初中物理教學(xué)工作計劃優(yōu)秀模板熱門三篇

第9頁共9頁初中物理教學(xué)工作方案優(yōu)秀模板熱門三篇初中物理下學(xué)期教學(xué)工作方案1一、根本情況分析^p本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生根底稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算才能很差，邏輯思維才能有待于進步。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以信心，進步他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實在進步學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的根底。二、教學(xué)任務(wù)：理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目的通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，開展自主學(xué)習(xí)才能，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，到達學(xué)生才能增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在教師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，到達進步學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。四、教材分析^p新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的形式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學(xué)習(xí)。如今到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進展了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進展了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器。五、教學(xué)策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好根底，詳細(xì)措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進展教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得討論的課題，尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反響本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完好的反響機制，比方在上課及時進展反響性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、繼續(xù)深化開展課改活動。初中物理下學(xué)期教學(xué)工作方案2今年我擔(dān)任九〔3〕班和九〔4〕班的物理教學(xué)工作，對于這批學(xué)生，我理解不多，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作方案如下，一、教材分析^p九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強的分析^p問題，解決問題的才能。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)程度考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會落伍。二、教學(xué)目的1、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能純熟的操作物理實驗，進步動手才能。2、學(xué)生可以純熟掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進展解答；3、爭取使學(xué)生成績在去年的根底上有所進步。三、工作措施1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)程度考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力進步學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。3、今年我要大膽進展物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的方案。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，進步物理的整體成績。6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)程度。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他教師的課，汲取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上，進步自己的教學(xué)程度。7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出缺乏和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成珍貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)程度不斷進步。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度第1~2周內(nèi)能第2~5周內(nèi)能的利用第6~8周電流和電路第9~10周期中復(fù)習(xí)第11周期中考試第12~14周電壓和電阻第15~17周歐姆定律第18~19電功率第20~21期末復(fù)習(xí)第22周復(fù)習(xí)期末考試初中物理下學(xué)期教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以進步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面開展。所以我本著“以學(xué)生開展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進展教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理，幫助學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學(xué)生應(yīng)用物理知識的程度，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、根本情況：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的理解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，部分學(xué)生已對學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了較濃的興趣185班、188班學(xué)生總的來講，同學(xué)們大部分愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想才能已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析^p問題的才能也在不斷進步，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的進步。但由于學(xué)生思維才能、認(rèn)識程度、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學(xué)成績。三、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個教學(xué)之中。四、教學(xué)目的：1、知識與技能(1)、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(2)、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。(3)、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程和方法：(1)、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。(2)、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。(3)、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。(4)、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理才能。(5)、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問題，有初步的分析^p概括才能。(6)、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反響意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀：(1)、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。(2)、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。(3)、在解決問題的過程中，有抑制困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物