句子成分劃分課件

句子成分分析句子成分分析

一、構(gòu)成句子的六種基本成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分

一、構(gòu)成句子的六種基本成分主語、謂語、賓語；二．句子成分的標(biāo)識符號主語：“

”劃在主語下面謂語：“——

”

劃在謂語下面賓語：“

”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”

用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”

用在補(bǔ)語前后二．句子成分的標(biāo)識符號主語：“”劃在主語

主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：1、春天像剛落地的娃娃。2、他來得太遲。

3、發(fā)光的不都是金子。充當(dāng)主語的主要是：名詞、代詞，也可以是名詞性詞組等。

—

—

—

—

—

—主語

謂語

謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例

4、明天晴天。

5、滿天烏云頓時消散了。

————名詞動詞6、樹葉黃了。——形容詞性充當(dāng)謂語的主要是：動詞、形容詞謂語

謂語是陳述主語

賓語

賓語在動詞后，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。例9、這就叫做信息。

10、我很尊敬他。

11、馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~跟主語一樣，充當(dāng)賓語的主要是：名詞、代詞，也可以是名詞性詞組。賓語

定語

定語放在名詞（中心語）前面，用來修飾、限制中心語的，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。

例：（鋒利的）爪子和牙齒。

（有吹洞簫的）客人。我敬了他（三杯）酒。

（中國的）歷史有（自己的）特點(diǎn)。定語

定

狀語

狀語放在動詞或形容詞前面，用來修飾、限制動詞或形容詞（中心語）的，表示動作的時間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方式、或程度等。

月亮[從東山上冉冉]升起。孔乙己[慢慢地]

排出幾文錢。他[以他的機(jī)智]

戰(zhàn)勝了對手。。

副詞常作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心語的前邊，但表時間、處所、目的介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊.

16、[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

副詞常作狀語，

補(bǔ)語

補(bǔ)語放在動詞或形容詞（謂語）后面，用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等的。同學(xué)們把教室打掃得〈干干凈凈〉。他回到了〈家里〉。補(bǔ)語

小結(jié)：“的”是定語的標(biāo)志詞“地”是狀語的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記！小結(jié)：“的”是定語的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)判斷下列句子的賓語劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K。2.我國的石拱橋有悠久的歷史。3.他高興得眼睛笑成一條縫。4.營業(yè)員取出一件毛衣。5.打擊邪教是每個政府義不容辭的責(zé)任。6.好好學(xué)習(xí)將來才能報效祖國。

√7.祥子在院子里看了看那灰紅的天√×輸?shù)煤軕K是后補(bǔ)短語，“很慘”不是名詞?！獭林行恼Z是“高興”謂語是后補(bǔ)短語。√主語內(nèi)沒有賓語。﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋判斷下列句子的賓語劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K。×輸?shù)煤軕K是判斷下列句子的定語劃分是否正確。1.（我國的）石拱橋有（悠久的）歷史。2.營業(yè)員取出(一件)毛衣。3.打擊邪教是(每個政府義不容辭的)

責(zé)任。4.(你的)

頭發(fā)(亂蓬蓬的)?！?/p>

5.(放在門口的)(那張)(已經(jīng))(很舊的

)凳子送給(隔壁的)

王二了?！獭獭獭膛袛嘞铝芯渥拥亩ㄕZ劃分是否正確。1.（我國的）石拱句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。

=====—

~~~~~（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語法）作業(yè)

=====——

~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。句子成分分析實(shí)例句例：1、今天星期六。

———

————

2、今天是星期六。

———

—

~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

———

———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢。

——————

———

句子成分分析實(shí)例句例：句子成分劃分方法：主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語：一般由動詞、形容詞充當(dāng)賓語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、賓語前面，起限定作用狀語：用在謂語前面，起修飾作用補(bǔ)語：用在謂語后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：2、一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。﹋﹋（）（）

﹤﹥[][][]位置句子成分劃分方法：主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。﹋﹋（）[]（）[][]

﹤﹥練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。﹋﹋（練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。一斤蘋果五角錢。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。﹋﹋（）[]（）[]

﹤﹥﹋﹋（）（）（）練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。﹋﹋（1、老人的身體很健康。2、天上的星星靜靜地訴說著那個遙遠(yuǎn)的故事。3、清代的曹雪芹最憎恨官場的勾心斗角。4、我一下子跑了很遠(yuǎn)。5、這個小孩長得逗人喜愛。6、故鄉(xiāng)的山水都漸漸遠(yuǎn)離了我。7、魯迅認(rèn)為在當(dāng)時很難實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)。1、老人的身體很健康。用符號標(biāo)出下列句子的成分老人的身體很健康。天上的星星靜靜地訴說著那個遙遠(yuǎn)的故事。清代的曹雪芹最憎恨官場的勾心斗角。我一下子跑了很遠(yuǎn)。這個小孩長得逗人喜愛。故鄉(xiāng)的山水都漸漸遠(yuǎn)離了我。魯迅認(rèn)為在當(dāng)時很難實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)。（）..[]..（）[]（）〉〈‖（）[]..（）‖[]..〈〉〈〉.‖（）（）[][]..〈〉..用符號標(biāo)出下列句子的成分老人的身體很健康。（）多層定語排列1.有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的2.優(yōu)秀的3.一位4.籃球5.國家隊里的6.女---------

教練（中心詞）多層定語排列1.有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多層定語排列句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語排列句例：多層定語的排列順序1.多層定語的一般次序：

領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞。句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語的排列順序1.多層定語的一般次序：多層狀語的排列在休息室里。熱情地昨天同他都--------交談（中心詞）多層狀語的排列在休息室里。多層狀語的排列順序2.多層狀語的一般次序：何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例：[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。多層狀語的排列順序2.多層狀語的一般次序：特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。

——————

—————2、復(fù)雜賓語句：我看見小王在大街上邊走邊讀書。

——

——~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句：大家選他當(dāng)班長。

———

——

~~~

——~~~~4、雙賓語句：李老師教我們語文。

————

——

~~~~~~~~~~5、連動句：他們聽了這個消息[很]高興。

———

———

~~~~~~~~~~———

6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。

———

——

7、被字句：她[已]被[北京大學(xué)]錄取了。

——

————

特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。劃分句子成分1、四月五日清明節(jié)。2、他復(fù)習(xí)英語語法。3、太陽從東邊升起來了。4、春天的腳步近了。5、同學(xué)們認(rèn)真寫了六遍生字。6、小草也青得逼你的眼。7、我誠心地拉他一把。劃分句子成分8、這位老人就是卓越的科學(xué)家竺可楨。9、抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹造林。10、我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。11、愛護(hù)公物是每個青年應(yīng)有的美德。12、人人都過幸福生活是我們的美好愿望。13、我們敬愛的周恩來同志少年時代就養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。8、這位老人就是卓越的科學(xué)家竺可楨。二、直接找出句子的基本成分主謂賓20、那莊嚴(yán)的廊柱，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖?！戎?，色調(diào)，以及立面組成畫圖。三、找句子主干應(yīng)注意的問題1、要保留句子的主要成分主謂賓。例：課堂上，他走了神。2、找否定句的主干時，要保留作狀語的否定詞。例：他從來不想放棄自己的理想。3、找被動句的主干時，要保留表被動關(guān)系的狀語的介詞。例：值日生被老師批評了。二、直接找出句子的基本成分主謂賓句子成分分析句子成分分析

一、構(gòu)成句子的六種基本成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分

一、構(gòu)成句子的六種基本成分主語、謂語、賓語；二．句子成分的標(biāo)識符號主語：“

”劃在主語下面謂語：“——

”

劃在謂語下面賓語：“

”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”

用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”

用在補(bǔ)語前后二．句子成分的標(biāo)識符號主語：“”劃在主語

主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：1、春天像剛落地的娃娃。2、他來得太遲。

3、發(fā)光的不都是金子。充當(dāng)主語的主要是：名詞、代詞，也可以是名詞性詞組等。

—

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—主語

謂語

謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例

4、明天晴天。

5、滿天烏云頓時消散了。

————名詞動詞6、樹葉黃了?！稳菰~性充當(dāng)謂語的主要是：動詞、形容詞謂語

謂語是陳述主語

賓語

賓語在動詞后，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。例9、這就叫做信息。

10、我很尊敬他。

11、馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~跟主語一樣，充當(dāng)賓語的主要是：名詞、代詞，也可以是名詞性詞組。賓語

定語

定語放在名詞（中心語）前面，用來修飾、限制中心語的，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。

例：（鋒利的）爪子和牙齒。

（有吹洞簫的）客人。我敬了他（三杯）酒。

（中國的）歷史有（自己的）特點(diǎn)。定語

定

狀語

狀語放在動詞或形容詞前面，用來修飾、限制動詞或形容詞（中心語）的，表示動作的時間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方式、或程度等。

月亮[從東山上冉冉]升起?？滓壹篬慢慢地]

排出幾文錢。他[以他的機(jī)智]

戰(zhàn)勝了對手。。

副詞常作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心語的前邊，但表時間、處所、目的介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊.

16、[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

副詞常作狀語，

補(bǔ)語

補(bǔ)語放在動詞或形容詞（謂語）后面，用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等的。同學(xué)們把教室打掃得〈干干凈凈〉。他回到了〈家里〉。補(bǔ)語

小結(jié)：“的”是定語的標(biāo)志詞“地”是狀語的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記！小結(jié)：“的”是定語的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)判斷下列句子的賓語劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K。2.我國的石拱橋有悠久的歷史。3.他高興得眼睛笑成一條縫。4.營業(yè)員取出一件毛衣。5.打擊邪教是每個政府義不容辭的責(zé)任。6.好好學(xué)習(xí)將來才能報效祖國。

√7.祥子在院子里看了看那灰紅的天√×輸?shù)煤軕K是后補(bǔ)短語，“很慘”不是名詞?！獭林行恼Z是“高興”謂語是后補(bǔ)短語?！讨髡Z內(nèi)沒有賓語。﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋判斷下列句子的賓語劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K?！凛?shù)煤軕K是判斷下列句子的定語劃分是否正確。1.（我國的）石拱橋有（悠久的）歷史。2.營業(yè)員取出(一件)毛衣。3.打擊邪教是(每個政府義不容辭的)

責(zé)任。4.(你的)

頭發(fā)(亂蓬蓬的)?！?/p>

5.(放在門口的)(那張)(已經(jīng))(很舊的

)凳子送給(隔壁的)

王二了?！獭獭獭膛袛嘞铝芯渥拥亩ㄕZ劃分是否正確。1.（我國的）石拱句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。

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~~~~~（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語法）作業(yè)

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劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。句子成分分析實(shí)例句例：1、今天星期六。

———

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2、今天是星期六。

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~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

———

———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢。

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句子成分分析實(shí)例句例：句子成分劃分方法：主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語：一般由動詞、形容詞充當(dāng)賓語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、賓語前面，起限定作用狀語：用在謂語前面，起修飾作用補(bǔ)語：用在謂語后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：2、一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。﹋﹋（）（）

﹤﹥[][][]位置句子成分劃分方法：主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。﹋﹋（）[]（）[][]

﹤﹥練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。﹋﹋（練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。一斤蘋果五角錢。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。﹋﹋（）[]（）[]

﹤﹥﹋﹋（）（）（）練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。﹋﹋（1、老人的身體很健康。2、天上的星星靜靜地訴說著那個遙遠(yuǎn)的故事。3、清代的曹雪芹最憎恨官場的勾心斗角。4、我一下子跑了很遠(yuǎn)。5、這個小孩長得逗人喜愛。6、故鄉(xiāng)的山水都漸漸遠(yuǎn)離了我。7、魯迅認(rèn)為在當(dāng)時很難實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)。1、老人的身體很健康。用符號標(biāo)出下列句子的成分老人的身體很健康。天上的星星靜靜地訴說著那個遙遠(yuǎn)的故事。清代的曹雪芹最憎恨官場的勾心斗角。我一下子跑了很遠(yuǎn)。這個小孩長得逗人喜愛。故鄉(xiāng)的山水都漸漸遠(yuǎn)離了我。魯迅認(rèn)為在當(dāng)時很難實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)。（）..[]..（）[]（）〉〈‖（）[]..（）‖[]..〈〉〈〉.‖（）（）[][]..〈〉..用符號標(biāo)出下列句子的成分老人的身體很健康。（）多層定語排列1.有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的2.優(yōu)秀的3.一位4.籃球5.國家隊里的6.女---------

教練（中心詞）多層定語排列1.有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多層定語排列句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語排列句例：多層定語的排列順序1.多層定語的一般次序：

領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞。句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。多層定語的排列順序1.多層定語的一般次序：多層狀語的排列在休息室里。熱情地昨天同他都--------交談（中心詞）多層狀語的排列在休息室里。多層狀語的排列順序2.多層狀語的一般次序：何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例：[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。多層狀語的排列順序2.多層狀語的一般次序：特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。

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