新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)(課件)

虛構(gòu)使我們富有學習目標：①認識小說的真實與虛構(gòu)及二者關(guān)系。②理解虛構(gòu)對于小說創(chuàng)作的意義虛構(gòu)使我們富有學習目標：1《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度，簡析文本的基本特征？答案①大禹治水的“故事”本身于史有據(jù)，作品查考典籍博采文獻富有歷史韻味；②“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代語詞摻入、雜文筆法（體現(xiàn)）使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性（效果）；③對“故事”進行“新編”，著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，作品具有深刻的思想性。一、回歸真題《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新21、《理水》是一篇

，你是如何判斷它的文體的？2、同樣是寫大禹，《理水》這片文章和《史記·夏本紀》的區(qū)別在哪？《理水》的存在價值在哪里？1、《理水》是一篇，你是如何判斷它的文體3什么是虛構(gòu)憑

編造出來小說與虛構(gòu)的關(guān)系小說（fiction）本義就有“虛構(gòu)、想象、杜撰”的意思小說（novel）有“新穎的、奇妙的”的意思小說中的虛構(gòu)是否就是隨意說謊小說虛構(gòu)的要具備：

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，是真實的謊言結(jié)論：小說與虛構(gòu)密不可分，虛構(gòu)可使小說變得更有趣（內(nèi)涵），虛構(gòu)是小說創(chuàng)作的靈魂，在小說中是合法的。二、必備知識什么是虛構(gòu)小說與虛構(gòu)密不可分，虛構(gòu)可使小說變得更有趣（內(nèi)涵）4（一）1、你獨自在家的時候，有個推銷員來上門推銷一本號稱永遠也讀不完的書，你被他打動用身上所有的錢和祖?zhèn)鞯膶氊愘I了那本書。2、你有一天醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只碩大無比的甲殼蟲，后來作為甲殼蟲的你死了。（二）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書，(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書頁碼無窮無盡，在令執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，最后，"你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里。2、你是一個推銷員，有一天清晨發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，你的家人見到你非常驚恐，你不能去繼續(xù)工作，家庭生活陷入困頓，家人對你很冷漠，最后作為一個甲殼蟲你死在一個清晨。請問：這個故事真實嗎？（二）相比（一）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（三）比較鑒賞（一）（二）請問：這個故事真實嗎？（二）相比（一）增添了什么5（二）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書，(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書頁碼無窮無盡，在令你執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，最后，"你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里。（三）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書它像沙子一樣無始無終，頁里面還有頁，頁碼無窮無盡。得到此書后你終日沉浸，發(fā)現(xiàn)很多玄機，然而此書在令“你”執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，你將信將疑，又悲喜交加。你曾經(jīng)一度想燒掉此書，卻怕它燒個沒完沒了。最后，“你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里，并發(fā)誓再也不愿想起它在哪里。比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（二）（三）比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增6（二）你是一個推銷員，有一天清晨發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，你的家人見到你非常驚恐，你不能去繼續(xù)工作，家庭生活陷入困頓，家人對你很冷漠，最后作為一個甲殼蟲你死在一個清晨。（三）2、你某天早上醒來后變成了甲蟲，這一變故對你和家庭卻產(chǎn)生了很大的影響。你驚慌，憂郁無助。而此時你被激怒的父親大怒趕回白己的臥室。你逐漸在生活習慣上已然成為甲蟲，但是仍然具有人類的意識。雖已失業(yè)，仍舊關(guān)心父親的債務(wù)問題，怎么樣送妹妹去音樂學院，關(guān)心家里的各種瑣事。數(shù)日之后，全家人都視你為累贅。家人態(tài)度轉(zhuǎn)變成了厭惡，嫌棄。為了能夠繼續(xù)生存，家人只能打工掙錢，對變?yōu)榧紫x的你忍無可忍。妹妹提出將自己的親哥哥趕出家門。你在親情冷淡的情況下饑寒交迫并且患病在身，但仍心系家人，然后你的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息。比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（二）（三）比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增7(四)梳理整合1、這三組故事逐漸在向小說《沙之書》和《變形記》的面貌靠攏，我們看到不變的是故事始終都是不真實的：增添的是故事的：虛構(gòu)出的細節(jié)和豐富的場景以及作者真實的個人情感、觀點、態(tài)度。2、通過《小說中的虛構(gòu)》這節(jié)的學習，你認為為何前兩組并不太像小說?而后一組基本符合小說的特性?因為前兩組是缺乏藝術(shù)性和內(nèi)涵的虛構(gòu)；后一組不但有虛構(gòu)的情節(jié)和及環(huán)境，并且是富有藝術(shù)性的虛構(gòu)，并且在虛構(gòu)的故事中具有令人深思主題內(nèi)涵。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）(四)梳理整合1、這三組故事逐漸在向小說《沙之書》和《變形記8小說家的回答1、小說家為什么要說謊?為了吸引讀者閱讀、為了編織理想的藝術(shù)世界2、信不信由你小說家對于故事真實性的態(tài)度：真實與否不重要，故事表達的內(nèi)涵很重要。讀者對故事真實與否的態(tài)度真實與否不重要，關(guān)注點在隨著作者的虛構(gòu)而轉(zhuǎn)移，由對事件真相的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對情感、人性、生命等等方面的層面新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）小說家的回答1、小說家為什么要說謊?新高考微專題復習：小說復9大家真正的關(guān)注點小說是否吸引人，好看小說的作者想告訴我們什么練習:1、《沙之書》想表達什么《沙之書》表達了人類對于無限的矛盾態(tài)度2、《變形記》想表達什么《變形記》表達了無情社會和人情泠漠對人的異化和傷害。3、基于此你認為這兩篇小說真實嗎?為什么?新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）大家真正的關(guān)注點小說是否吸引人，好看新高考微專題復習：小說復10思考:虛構(gòu)使我們富有，小說離不開虛構(gòu)的運用，虛構(gòu)編織了一個表達作者思想的世界，這個意義上看這樣的真實比現(xiàn)實更深刻?；诖?，請你談?wù)劇独硭愤@篇小說的作者魯迅先生在文中虛構(gòu)了哪些細節(jié)?他想表達出來怎樣的真實?細節(jié)：《理水》是魯迅改編的中國傳統(tǒng)神話大禹治水的故事，卻隱晦深刻地聯(lián)系現(xiàn)實，塑造了大禹以及其他協(xié)同治水的實干家，文化山的只有空論的學者，昏庸的官員等鮮明的有指向性的形象。魯迅表達的真實：1、中國當時的民眾的苦難2、中國當時政壇的腐敗昏庸3、對中國社會未來走向的焦慮新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）思考:虛構(gòu)使我們富有，小說離不開虛構(gòu)的運用，虛構(gòu)編織了一個表11①小說虛構(gòu)：沙之書（無限之物）——交易（好奇）——得到（欣喜）——占有（憂慮）——研究（煩惱）——送回圖書館（逃避）

探究一：假如將《沙之書》改換成一個生活真實的故事，將小說中的“沙之書”換成一本炒股秘笈，對文章的主題會有什么影響呢？②生活真實：炒股秘笈（財經(jīng)類讀物）——購買（好奇）——得到（興奮）——研究（沉迷）——炒股損失許多錢（后悔）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）①小說虛構(gòu)：沙之書（無限之物）——交易（好奇）——得到（欣喜12《沙之書》的主題“我”乃至人類面對神秘和無限之物時的無所適從、難以擺脫的真實困境。在令人敬畏之物面前，人應(yīng)選擇停步。書是靠不住的。美是無法占有的。一些珍貴的東西可能成為煩惱的根源?！赂呖嘉ｎ}復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）《沙之書》的主題新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件213

法國文論家羅蘭·巴特宣稱：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了。”小說的主題通過對材料的客觀描繪、隱喻和象征暗示出來，就有了多種可能。這種欲說還休的“朦朧”，賦予小說“說不盡”的主題，小說因此就有了一種飽滿的張力。

小說通過虛構(gòu)，使得主題隱蔽而多元，能引發(fā)讀者的深入思考。也就是說，虛構(gòu)使我們更加富有。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）法國文論家羅蘭·巴特宣稱：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了141.果戈里寫小說《外套》之前，聽到一則笑話：一個窮苦的小官員，酷愛打鳥。他節(jié)衣縮食，積蓄了二百多盧布（價值大約相當于今天人民幣五萬五千元），買了一支很好的獵槍。可當他第一次坐船出去打獵時，獵槍卻被茂密的蘆葦碰入水里。小官員十分傷心，回家便病倒在床上，再也爬不起來。后來幸虧同僚們湊錢買了一支獵槍送給他，才算救了他一命。探究二：新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）1.果戈里寫小說《外套》之前，聽到一則笑話：探究二：新高考微15

思考：如果把這個故事寫成小說，它的主題可以理解為以下四項中的哪一項？為什么？

①同情可憐的小官員。

②贊揚助人為樂的同僚們。③要理性進行消費。

④以上三項都不是，另有其他主題。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）思考：如果把這個故事寫成小說，它的主題162.果戈里在小說里對這個素材進行了改造，讓我們看看這兩個故事的情節(jié)鏈條：

①生活真實：獵槍（奢侈品）——得到——失去（由于自己）——得到（募捐）——病好了②小說虛構(gòu)：外套（日用品）——得到——失去（由于遭劫）——未得到（警察不管）——死了

思考：這樣的虛構(gòu)改編，對小說的主題有什么影響？新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）2.果戈里在小說里對這個素材進行了改造，讓新高考微專題復習：17

小結(jié)：果戈里的小說《外套》，通過合理的虛構(gòu)，更為真實、深刻地反映了社會現(xiàn)實，讓讀者能夠突破生活的限制，對當時社會有了更深的認識，這就是虛構(gòu)使我們富有。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）小結(jié)：果戈里的小說《外套》，通過合理的虛構(gòu)，更為真實18

每個人的經(jīng)歷都有局限，人們想知道“我”以外的世界還發(fā)生了什么；人類在經(jīng)歷不斷重復之后，希望借虛構(gòu)敘事來讓自己的人生曲線有一些起伏。人們需要虛構(gòu)是因為他們在自身的生活的限制下，需要擴大生命的半徑?！骷?、同濟大學中文系教授馬原新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）每個人的經(jīng)歷都有局限，人們想知道“我”以外的世界還發(fā)19真實與事實有何聯(lián)系與區(qū)別呢？事實并不等于真實心靈的真實才是最重要的真實呈現(xiàn)事實不是小說的目的通過本課關(guān)于虛構(gòu)與真實的學習，你能理解“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”這一句話了嗎？新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）真實與事實有何聯(lián)系與區(qū)別呢？事實并不等于真實通過本課關(guān)于虛構(gòu)20當堂演練微觀高考56頁《微紀元（節(jié)選）》結(jié)合本文，談?wù)勑≌f中“科學”與“幻想”的關(guān)系。答題示范：①科幻小說中的“科學”是“幻想”的基礎(chǔ)。本文情節(jié)的基本框架，即地球災難及文明重生，就是在宇宙科學基礎(chǔ)上演繹的；而文中細節(jié)如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼鏡等，都已是或部分是科學事實。②科幻小說中的“幻想”雖然立足于“科學”，但更要突破具體科技的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學意識融匯在一起。本文幻想出來的“宏紀元”與“微紀元”，有一定科學因素，主旨則是對人類文明的思考。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）當堂演練答題示范：①科幻小說中的“科學”是“幻想”的基礎(chǔ)。本21虛構(gòu)使我們富有學習目標：①認識小說的真實與虛構(gòu)及二者關(guān)系。②理解虛構(gòu)對于小說創(chuàng)作的意義虛構(gòu)使我們富有學習目標：22《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度，簡析文本的基本特征？答案①大禹治水的“故事”本身于史有據(jù)，作品查考典籍博采文獻富有歷史韻味；②“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代語詞摻入、雜文筆法（體現(xiàn)）使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性（效果）；③對“故事”進行“新編”，著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，作品具有深刻的思想性。一、回歸真題《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新231、《理水》是一篇

，你是如何判斷它的文體的？2、同樣是寫大禹，《理水》這片文章和《史記·夏本紀》的區(qū)別在哪？《理水》的存在價值在哪里？1、《理水》是一篇，你是如何判斷它的文體24什么是虛構(gòu)憑

編造出來小說與虛構(gòu)的關(guān)系小說（fiction）本義就有“虛構(gòu)、想象、杜撰”的意思小說（novel）有“新穎的、奇妙的”的意思小說中的虛構(gòu)是否就是隨意說謊小說虛構(gòu)的要具備：

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，是真實的謊言結(jié)論：小說與虛構(gòu)密不可分，虛構(gòu)可使小說變得更有趣（內(nèi)涵），虛構(gòu)是小說創(chuàng)作的靈魂，在小說中是合法的。二、必備知識什么是虛構(gòu)小說與虛構(gòu)密不可分，虛構(gòu)可使小說變得更有趣（內(nèi)涵）25（一）1、你獨自在家的時候，有個推銷員來上門推銷一本號稱永遠也讀不完的書，你被他打動用身上所有的錢和祖?zhèn)鞯膶氊愘I了那本書。2、你有一天醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只碩大無比的甲殼蟲，后來作為甲殼蟲的你死了。（二）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書，(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書頁碼無窮無盡，在令執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，最后，"你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里。2、你是一個推銷員，有一天清晨發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，你的家人見到你非常驚恐，你不能去繼續(xù)工作，家庭生活陷入困頓，家人對你很冷漠，最后作為一個甲殼蟲你死在一個清晨。請問：這個故事真實嗎？（二）相比（一）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（三）比較鑒賞（一）（二）請問：這個故事真實嗎？（二）相比（一）增添了什么26（二）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書，(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書頁碼無窮無盡，在令你執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，最后，"你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里。（三）1、“你”從一個上門推銷《圣經(jīng)》的外國人手中買到了一本奇怪的書(用剛到手的退休金和祖?zhèn)鞯摹妒ソ?jīng)》)這本書它像沙子一樣無始無終，頁里面還有頁，頁碼無窮無盡。得到此書后你終日沉浸，發(fā)現(xiàn)很多玄機，然而此書在令“你”執(zhí)迷的同時，也讓“你”感到了難以名狀的恐懼，你將信將疑，又悲喜交加。你曾經(jīng)一度想燒掉此書，卻怕它燒個沒完沒了。最后，“你”放棄了這本無始無終的奇書，把它藏進了圖書館里，并發(fā)誓再也不愿想起它在哪里。比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（二）（三）比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增27（二）你是一個推銷員，有一天清晨發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，你的家人見到你非常驚恐，你不能去繼續(xù)工作，家庭生活陷入困頓，家人對你很冷漠，最后作為一個甲殼蟲你死在一個清晨。（三）2、你某天早上醒來后變成了甲蟲，這一變故對你和家庭卻產(chǎn)生了很大的影響。你驚慌，憂郁無助。而此時你被激怒的父親大怒趕回白己的臥室。你逐漸在生活習慣上已然成為甲蟲，但是仍然具有人類的意識。雖已失業(yè)，仍舊關(guān)心父親的債務(wù)問題，怎么樣送妹妹去音樂學院，關(guān)心家里的各種瑣事。數(shù)日之后，全家人都視你為累贅。家人態(tài)度轉(zhuǎn)變成了厭惡，嫌棄。為了能夠繼續(xù)生存，家人只能打工掙錢，對變?yōu)榧紫x的你忍無可忍。妹妹提出將自己的親哥哥趕出家門。你在親情冷淡的情況下饑寒交迫并且患病在身，但仍心系家人，然后你的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息。比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增添了什么內(nèi)容？給你什么感受？（二）（三）比較鑒賞請問：這個故事真實嗎？（三）相比（二）增28(四)梳理整合1、這三組故事逐漸在向小說《沙之書》和《變形記》的面貌靠攏，我們看到不變的是故事始終都是不真實的：增添的是故事的：虛構(gòu)出的細節(jié)和豐富的場景以及作者真實的個人情感、觀點、態(tài)度。2、通過《小說中的虛構(gòu)》這節(jié)的學習，你認為為何前兩組并不太像小說?而后一組基本符合小說的特性?因為前兩組是缺乏藝術(shù)性和內(nèi)涵的虛構(gòu)；后一組不但有虛構(gòu)的情節(jié)和及環(huán)境，并且是富有藝術(shù)性的虛構(gòu)，并且在虛構(gòu)的故事中具有令人深思主題內(nèi)涵。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）(四)梳理整合1、這三組故事逐漸在向小說《沙之書》和《變形記29小說家的回答1、小說家為什么要說謊?為了吸引讀者閱讀、為了編織理想的藝術(shù)世界2、信不信由你小說家對于故事真實性的態(tài)度：真實與否不重要，故事表達的內(nèi)涵很重要。讀者對故事真實與否的態(tài)度真實與否不重要，關(guān)注點在隨著作者的虛構(gòu)而轉(zhuǎn)移，由對事件真相的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對情感、人性、生命等等方面的層面新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）小說家的回答1、小說家為什么要說謊?新高考微專題復習：小說復30大家真正的關(guān)注點小說是否吸引人，好看小說的作者想告訴我們什么練習:1、《沙之書》想表達什么《沙之書》表達了人類對于無限的矛盾態(tài)度2、《變形記》想表達什么《變形記》表達了無情社會和人情泠漠對人的異化和傷害。3、基于此你認為這兩篇小說真實嗎?為什么?新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）大家真正的關(guān)注點小說是否吸引人，好看新高考微專題復習：小說復31思考:虛構(gòu)使我們富有，小說離不開虛構(gòu)的運用，虛構(gòu)編織了一個表達作者思想的世界，這個意義上看這樣的真實比現(xiàn)實更深刻?；诖耍埬阏?wù)劇独硭愤@篇小說的作者魯迅先生在文中虛構(gòu)了哪些細節(jié)?他想表達出來怎樣的真實?細節(jié)：《理水》是魯迅改編的中國傳統(tǒng)神話大禹治水的故事，卻隱晦深刻地聯(lián)系現(xiàn)實，塑造了大禹以及其他協(xié)同治水的實干家，文化山的只有空論的學者，昏庸的官員等鮮明的有指向性的形象。魯迅表達的真實：1、中國當時的民眾的苦難2、中國當時政壇的腐敗昏庸3、對中國社會未來走向的焦慮新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）思考:虛構(gòu)使我們富有，小說離不開虛構(gòu)的運用，虛構(gòu)編織了一個表32①小說虛構(gòu)：沙之書（無限之物）——交易（好奇）——得到（欣喜）——占有（憂慮）——研究（煩惱）——送回圖書館（逃避）

探究一：假如將《沙之書》改換成一個生活真實的故事，將小說中的“沙之書”換成一本炒股秘笈，對文章的主題會有什么影響呢？②生活真實：炒股秘笈（財經(jīng)類讀物）——購買（好奇）——得到（興奮）——研究（沉迷）——炒股損失許多錢（后悔）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）①小說虛構(gòu)：沙之書（無限之物）——交易（好奇）——得到（欣喜33《沙之書》的主題“我”乃至人類面對神秘和無限之物時的無所適從、難以擺脫的真實困境。在令人敬畏之物面前，人應(yīng)選擇停步。書是靠不住的。美是無法占有的。一些珍貴的東西可能成為煩惱的根源。……新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）《沙之書》的主題新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件234

法國文論家羅蘭·巴特宣稱：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了?！毙≌f的主題通過對材料的客觀描繪、隱喻和象征暗示出來，就有了多種可能。這種欲說還休的“朦朧”，賦予小說“說不盡”的主題，小說因此就有了一種飽滿的張力。

小說通過虛構(gòu)，使得主題隱蔽而多元，能引發(fā)讀者的深入思考。也就是說，虛構(gòu)使我們更加富有。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）法國文論家羅蘭·巴特宣稱：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了351.果戈里寫小說《外套》之前，聽到一則笑話：一個窮苦的小官員，酷愛打鳥。他節(jié)衣縮食，積蓄了二百多盧布（價值大約相當于今天人民幣五萬五千元），買了一支很好的獵槍。可當他第一次坐船出去打獵時，獵槍卻被茂密的蘆葦碰入水里。小官員十分傷心，回家便病倒在床上，再也爬不起來。后來幸虧同僚們湊錢買了一支獵槍送給他，才算救了他一命。探究二：新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）1.果戈里寫小說《外套》之前，聽到一則笑話：探究二：新高考微36

思考：如果把這個故事寫成小說，它的主題可以理解為以下四項中的哪一項？為什么？

①同情可憐的小官員。

②贊揚助人為樂的同僚們。③要理性進行消費。

④以上三項都不是，另有其他主題。新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）新高考微專題復習：小說復習之小說虛構(gòu)（課件21張）思考：如果把這個故事寫成小說，它的主題372.果戈里在小說里對這個素材進行了改造，讓我們看看這兩個故事的情節(jié)鏈條：

①生活真實：獵槍（奢侈品）——得到——失去（由于自己）——得到（募捐）——病好了②小說虛