人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的性質(zhì)和判定

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)具使用

等邊三角的性質(zhì)和判1、等腰三角形成為等邊三角形的條件及其推理證明。2、理解并掌握等邊三角形的定義，探索等邊三角形的性質(zhì)和判定方法。3、能夠用邊三角形的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。4在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)煉克服困難的意志，建立自信心．等邊三角形判定定理的發(fā)現(xiàn)與證明引導(dǎo)學(xué)生全面、周到地思考問(wèn)題多媒體課件、小黑板、彩粉筆、三角板等學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（課前分鐘）1、閱讀課P79～80頁(yè)，思考下列問(wèn)題：（1）、等腰三角形成為等邊三角形的條件及其推理證明（2）等邊三角形的定義及等邊三角形的性質(zhì)和判定方法。2、獨(dú)立思考后我還有以下疑惑：二、答疑解惑我最棒（約8分鐘）甲：乙：丙：?。簩W(xué)習(xí)活動(dòng)三、合作學(xué)習(xí)探索新知（約分鐘）1、小組合分析問(wèn)題2、小組合答疑解惑3、師生合解決問(wèn)題【1】把等腰三角形的性質(zhì)用到等邊三角形，能得到什么結(jié)論？【2】一個(gè)三角形滿足什么條件就是等邊三角形？【3認(rèn)為有一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形嗎？你能證明你的結(jié)論嗎？【4】證：三角都相等的角形是邊三角形．已知：如圖，在△ABC中，∠A=∠B=∠C．學(xué)精料設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖同伴互助答疑解惑設(shè)計(jì)意圖

求證：△ABC是等邊三角形．證明：∵∠A=∠B，∴BC=AC（等角對(duì)等邊）．又∵∠A=∠C，∴BC=AC（等角對(duì)等邊）．∴AB=BC=AC，即△是等邊三角形．四、歸納總結(jié)鞏固新知（約分鐘）1、知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)：（1）一個(gè)角60°的等腰三角形等邊三形．（2）個(gè)角都等的三角形等邊三形．（3）邊三角的三個(gè)內(nèi)角相等，且每一個(gè)角等于°.＄等邊角形一）導(dǎo)案學(xué)習(xí)活動(dòng)2、運(yùn)用新解決問(wèn)題：（重點(diǎn)例習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練）（1）例：如圖，△ABC等邊三角形，DE∥BC，交，AC于D△ADE等邊三角形。A

設(shè)計(jì)意圖D

E（2）課本P80頁(yè)練習(xí)兩題（寫到書(shū)

B

C上）（3）課P81-82頁(yè)題第、9（寫到書(shū)上）（4）課P81-82頁(yè)題第、7、13題（寫到書(shū)上）五、課堂小測(cè)（約5鐘）六、獨(dú)立作業(yè)我能行1、獨(dú)立思＄13.3.2等邊三角形（二）工具單2、課P81-82頁(yè)題第12、14題（寫作業(yè)本上）七、課后反思：1、學(xué)習(xí)目完成情況反思：2、掌握重突破難點(diǎn)情況反思：學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

3、錯(cuò)題記及原因分析：學(xué)習(xí)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)1、本節(jié)課對(duì)自己最滿意的一件事是：

設(shè)計(jì)意圖課上

2、本節(jié)課對(duì)自己最不滿意的一件事是：作業(yè)

獨(dú)立完成（）未及時(shí)完成（）

求助后獨(dú)立完成（）未完成（）五、課小測(cè)（約分鐘）1、等邊三角形是軸對(duì)稱圖形嗎？它有幾條對(duì)稱軸？它們分別是什么線段？解：（1）（2）（3）2、如圖，等邊三角形ABC