人格心理學(xué)抑郁型人格

抑郁型人格一-人格定義：1、 心理學(xué)上將人格定義為:就是個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境得過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)得系統(tǒng)得獨(dú)特得反應(yīng)方式，它由個(gè)人在其遺傳，環(huán)境，成熟，學(xué)習(xí)等因素交互作用下形成，并具有很大得穩(wěn)定性。2、 人格就是指一個(gè)人與社會(huì)環(huán)境相互作用表現(xiàn)出得一種獨(dú)特得行為模式、思想模式與情緒反應(yīng)得特征，也就是一個(gè)人區(qū)別于她人得特征之一。在心理學(xué)中，還經(jīng)常運(yùn)用“個(gè)性”一詞表達(dá)人格得概念。3、 社會(huì)心理學(xué)中講得人格即就是指人得個(gè)性。它就是個(gè)體在先天生理素質(zhì)得基礎(chǔ)上，在一定社會(huì)歷史條件下，通過(guò)社會(huì)交往而逐漸形成與發(fā)展起來(lái)得個(gè)人穩(wěn)定得心理特征總與。4、 人格包才舌兩部分:性格與氣質(zhì)。性格就是人穩(wěn)定個(gè)性得心理特征，表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)得態(tài)度與相應(yīng)得行為方式上。性格從木質(zhì)上表現(xiàn)了人得特征，而氣質(zhì)就好像就是給人格打上了一種色彩、一個(gè)標(biāo)記，性格可分類為人類天生得共同人性與個(gè)體在后天環(huán)境與學(xué)習(xí)影響下所形成得獨(dú)特個(gè)性。氣質(zhì)就是指人得心理活動(dòng)與行為模式方面得特點(diǎn)，賦予性格光澤。同樣就是熱愛(ài)勞動(dòng)得人,可就是氣質(zhì)不同得人表現(xiàn)就不同：有得人表現(xiàn)為動(dòng)作迅速，但粗糙一些，這可能就是膽汁質(zhì)得人；有得人很細(xì)致，但動(dòng)作緩慢，可能就是黏液質(zhì)得人。氣質(zhì)與性格這樣構(gòu)成了人格。二.人格得結(jié)構(gòu)人格就是構(gòu)成一個(gè)人得思想.情感及行為得特有得統(tǒng)合模式。人格就是一個(gè)復(fù)雜得結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包拾許多成分，其中主要有氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。自我調(diào)控就定人格中得內(nèi)控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知.自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次:木我?自我、超我。本我:位于人格結(jié)構(gòu)得最低層，就是由先天得木能、欲望所組成得能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。本我就是無(wú)意識(shí)，非理性得。遵循快樂(lè)原則。自我:位于人格結(jié)構(gòu)得中間層，從木我中分化出來(lái)得,其作用就是調(diào)節(jié)本我與超我得矛盾。遵循現(xiàn)實(shí)原則。超我:位于人格結(jié)構(gòu)得最高層。就是道德化得自我。它得作用就是:抑制本我得沖動(dòng);對(duì)自我進(jìn)行監(jiān)控;追求完善得境界。遵循道德原則。三?人得特征1、 獨(dú)特性一個(gè)人得人格就是在遺傳、環(huán)境、教育等因素得交互作用下形成得。不同得遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特得心理點(diǎn)。人與人沒(méi)有完全一樣得人格特點(diǎn)。所謂“人心不同，各有其面”，這就就是人格得獨(dú)特性。但就是，人格得獨(dú)特性并不意味著人與人之間得個(gè)性毫無(wú)相同之處。在人格形成與發(fā)展中，既有生物因素得制約作用，也有社會(huì)因素得作用。人格作為一個(gè)人得整體特質(zhì)，既包括每個(gè)人與其她人不同得心理特點(diǎn)，也包描人與人之間在心理?面貌上相同得方面，如每個(gè)民族、階級(jí)與集團(tuán)得人都有其共同得心理特點(diǎn)。人格就是共同性與差別性得統(tǒng)一，就是生物性與社會(huì)性得統(tǒng)一。2、 穩(wěn)定性人格具有穩(wěn)定性。個(gè)體在行為中偶然表現(xiàn)出來(lái)得心理傾向與心理特征并不能表征她得人格。俗話說(shuō)，“江山易改，秉性難移”，這里得“秉性”就就是指人格。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)人格得穩(wěn)定性并不意味著它在人得一生中就是一成不變得，隨著生理得成熟與環(huán)境得變化，人格也有可能產(chǎn)生或多或少得變化，這就是人格可塑性得一而，正因?yàn)槿烁窬哂锌伤苄?，才能培養(yǎng)與發(fā)展人格。人格就是穩(wěn)定性與可塑性得統(tǒng)一。3s統(tǒng)合性人格就是由多種成分構(gòu)成得一個(gè)有機(jī)整體，具有內(nèi)在統(tǒng)一得一致性，受自我意識(shí)得調(diào)控。人格統(tǒng)合性就是心理健康得重要指標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人得人格結(jié)構(gòu)在各方而彼此與諧統(tǒng)一時(shí)，她得人格就就是健康得。否則，可能會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)困難,其至出現(xiàn)人格分裂。4s功能性人格決定一個(gè)人得生活方式，其至決定一個(gè)人得命運(yùn)，因而就是人生成敗得根源之一。當(dāng)而對(duì)挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)憤拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振，這就就是人格功能得表現(xiàn)。四?偏執(zhí)型人格偏執(zhí)型人格乂叫妄想型人格。行為特點(diǎn):極度得感覺(jué)過(guò)敏，對(duì)侮辱與傷害耿耿于懷;思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹隘;愛(ài)嫉妒，對(duì)別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，不就是尋釁爭(zhēng)吵，就就是在背后說(shuō)風(fēng)涼話,或公開抱怨與指責(zé)別人；自以為就是，自命不凡，對(duì)自己得能力估計(jì)過(guò)高，慣于把失敗與責(zé)任歸咎丁?她人，在工作與學(xué)習(xí)上往往言過(guò)其實(shí)；同時(shí)乂很自卑，總就是過(guò)多過(guò)高地要求別人，但從來(lái)不信任別人得動(dòng)機(jī)與愿望，認(rèn)為別人存心不良;不能正確、客觀地分析形勢(shì)，有問(wèn)題易從個(gè)人感情出發(fā)，主觀片而性大；如果建立家庭，常懷疑自己得配偶不忠等等。持這種人格得人在家不能與睦，在外不能與朋友、同事相處融洽，別人只好對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。2、發(fā)病原因（1） 早期失愛(ài)幼年生活在不被信任、常被拒絕得家庭環(huán)境之中。缺乏母愛(ài)，經(jīng)常被指責(zé)與否定。單親家庭更易出現(xiàn)有偏執(zhí)型人格得兒童！（2） 后天受挫成長(zhǎng)中連續(xù)地遭受生活打擊，經(jīng)常遇到挫折與失敗。如經(jīng)常受侮辱或冤屈。⑶自我苛求自我要求標(biāo)準(zhǔn)極高，并與自身存在某些缺陷之間構(gòu)成尖銳得矛盾。但就是從不公開承認(rèn)自身得某些缺陷。如個(gè)子不高、長(zhǎng)相不出眾、才能不突出等，其實(shí)，意識(shí)深層正為此自卑。（4）處境異常某些異常得處境也使人偏執(zhí)。如沒(méi)有學(xué)歷得人，厭惡別人談?wù)搶W(xué)歷，經(jīng)濟(jì)狀況不好得人，回避談?wù)摻?jīng)濟(jì)收入問(wèn)題，單親家庭得孩子，怕別人知道自己得家庭情況。3、治療措施（1）藥物治療制訂藥物治療計(jì)劃時(shí)應(yīng)檢查患者有無(wú)共患疾病。對(duì)伴發(fā)焦慮、抑郁得患者采取聯(lián)合治療，可給?了抗抑郁藥及抗焦慮藥對(duì)癥處理，建議在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥。（2）心理治療偏執(zhí)型人格治療心理治療得基本原理在于由心理咨詢師針對(duì)來(lái)訪者得癥狀用心理學(xué)得原理進(jìn)行解釋，來(lái)協(xié)助患者能對(duì)自己得心理動(dòng)態(tài)與病情，特別就是壓抑得欲望，隱蔽得動(dòng)機(jī)，或不能解除得情結(jié)有所領(lǐng)悟與了解。治療得范圍要包括內(nèi)在得精神，人際關(guān)系，現(xiàn)實(shí)得適應(yīng)。其最終目標(biāo)乃在促進(jìn)自我性格得成熟。認(rèn)知提高法由于患者對(duì)別人不信任、敏感多疑，不會(huì)接受任何善意忠告，所以首先要與她們建立信任關(guān)系，在相互信任得基礎(chǔ)上交流情感，向她們?nèi)榻B其自身人格障礙得性質(zhì).特點(diǎn).危害性及糾正方法，使其對(duì)自己有一正確.客觀得認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)自愿產(chǎn)生要求改變自身人格缺陷得愿望。這就是進(jìn)一步進(jìn)行心理治療得先決條件。家庭作業(yè)就是認(rèn)知治療必不可少得一部分。在最后得咨詢階段，家庭作業(yè)應(yīng)服務(wù)于預(yù)后與復(fù)發(fā)預(yù)防。交友訓(xùn)練法鼓勵(lì)她們積極主動(dòng)地進(jìn)行交友活動(dòng)，在交友中學(xué)會(huì)信任別人，消除不安感。交友訓(xùn)練得原則與要領(lǐng)就是:第一，真誠(chéng)相見，以誠(chéng)交心。第二，交往中盡量主動(dòng)給予知心朋友各種幫助。第三，注意交友得“心理相客原則自我療法具有偏執(zhí)型人格得人喜歡走極端，這與其頭腦里得非理性觀念相關(guān)聯(lián)。因此，要改變偏執(zhí)行為，偏執(zhí)型人格患者首先必須分析自己得非理性觀念。敵意糾正訓(xùn)練法偏執(zhí)型人格障礙患者易對(duì)她人與周w環(huán)境充滿敵意與不信任感，采取以下訓(xùn)練方法，有助于克服