部編版三年級下冊語文課件第八單元棗核(完美版)

你知道這是什么嗎？棗核導(dǎo)入新課你知道這是什么嗎？棗核導(dǎo)入新課1你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！2部編RJ·三年級下冊28棗核部編RJ·三年級下冊28棗核3善甘休狀元成才路héqīlí核妻diē爹犁zhē折kùn困shēnɡ牲fǔ府bà罷夫娘扶騰得很口官棗漲得通紅zhànɡ

我會認字詞學(xué)習(xí)善甘休狀元成才路héqīlí核妻diē爹犁zhē折kùn4折折騰折跟頭打折折扣折本折秤(zhē)(zhé)(shé)漲漲價水漲船高漲紅臉頭昏腦漲(zhǎng)(zhàng)多音字詞語積累折折騰折跟頭打折折扣折本折秤(zhē)(zhé)(shé)漲5犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他能扶犁，能趕驢。詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他6衙役：衙門里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。衙役：衙門里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一7韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。我們放學(xué)了，就好象歡快的小馬駒撒開了韁繩。韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為8錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝東西。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝9默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。整體感知默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？棗10

默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。課文解讀默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。11

棗核很勤快，天天干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多……棗核很勤快，天天干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，12

想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？還能做飯、洗衣服、割草喂牲口……想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？還能做飯、洗衣服13

細讀課文4~13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？找出來。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？細讀課文4~13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？14

等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。

棗核很小，人可以鉆進驢耳朵里，衙役們不會發(fā)現(xiàn)他，很有趣。哪里有趣？聰明等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“15

衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢啦！有人進來牽驢的啦！”他們拿著大刀長槍到處搜人。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢啦！16

可剛躺下，又聽到吆喝聲。到了過半夜，衙役們都瞌睡的了不得，折騰了大半夜，衙役們困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧?！边@時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回了村子。

棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。很有趣。哪里有趣？聰明可剛躺下，又聽到吆喝聲。到了過半夜，衙役們都瞌睡的了17

牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！”縣官叫著說：“快綁起來！快綁起來！敢作敢當牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役18

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？想象合理動作靈敏衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了19

仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”哪里有趣？動作靈敏

縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。衙役20

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”

縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”要讀出縣官的這種狠毒衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來21

縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”說一說：讀到這里，你有什么感想？夸張、神態(tài)描寫

看到縣官氣成這樣子很是大快人心?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多22縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅?？鋸埧鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。作用：突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，強調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？鋸埖貙懗隽丝h官惱怒的狀態(tài)縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。夸張夸張：是為了達到某種表達效23我們高興得。讀一讀，寫一寫?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。班里靜得

都能聽得見。他餓的都可以

。

掉根針把一頭大象吃掉了一蹦三尺高小練筆我們高興得。讀24

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。縣官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。

棗核戲弄縣官并安然逃脫。很有趣。動作靈敏機智勇敢棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子25回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？棗核不僅勤快、聰明、動作靈敏而且敢作敢當，是個機智勇敢的好孩子?；仡櫲模f一說：棗核是一個怎樣的孩子？棗核不僅勤快、聰明、26（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護，絕對不能夠把一寸土地給別人。）（2）人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。故宮建筑群的特點是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國)頃（公頃）這句話介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱?.重點句子含義情景運用：在戰(zhàn)爭中，許多戰(zhàn)士______________________________，為我們的祖國作出巨大貢獻。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。暴露——隱蔽熱鬧——冷清秘密——公開發(fā)達——落后（3）故官建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。（寬廣）的庭院（威武）的銅獅（湛藍）的天空（矯?。┑慕瘕垎卧喿x考點寒冷——冰冷宏偉——雄偉向往——憧憬干燥——干涸【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。（莊嚴肅穆）的氣氛（風(fēng)景優(yōu)美）的公園（和諧統(tǒng)一）的布局等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 詩歌大意：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。無邊無際的風(fēng)光景物一時間都換了新顏，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。品析人物根據(jù)提示，用自己的話講一講這個故事。身體特點勤快、本領(lǐng)多智放牲口勇斗縣官（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱27

想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？

棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想法把裝糧食的倉庫的鑰匙偷了出來，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒有得逞。沒辦法只好把棗核給放了。想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？28棗核出生（只有棗核大）棗核勤勞勇敢聰明機智自告奮勇要牲口戲弄衙役、抓不住、打不著抓著胡子蕩秋千勤快：

扶犁、趕驢、打柴聰明：結(jié)構(gòu)梳理棗核出生（只有棗核大）棗核勤勞勇敢自告奮勇要牲口勤快：扶29

課文記敘了身材小但是勤快的棗核，用自己的聰明才智從衙門趕回了被牽走的牲口，并與縣官英勇機智地斗爭的故事，贊揚了棗核的聰明機智，以及敢于同惡勢力作斗爭的精神。主題概括課文記敘了身材小但是勤快的30你知道這是什么嗎？棗核導(dǎo)入新課你知道這是什么嗎？棗核導(dǎo)入新課31你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！32部編RJ·三年級下冊28棗核部編RJ·三年級下冊28棗核33善甘休狀元成才路héqīlí核妻diē爹犁zhē折kùn困shēnɡ牲fǔ府bà罷夫娘扶騰得很口官棗漲得通紅zhànɡ

我會認字詞學(xué)習(xí)善甘休狀元成才路héqīlí核妻diē爹犁zhē折kùn34折折騰折跟頭打折折扣折本折秤(zhē)(zhé)(shé)漲漲價水漲船高漲紅臉頭昏腦漲(zhǎng)(zhàng)多音字詞語積累折折騰折跟頭打折折扣折本折秤(zhē)(zhé)(shé)漲35犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他能扶犁，能趕驢。詞語理解犁：翻土用的農(nóng)具，用畜力或機器牽引。本課指棗核扶著犁耕地。他36衙役：衙門里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一頓。衙役：衙門里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青紅皂白先痛打一37韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為控制裝置。本課指牽牛和驢用的繩子。我們放學(xué)了，就好象歡快的小馬駒撒開了韁繩。韁繩：指扎住馬上唇的一圈繩索或皮帶、附帶交織而成的手柄，作為38錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝東西。錢褡：指盛錢的長方形大布袋。本課用來裝錢的袋子。這錢褡里沒裝39默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。整體感知默讀全文，思考：棗核做了一件什么了不起的事情？棗40

默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。課文解讀默讀課文第1~3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。41

棗核很勤快，天天干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多……棗核很勤快，天天干活，學(xué)了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，42

想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？還能做飯、洗衣服、割草喂牲口……想象一下，棗核還能干什么農(nóng)活？還能做飯、洗衣服43

細讀課文4~13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？找出來。從這里，你看出棗核有哪些品質(zhì)？細讀課文4~13自然段，思考：你覺得哪些地方最有趣？44

等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。

棗核很小，人可以鉆進驢耳朵里，衙役們不會發(fā)現(xiàn)他，很有趣。哪里有趣？聰明等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“45

衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢啦！有人進來牽驢的啦！”他們拿著大刀長槍到處搜人。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢啦！46

可剛躺下，又聽到吆喝聲。到了過半夜，衙役們都瞌睡的了不得，折騰了大半夜，衙役們困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧?！边@時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回了村子。

棗核三次捉弄衙役，使他們一而再、再而三的睡不好覺。很有趣。哪里有趣？聰明可剛躺下，又聽到吆喝聲。到了過半夜，衙役們都瞌睡的了47

牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎樣！”縣官叫著說：“快綁起來！快綁起來！敢作敢當牽走了牲口，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶者衙役48

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？想象合理動作靈敏衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了49

仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”哪里有趣？動作靈敏

縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”仆役們打不到棗核，縣官氣急敗壞。很有趣。衙役50

衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”

縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”要讀出縣官的這種狠毒衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來51

縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”說一說：讀到這里，你有什么感想？夸張、神態(tài)描寫

看到縣官氣成這樣子很是大快人心。縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多52縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅?？鋸埧鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。作用：突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，強調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？鋸埖貙懗隽丝h官惱怒的狀態(tài)縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅?？鋸埧鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效53我們高興得。讀一讀，寫一寫?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅。班里靜得

都能聽得見。他餓的都可以

。

掉根針把一頭大象吃掉了一蹦三尺高小練筆我們高興得。讀54

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官去了，棗核大搖大擺地走了。

棗核戲弄縣官并安然逃脫。很有趣。動作靈敏機智勇敢棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子55回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？棗核不僅勤快、聰明、動作靈敏而且敢作敢當，是個機智勇敢的好孩子。回顧全文，說一說：棗核是一個怎樣的孩子？棗核不僅勤快、聰明、56（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應(yīng)該以死來守護，絕對不能夠把一寸土地給別人。）（2）人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。故宮建筑群的特點是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國)頃（公頃）這句話介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱?.重點句子含義情景運用：在戰(zhàn)爭中，許多戰(zhàn)士______________________________，為我們的祖國作出巨大貢獻。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。暴露——隱蔽熱鬧——冷清秘密——公開發(fā)達——落后（3）故官建