精選最新有關(guān)班主任期末工作總結(jié)熱門范文三篇

精品文檔精選最新有關(guān)班主任期末工作總結(jié)熱門范文三篇班主任期末工作總結(jié)1一、抓常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。四2班有汪某某和李某某這兩個(gè)比擬特殊的孩子，他們每天能在不確定的時(shí)間里，時(shí)不時(shí)的影響到班級(jí)其他孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，出現(xiàn)不斷的反復(fù)修正再反復(fù)再修正。因此，我利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)班級(jí)孩子進(jìn)展德育的引導(dǎo)和浸透，在做好思想教育引導(dǎo)的前提下，主抓班級(jí)行為常規(guī)的管理。每布置任務(wù)和要求都讓學(xué)生之間進(jìn)展互相催促，點(diǎn)滴做起，細(xì)處入手，既可以讓學(xué)生幫助別人改正，也可以提醒自己。當(dāng)然，自己的工作也就相當(dāng)辛苦。沒(méi)有特殊情況，每天的每個(gè)課間，都會(huì)放下手頭的其他事，進(jìn)入教室催促孩子們的課間有序活動(dòng)，做到“輕聲慢步”。假如自己有事外出，就拜托班級(jí)的副班和其他的任課老師幫助關(guān)注和引導(dǎo)。二、多表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式閱讀課外書，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認(rèn)真閱讀的孩子多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)。對(duì)于在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的孩子，給與肯定，獲得好成績(jī)的孩子，毫不吝嗇地進(jìn)展福地卡的獎(jiǎng)勵(lì)。為了保持成效并把標(biāo)準(zhǔn)與要求制度化，我利用每個(gè)周五的晨會(huì)課，總結(jié)學(xué)生們一周來(lái)的表現(xiàn)情況，一起看看獲得福地卡的情況，指出缺點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)。孩子們每天早讀課都能安靜的閱讀自己帶來(lái)的課外書，一旦有活動(dòng)，總是積極報(bào)名參加，班級(jí)的日常標(biāo)準(zhǔn)包括紀(jì)律禮儀方面學(xué)習(xí)主動(dòng)性都有較大進(jìn)步，處處都有正能量。勤聯(lián)絡(luò)，加固學(xué)生的后防線。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等，通過(guò)電腦QQ，班級(jí)群、手機(jī)微信以及登門家訪等想方設(shè)法與家長(zhǎng)多溝通勤聯(lián)絡(luò)，加固學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想波動(dòng)的后防線。我也覺(jué)得，一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)，也離不開(kāi)其他的科任老師的協(xié)助。謝謝四2所有的任課老師，在這一學(xué)期中的辛苦付出。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。班級(jí)孩子在籃球親子賽中獲得了年級(jí)組第一，對(duì)于七彩語(yǔ)文和少兒文學(xué)組織的作文大賽，也是積極參加，得過(guò)很屢次的行為標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勝班，獲得學(xué)校“書香班級(jí)”......四年級(jí)整班鋼筆字獲太倉(cāng)市一等獎(jiǎng)。在今后的工作中我將不斷努力，不斷加強(qiáng)自身的責(zé)任心，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，讓特殊的孩子回歸班級(jí)大家庭，讓我們的每一個(gè)孩子都擁有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在學(xué)校里安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班主任期末工作總結(jié)2這學(xué)期，我做班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下，通過(guò)全班師生一個(gè)學(xué)期的共同努力，班級(jí)管理工作得到了進(jìn)一步的規(guī)劃，根本形成了一個(gè)凝聚力和向心力都很強(qiáng)的集體。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深化理解學(xué)生，活潑課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在長(zhǎng)期的接觸中，我深深地理解到，我們班的學(xué)生都是有個(gè)性的，大局部都有很強(qiáng)的承受才能，但自我意識(shí)才能較差，有的男生有的女生容易說(shuō)話動(dòng)一動(dòng)，懶惰，缺乏耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我在班級(jí)管理過(guò)程中制定了一些應(yīng)急措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了考試，進(jìn)一步細(xì)化了工作，增加了耐心，并為學(xué)生做了更多的思想工作，努力從思想上改變一些學(xué)生懶惰的性格。二、借鑒班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)歷，做好班級(jí)管理工作。做好一個(gè)班主任并不容易，因?yàn)榘嘀魅斡泻芏鄰?fù)雜瑣碎的任務(wù)，假如沒(méi)有掌握好方法，就會(huì)做很多重復(fù)性的工作。魏書生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一件事有一百種方法。所以，在業(yè)余時(shí)間，我虛心向同組的老師請(qǐng)教，盡力處理好每一件事。學(xué)年開(kāi)場(chǎng)，自主召開(kāi)《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，學(xué)生明確工作方法，制定獎(jiǎng)懲措施。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面才能，讓班干部協(xié)助工作，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，培養(yǎng)了他們的工作責(zé)任感，而且挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、重視后進(jìn)生的教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好而全面的開(kāi)展。因?yàn)檫@個(gè)班男生比擬多，占班級(jí)的四分之三，有些男生不僅不好管，而且學(xué)習(xí)也不努力，成績(jī)差，很多科目不及格。因此，他們應(yīng)該利用休息時(shí)間與他們交談，深化細(xì)致地做好思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)方案，與班級(jí)學(xué)習(xí)小組合作，指定成績(jī)好的學(xué)生幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。四、重視班主任工作的研究我經(jīng)常向有經(jīng)歷的班主任和書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們聽(tīng)了孟慶東教授的報(bào)告，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了魏書生的《班主任工作漫談》。在工作中，我們不斷咨詢有經(jīng)歷的班主任，總結(jié)班主任的工作經(jīng)歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的進(jìn)步。五、不斷更新教育觀念，努力進(jìn)步自己的專業(yè)程度為了培養(yǎng)合適鐵美集團(tuán)的創(chuàng)新型人才，我們負(fù)責(zé)學(xué)生的終身開(kāi)展。重視學(xué)生的自我培養(yǎng)和個(gè)性開(kāi)展，讓所有學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮，每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的開(kāi)展。只有過(guò)硬的專業(yè)才能，才能在學(xué)生面前有威信，才有利于班級(jí)管理。所以要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，理解鐵煤最新的人才需求，努力進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，班級(jí)工作獲得了一定的成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題，如學(xué)生犯錯(cuò)，有時(shí)不耐煩，與一些學(xué)生交流的時(shí)間較少。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改良，以進(jìn)步自己的班級(jí)管理程度。班主任期末工作總結(jié)3這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長(zhǎng)，又是他們的朋友。我為人師表，以身作那么，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、進(jìn)取進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)展監(jiān)視。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情景都從他的登分表中表達(dá)出來(lái)。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的上下評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就構(gòu)成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自我，為自我?jiàn)Z分，所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大局部學(xué)生會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的進(jìn)取性，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流動(dòng)紅旗。其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)省隊(duì)會(huì)，平安知識(shí)隊(duì)會(huì)，猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦本領(lǐng)，也讓學(xué)生充分展示了自我的特長(zhǎng)。作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。語(yǔ)文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文資料對(duì)學(xué)生進(jìn)展各個(gè)方面的思想教育。學(xué)生在學(xué)校，平安第一，所以平安教育是我每一天放學(xué)前的必要資料。除了教育學(xué)生注意用電、用火平安和交通平安以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做。作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班學(xué)生根底差、學(xué)xxx取性差的特點(diǎn)，我異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每一天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情景，監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)絡(luò)條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)視學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于根底較差的學(xué)生，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也高了，班上構(gòu)成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情景，對(duì)我班的學(xué)生根本都進(jìn)展了不一樣形式的家訪，對(duì)學(xué)生的家庭情景理解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，為更好的教育學(xué)生進(jìn)展溝通。還經(jīng)常和