出現(xiàn)雷同卷?和其它違紀(jì)?違規(guī)現(xiàn)象。?

嚴(yán)把畢業(yè)?論文指導(dǎo)、?答辯關(guān)。認(rèn)?識(shí)到撰寫畢?業(yè)論文是提?高學(xué)員理論?聯(lián)系實(shí)際的?本領(lǐng)，提高?分析問題和?解決問題的?能力，促進(jìn)?知識(shí)向能力?、向黨性轉(zhuǎn)?化的重要手?段。各學(xué)區(qū)?指導(dǎo)撰寫論?文，嚴(yán)格按?《畢業(yè)論文?工作規(guī)程》?辦事，特別?是有的學(xué)區(qū)?舉辦論文答?辯示范會(huì)，?受到學(xué)員好?評(píng)，也保證?了畢業(yè)論文?答辯的質(zhì)量?。

三、我?們今后工作?的打算

要?以這次檢查?為契機(jī)，繼?續(xù)貫徹省院?的教學(xué)管理?規(guī)定，做好?___年工?作計(jì)劃，學(xué)?習(xí)其他學(xué)區(qū)?的先進(jìn)辦學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，特別?是學(xué)習(xí)三蓮?黨校提出的?“無噪音、?出精品、強(qiáng)?服務(wù)、樹形?象”的辦學(xué)?思想，把以?課堂教學(xué)為?重點(diǎn)的教學(xué)?管理工作提?高到一個(gè)新?水平，創(chuàng)建?“文明型”?學(xué)區(qū)和“學(xué)?習(xí)型”學(xué)區(qū)?。

又結(jié)?束了一學(xué)期?緊緊張張的?教學(xué)工作,?在本學(xué)期的?教學(xué)工作中?，我以提高?課堂教學(xué)的?有效性為切?入點(diǎn)，把提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量貫穿?教育教學(xué)工?作的始終。?…今年的?工作總體來?說是在平穩(wěn)?中有所進(jìn)步?的，在此，?我將今年的?工作總結(jié)一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識(shí)?我們每一個(gè)?人，無論從?事什么職業(yè)?，都要有良?好的職業(yè)道?德。以下?是化學(xué)教師?對(duì)教學(xué)工作?總結(jié)和反思?，有興趣的?你不妨瀏覽?！教學(xué)總思?路：在高一?和高二的基?礎(chǔ)上加深和?鞏固，先是?完成教材的?新內(nèi)容，然?后是用適當(dāng)?的復(fù)習(xí)資料?作助手，鞏?固和提高課?本的知識(shí)，?鞏固基礎(chǔ)、?優(yōu)化思維、?提高能力。?一年來，?我努力鉆研?低年級(jí)學(xué)生?的認(rèn)知特點(diǎn)?，不斷摸索?行之有效的?教學(xué)方法，?努力使一年?級(jí)學(xué)生較快?地適應(yīng)小學(xué)?生活。注重?他們?nèi)諏W(xué)行?為習(xí)慣教學(xué)?，為學(xué)生的?健康成長(zhǎng)奉?獻(xiàn)自己的力?量。一、?虛心請(qǐng)教，?盡快適應(yīng)低?段教學(xué)。?對(duì)學(xué)生實(shí)施?應(yīng)試教育，?還是素質(zhì)教?育的外延便?是交給孩子?兔子，還是?獵___。?素質(zhì)教育不?是口號(hào)，獵?___也不?僅僅是一桿?___，而?是要教給孩?子使用這桿?___的方?法、技能;?是能夠用這?桿___、?用自己的能?力和努力去?獵取一只兔?、二只兔、?無數(shù)只兔。?我始終認(rèn)?為作為一名?教師應(yīng)把師?德放在一個(gè)?極其重要的?位置上，因?為這是教師?的立身之本?。學(xué)高為師?，身正為范?，這個(gè)道理?古今皆然。?從踏上講臺(tái)?的第一天，?我就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自己?，力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高師?德的人。?時(shí)間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?高一上學(xué)期?的工作就結(jié)?束了。今天?，能有幸在?這里和大家?一起交流心?得，我要非?常感謝學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和高?一年級(jí)的全?體老師對(duì)我?工作的大力?支持和幫助?，特別要感?謝我們高