


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年第學(xué)深市華區(qū)安校案課題:人教版年級(jí)下第19《魚我所欲也》三)上班
九級(jí)
備教
范兵
上時(shí)2017年3月29日第7周星三教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)
積累本文修辭方法、論證方法和寫作特色。理清本文的結(jié)構(gòu)層次和論證思路。深入體會(huì)孟子“舍生取義”的思想。值觀教學(xué)點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)教具備教法用學(xué)法導(dǎo)
理清本文的結(jié)構(gòu)層次和論證思路。理清本文的結(jié)構(gòu)層次和論證思路。多媒體講授法、朗讀法、串講法、討論法合作性學(xué)習(xí)探究法環(huán)節(jié)
教授過(師動(dòng)
學(xué)學(xué)過學(xué)活)
達(dá)目
Ppt間2導(dǎo)入
背誦全文。
學(xué)生識(shí)記。
了解孟子的情況。5初學(xué)
喻引出點(diǎn)舍取
3新
面“重生道理
學(xué)生識(shí)記,做好筆記。
積累名言、生字讀音。知合作探究
反進(jìn)一步述”“”的理先反理述面論實(shí)出論段于利)層(“一簞——“乞人也”)正面例論“義一簞食,一”為例,“”、“蹴爾與之,則“之人”乞人”也不受,這就是惡之心”。“嗟來之食“羞’,這“義”的觀照應(yīng)一段“所有甚者”一句簞食,一豆也比明飲食對(duì)饑然重要,但乎禮義也寧食,從而證
54-7引導(dǎo)
義”重于“,突出了主“行道之人”,“乞人”比守義辱,象生層(“萬鐘辯禮義而受——“所識(shí)者得我與”反面例論“義不辨禮義而鐘之祿,是羞惡之心,求“宮室之妻妾之所識(shí)窮乏者”這些比生輕的身外之這樣的做法過利忘
討論完成翻
文,結(jié)合注課文。析疑
層(“鄉(xiāng)為而不受”—此之謂失其”)排比句,以”與“今反對(duì)論出為得到宮、妻妾侍奉人感激而見,就是喪失本心”尾一,歸了此,照開“本”就“羞之心就是義”
15
年第學(xué)深市華區(qū)安校案環(huán)節(jié)深化學(xué)習(xí)拓展檢測(cè)反饋課堂小結(jié)
教授過(師動(dòng)魚——所欲比不可得兼———舍魚取熊掌具體生活(設(shè))喻熊——亦所欲論生—所欲證不可得兼——舍生而取義(引)抽論點(diǎn)義——亦所欲正所欲有甚于生者——故不為茍得也道所惡有甚于死者——故患有所不辟也正面一食得之則生呼爾而與之—弗舉例一豆羹弗得則死蹴爾而與之—不宮室之美?反舉萬則不辨禮義而受之于我何加焉為了妻之奉?窮乏者得我?正鄉(xiāng)為身死而不受正)??對(duì)今為??而為反——之謂失其本心(性論如使所欲莫甚于生者——得生何不用——反面正生而有所不用正對(duì)使所惡莫甚于死者——患何不為——道理舉辟患而有所不為是故(欲有甚生者所惡有甚于死者)結(jié)論賢者有——勿喪耳是
學(xué)學(xué)過學(xué)活)學(xué)生整理,識(shí)記。學(xué)生整理,記憶。小組合作完成。
達(dá)目讀課文,結(jié)合注解翻譯課文。讀課文,結(jié)合注解翻譯課文。讀課文,結(jié)合注解翻譯課文。
Ppt間85
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保密培訓(xùn)教材
- 預(yù)防痢疾的班會(huì)課件
- 愛心 傳遞溫暖的主題班會(huì)課件
- 防汛抗旱知識(shí)教育
- 項(xiàng)目安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 乳腺超聲分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)解析
- 醫(yī)院保潔安全培訓(xùn)
- 2025年爆破設(shè)備挖掘機(jī)械合作協(xié)議書
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)工程招商引資報(bào)告
- xx河流排水防澇設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 碳化硅培訓(xùn)課件
- 2025年三門峽盧氏縣事業(yè)單位(聯(lián)考)招聘81人筆試模擬試題及答案
- 2025年公需科目考試試卷(含答案)
- 暑假教研活動(dòng)方案
- 2025年廣西中考物理試題及答案
- 2024年北京市海淀區(qū)招聘社區(qū)工作者考試真題
- 2025年 四川省港航投資集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘考試筆試試卷附答案
- 干眼的藥物治療講課件
- 2024年武漢市漢陽區(qū)招聘社區(qū)干事筆試真題
- 國(guó)企往來款管理制度
- 【漳州片仔癀人力資源管理現(xiàn)狀、問題及對(duì)策9000字】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論