最新部編版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作二我的奇思妙想完美課件

我的奇思妙想

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)我的奇思妙想部編版四年級(jí)語文下冊(cè)1導(dǎo)入

生活因想象而美好。20世紀(jì)，萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，喬治發(fā)明了機(jī)器人……這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。這節(jié)課，讓我們展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧。導(dǎo)入生活因想象而美好。20世紀(jì)，萊特兄弟制造出第一架

說一說，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的？有哪些功能？這就是我們今天的習(xí)作內(nèi)容。我的奇思妙想說一說，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的？有哪些明確要求

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！明確要求生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變大變小的書包會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變大變小的書包5明確要求講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色彩、大小等）；說清楚功能、用途。能夠結(jié)合生活實(shí)際展開豐富合理的想象，寫自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能，做到內(nèi)容具體，語句通順。自讀習(xí)作內(nèi)容，想一想本次習(xí)作有哪些具體要求？明確要求講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色寫法指導(dǎo)什么是“奇思妙想”？

“奇思妙想”就是奇妙的想法和思想。對(duì)于某些事物憑空散發(fā)出的奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新思路。寫法指導(dǎo)什么是“奇思妙想”？“奇思妙想”就是奇妙的想

“奇思妙想”貴在于“奇妙”。它既不是對(duì)現(xiàn)有事物的簡(jiǎn)單描述，也不是沒有根據(jù)的想象，而是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的新創(chuàng)意，新思路。選材奇內(nèi)容奇功能新語言新“奇思妙想”貴在于“奇妙”。它既不是對(duì)現(xiàn)有事物的簡(jiǎn)單描明確要求要寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時(shí)要抓住物品的“神奇”之處來寫。我們應(yīng)如何寫清楚自己的奇思妙想？

可以從衣食住行方面來選擇！寫清你想發(fā)明的物品名稱、外形（包括形狀、色彩、大小等）、特有功能、用途。我們應(yīng)從哪些方面去寫呢？明確要求要寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明寫法指導(dǎo)我們按什么順序?qū)懲庑文兀?/p>

寫外形時(shí)要按照一定的順序，可以從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分寫。寫外形，按順序。準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)過的說明方法，語言要準(zhǔn)確，注意用好表示順序的詞語。寫法指導(dǎo)我們按什么順序?qū)懲庑文?？寫外形時(shí)要按照一定的順寫法指導(dǎo)如何寫出它的功能呢？通過生活中熟知的物品入手，抓住特點(diǎn)，大膽想象它的神奇用途和奇特功能。寫功能，抓神奇。合理想象，不能天馬行空、不合邏輯的亂想。適當(dāng)用一些修辭方法，讓語言充滿趣味。寫法指導(dǎo)如何寫出它的功能呢？通過生活中熟知的物品入手，抓寫法指導(dǎo)

作文思路：首先要選擇一個(gè)合適的題目，再合理選材，確定先寫什么、再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)敘述。寫法指導(dǎo)作文思路：首先要選擇一個(gè)合適的題目，再合理選材寫法指導(dǎo)樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼像一架沒有頭和尾的飛機(jī)功能環(huán)游世界遨游太空可以居住自動(dòng)除塵自動(dòng)報(bào)警會(huì)飛的木屋寫法指導(dǎo)樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼像一架沒有頭和尾寫法指導(dǎo)你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)飛船的外形和功能呢？有趣的飛船外形功能顏色會(huì)隨著自己的心情改變有弧度的流線型可噴灑營(yíng)養(yǎng)液，自動(dòng)充電能制造萬能引力絲能通過語音瞬間移動(dòng)寫法指導(dǎo)你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)飛船的外形和功能呢？有趣的飛船外形功能顏佳作引路我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。我的“多功能課桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什么不同之處，其實(shí)它蘊(yùn)藏著“無窮的力量”。

這張課桌有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動(dòng)顯示儀就會(huì)顯示出七個(gè)大字“你的姿勢(shì)不正確！”這樣就能使學(xué)生們很快糾正，及早預(yù)防近視和駝背！另外，要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽講或思想開小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你要是上我的奇思妙想開門見山地引出了我發(fā)明的東西是“多功能”課桌。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~采用作比較的方法，把“多功能課桌”和普通課桌進(jìn)行比較，既寫出了它的樣子，又突出“多功能課桌的”特點(diǎn)——無窮力量。佳作引路我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時(shí)間?！鄙弦魳氛n了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個(gè)字，它就又會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個(gè)神奇的課桌就會(huì)變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時(shí)，你只要一寫“電腦”，這個(gè)課桌就又變成了一臺(tái)高檔筆記本電腦了。

有人一定會(huì)問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它第3、4自然段采用了舉列子的說明方法，寫出了多功能課桌的特點(diǎn)：糾正坐姿、發(fā)出警告、有多種樂器的功能和電腦功能。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。

我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧。運(yùn)用列數(shù)字的方法，說明了它的結(jié)實(shí)和堅(jiān)固?？偨Y(jié)全文，“多功能課桌”廣泛應(yīng)用的話還能節(jié)約木材、保護(hù)環(huán)境。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。運(yùn)用列數(shù)字的方法，說小作者發(fā)揮想象，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了“多功能課桌”的樣子和功能，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。小作者發(fā)揮想象，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了課堂小結(jié)介紹外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造可從大小、形狀、顏色等角度描寫說明；可按空間順序介紹其內(nèi)部構(gòu)造及功能。介紹其來歷、功能或用法

注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

展開聯(lián)想和想象聯(lián)想恰當(dāng)，想象豐富，有信服力。溫馨提示課堂小結(jié)介紹外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造溫馨提示神奇的眼鏡什么？眼睛近視了？戴眼鏡吧！眼鏡戴上了?？裳坨R雖然讓近視的人看清了東西，卻也帶來了不少麻煩。比如，眼鏡因氣溫的變化常常起霧，鏡片上會(huì)沾滿灰塵，如果視力有了變化又要重新買眼鏡。唉！真是又費(fèi)神又費(fèi)錢。怎么才能解決這個(gè)問題呢？通過冥思苦想，我發(fā)明了一種神奇的眼鏡。習(xí)作范文神奇的眼鏡習(xí)作范文20這種眼鏡鏡片由特殊材料制成，堅(jiān)硬異常，不會(huì)磨花，不會(huì)起霧，還有自動(dòng)清潔功能。它的鏡架由兩根細(xì)細(xì)的電子管制成，可別小瞧了這兩根電子管，它可以和佩戴者的腦電波連通，戴眼鏡者通過與腦電池相連的電子管控制眼鏡。這種眼鏡鏡片由特殊材料制成，堅(jiān)硬異常，不會(huì)磨花，不會(huì)21

這種眼鏡有五層鏡片。第一層是防沙鏡片，如果遇到沙塵暴天氣，你就放下第一層鏡片擋住沙塵；第二層是遮擋光線的防光鏡片，如果陽光強(qiáng)烈時(shí)，防光鏡片就會(huì)自動(dòng)變色擋住強(qiáng)光，保護(hù)你的眼睛；如果你感到寂寞時(shí)，第三層會(huì)說話的知心鏡片就會(huì)通過腦這種眼鏡有五層鏡片。第一層是防沙鏡片，如果遇到沙塵暴22電波同你聊天，和你說悄悄話；第四層是快樂鏡片，它能播放優(yōu)美的音樂幫你排憂解悶。最后一層是知識(shí)鏡片，它就像一本百科全書，幫你解答各種疑難問題。這五層鏡片能翻轉(zhuǎn)自如，主要是我把它設(shè)計(jì)得薄如蠶翼。電波同你聊天，和你說悄悄話；第四層是快樂鏡片，它能播放優(yōu)美的23鏡片的更換更用不著你動(dòng)手，你只需動(dòng)腦就行了，當(dāng)你想換什么時(shí)，它都會(huì)自動(dòng)完成。它還可以自動(dòng)控制眼鏡的度數(shù)。當(dāng)你的視力上升或下降時(shí)，它都會(huì)自動(dòng)調(diào)整到相對(duì)應(yīng)的度數(shù)。朋友們，你們覺得我設(shè)計(jì)的眼鏡怎么樣？神奇吧？鏡片的更換更用不著你動(dòng)手，你只需動(dòng)腦就行了，當(dāng)你想換24

作者驅(qū)遣大膽奇特的想象，寫出離奇有趣而又符合邏輯的“奇思妙想”，準(zhǔn)確生動(dòng)的描述，為我們展示了一副“神奇的眼鏡”，讓人對(duì)這副眼鏡心生神往之情。文章層次清楚，語言樸實(shí)自然，字里行間透露出清新的氣息和兒童的情趣，讓人感受到小作者對(duì)科學(xué)的熱愛與執(zhí)著。作者驅(qū)遣大膽奇特的想象，寫出離奇有趣而又符合邏輯的“25作業(yè)1.發(fā)揮想象完成習(xí)作。2.寫完后，可以配上插圖，把習(xí)作貼在教室里的墻報(bào)上，一起分享這些神奇的發(fā)明。作業(yè)1.發(fā)揮想象完成習(xí)作。同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！27我的奇思妙想

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)我的奇思妙想部編版四年級(jí)語文下冊(cè)28導(dǎo)入

生活因想象而美好。20世紀(jì)，萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，喬治發(fā)明了機(jī)器人……這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。這節(jié)課，讓我們展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧。導(dǎo)入生活因想象而美好。20世紀(jì)，萊特兄弟制造出第一架

說一說，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的？有哪些功能？這就是我們今天的習(xí)作內(nèi)容。我的奇思妙想說一說，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的？有哪些明確要求

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！明確要求生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變大變小的書包會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變大變小的書包32明確要求講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色彩、大小等）；說清楚功能、用途。能夠結(jié)合生活實(shí)際展開豐富合理的想象，寫自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能，做到內(nèi)容具體，語句通順。自讀習(xí)作內(nèi)容，想一想本次習(xí)作有哪些具體要求？明確要求講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色寫法指導(dǎo)什么是“奇思妙想”？

“奇思妙想”就是奇妙的想法和思想。對(duì)于某些事物憑空散發(fā)出的奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新思路。寫法指導(dǎo)什么是“奇思妙想”？“奇思妙想”就是奇妙的想

“奇思妙想”貴在于“奇妙”。它既不是對(duì)現(xiàn)有事物的簡(jiǎn)單描述，也不是沒有根據(jù)的想象，而是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的新創(chuàng)意，新思路。選材奇內(nèi)容奇功能新語言新“奇思妙想”貴在于“奇妙”。它既不是對(duì)現(xiàn)有事物的簡(jiǎn)單描明確要求要寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時(shí)要抓住物品的“神奇”之處來寫。我們應(yīng)如何寫清楚自己的奇思妙想？

可以從衣食住行方面來選擇！寫清你想發(fā)明的物品名稱、外形（包括形狀、色彩、大小等）、特有功能、用途。我們應(yīng)從哪些方面去寫呢？明確要求要寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明寫法指導(dǎo)我們按什么順序?qū)懲庑文兀?/p>

寫外形時(shí)要按照一定的順序，可以從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分寫。寫外形，按順序。準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)過的說明方法，語言要準(zhǔn)確，注意用好表示順序的詞語。寫法指導(dǎo)我們按什么順序?qū)懲庑文?？寫外形時(shí)要按照一定的順寫法指導(dǎo)如何寫出它的功能呢？通過生活中熟知的物品入手，抓住特點(diǎn)，大膽想象它的神奇用途和奇特功能。寫功能，抓神奇。合理想象，不能天馬行空、不合邏輯的亂想。適當(dāng)用一些修辭方法，讓語言充滿趣味。寫法指導(dǎo)如何寫出它的功能呢？通過生活中熟知的物品入手，抓寫法指導(dǎo)

作文思路：首先要選擇一個(gè)合適的題目，再合理選材，確定先寫什么、再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)敘述。寫法指導(dǎo)作文思路：首先要選擇一個(gè)合適的題目，再合理選材寫法指導(dǎo)樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼像一架沒有頭和尾的飛機(jī)功能環(huán)游世界遨游太空可以居住自動(dòng)除塵自動(dòng)報(bào)警會(huì)飛的木屋寫法指導(dǎo)樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼像一架沒有頭和尾寫法指導(dǎo)你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)飛船的外形和功能呢？有趣的飛船外形功能顏色會(huì)隨著自己的心情改變有弧度的流線型可噴灑營(yíng)養(yǎng)液，自動(dòng)充電能制造萬能引力絲能通過語音瞬間移動(dòng)寫法指導(dǎo)你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)飛船的外形和功能呢？有趣的飛船外形功能顏佳作引路我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。我的“多功能課桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什么不同之處，其實(shí)它蘊(yùn)藏著“無窮的力量”。

這張課桌有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動(dòng)顯示儀就會(huì)顯示出七個(gè)大字“你的姿勢(shì)不正確！”這樣就能使學(xué)生們很快糾正，及早預(yù)防近視和駝背！另外，要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽講或思想開小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你要是上我的奇思妙想開門見山地引出了我發(fā)明的東西是“多功能”課桌。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~采用作比較的方法，把“多功能課桌”和普通課桌進(jìn)行比較，既寫出了它的樣子，又突出“多功能課桌的”特點(diǎn)——無窮力量。佳作引路我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時(shí)間?！鄙弦魳氛n了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個(gè)字，它就又會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個(gè)神奇的課桌就會(huì)變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時(shí)，你只要一寫“電腦”，這個(gè)課桌就又變成了一臺(tái)高檔筆記本電腦了。

有人一定會(huì)問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它第3、4自然段采用了舉列子的說明方法，寫出了多功能課桌的特點(diǎn)：糾正坐姿、發(fā)出警告、有多種樂器的功能和電腦功能。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。

我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧。運(yùn)用列數(shù)字的方法，說明了它的結(jié)實(shí)和堅(jiān)固?？偨Y(jié)全文，“多功能課桌”廣泛應(yīng)用的話還能節(jié)約木材、保護(hù)環(huán)境。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。運(yùn)用列數(shù)字的方法，說小作者發(fā)揮想象，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了“多功能課桌”的樣子和功能，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。小作者發(fā)揮想象，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了課堂小結(jié)介紹外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造可從大小、形狀、顏色等角度描寫說明；可按空間順序介紹其內(nèi)部構(gòu)造及功能。介紹其來歷、功能或用法

注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

展開聯(lián)想和想象聯(lián)想恰當(dāng)，想象豐富，有信服力。溫馨提示課堂小結(jié)介紹外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造溫馨提示神奇的眼鏡什么？眼睛近視了？戴眼鏡吧！眼鏡戴上了?？裳坨R雖然讓近視的人看清了東西，卻也帶來了不少麻煩。比如，眼鏡因氣溫的變化常常起霧，鏡片上會(huì)沾滿灰塵，如果視力有了變化又要重新買眼鏡。唉！真是又費(fèi)神又費(fèi)錢。怎么才能解決這個(gè)問題呢？通過冥思苦想，我發(fā)明了一種神奇的眼鏡。習(xí)作范文神奇的眼鏡習(xí)作范文47這種眼鏡鏡片由特殊材料制成，堅(jiān)硬異常，不會(huì)磨花，不會(huì)起霧，還有自動(dòng)清潔功能。它的鏡架