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3.5+7.612-6.2-3.87÷0.255.6×1.01(1.25+0.36)×0.20.99+1.82.56-0.37500×0.0013.2÷1.63.9+2.037.5×2.5×40.36÷120.75×44.9÷3.51.2×0.4+1.3×0.42.14-0.96.25×0.8(學(xué)生提到了進(jìn)行測量的時(shí)候，要使用尺子，記錄測量結(jié)果的時(shí)哪些知識(shí)?(學(xué)生思考、交流)?(教師準(zhǔn)備1分硬幣、電話卡和銀行借記卡，請(qǐng)學(xué)生量一量厚度，加深對(duì)“1毫米”10毫米=1厘米(3)用同樣的方法再把另一根標(biāo)桿插在D點(diǎn)……(根據(jù)測量距離的長短來確定分段測量的段數(shù).)(2)(演示步測的過程)先量出幾十米的一段距離，用均勻的步子船艙(窗口)堤岸、田野、村落拱橋河面上折扇?書畫作品中、仿古建筑中等：～在畫中游”落”指導(dǎo)朗讀(指名讀)高“化”(肥)，會(huì)使土質(zhì)堿化、硬化而惡化。罱泥，實(shí)乃潔溝利漁指導(dǎo)朗讀：齊讀(突出熱鬧與繁忙)增添了那么人對(duì)他的喜愛、心弛神往(板書)(字?jǐn)?shù)要少而精)這單元的主題是“名園·水鄉(xiāng)”，這一組課文選取了不同的角度，4.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察有序描寫景物的寫作方法;體會(huì)般的紫云英，翠綠的麥苗……景中有人，人在景中，田間一片繁忙景。還有搖櫓船、木船、罱泥船、農(nóng)用水泥船、放鴨船……河面上1.詩詞朗讀，創(chuàng)設(shè)情境：在《憶江南》或《清平樂·村居》的朗2.啟發(fā)想象“河面上這么多來往的船只在干什么?”4.選擇背誦文中的精典段落(至少一段)色?(學(xué)生匯報(bào))(學(xué)生小組討論)5、那拖輪拖著一條、兩條、三條……一共十八條駁船，在煙雨接!”(相機(jī)補(bǔ)充完板書)．（？（．）（）（）（）（二）單元卷（2）姓名:________班級(jí):________成績:________小（）
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