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四川省歷年高考作文四川省高考作文:閱讀下面材料,依據(jù)要求作文。(60分)在一次勉勵創(chuàng)新匯報(bào)會上,有位學(xué)者出了一道題:四個(gè)圖形符號中,哪一個(gè)與其它三個(gè)類型不一樣?有些人說圓形,因?yàn)閳A形是惟一沒有角圖形;也有些人說三角形,它是惟一由直線組成;又有些人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成;最終有些人說,第四個(gè)圖形也能夠,因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性圖形??磥恚?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)和角度不一樣,這四個(gè)圖形都能夠作為正確答案。確實(shí),世界是千變?nèi)f化,疑問是層出不窮,答案是豐富多彩。在生活中,看問題角度、對問題了解、處理問題方法以及問題答案不止一個(gè)事例很多。你有這么經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識嗎?
請以“答案是豐富多彩”為話題寫一篇文章。
生活是一個(gè)多棱鏡,總是以它變幻莫測每一面,面對生活中每一個(gè)人。
不必介意他人觀點(diǎn)不一樣,無須擔(dān)心自己思維偏差,堅(jiān)信你自己眼睛,因?yàn)槟阌妹翡J視角去注視這個(gè)世界,執(zhí)著你感悟,因?yàn)槟阌蒙聘行撵`去體味這多彩人生。四川省高考作文:閱讀下面一則寓言,依據(jù)要求作文。(60分)有一個(gè)年輕人跋涉在漫長人生路上,到了一個(gè)渡口時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說:“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會兒,把“誠信”拋進(jìn)了水里。寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?
請以“誠信”為話題寫一篇文章,能夠?qū)懩憬?jīng)歷。體驗(yàn)、感受、看法和信念,也能夠編寫故事、寓言,等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”范圍之內(nèi)。
人生,漫漫長路遠(yuǎn),紛繁誘惑多。人,作為微小而孤獨(dú)個(gè)體,在人生選擇題前,無可防止地徘徊起來。在一個(gè)又一個(gè)渡口上,在一次又一次險(xiǎn)象中,人,終究能選擇什么,該選擇什么?在人生與風(fēng)浪洗禮中,有了誠信,你就用最陽光心情高唱吧。若為人生故,誠信不可拋!四川省高考作文:閱讀下面材料,依據(jù)要求作文。有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬邦邦東西,扒開雪一看,竟然是個(gè)快凍僵人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那個(gè)人做按摩。經(jīng)過一番按摩,陌生人能夠活動了,而登山者也所以暖和了自己身心。最終,兩個(gè)人相互攙扶著走出了困境。
可能不是人人都會碰上這種生死抉擇,不過每個(gè)人卻經(jīng)常碰到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇事情。那時(shí),我們大家是怎樣選擇呢?又應(yīng)該怎樣選擇呢?請以“心靈選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)?!沧⒁狻尝倭⒁庾远?;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得剽竊。
站在人生岔路口,我們無數(shù)次面對這么抉擇:愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫猶豫,舉棋不定。此時(shí),只需我們靜下心來,傾聽心靈聲音,作出正確選擇!四川省高考作文:閱讀下面文字,依據(jù)要求作文。(60分)宋國有個(gè)富人,一天大雨把他家墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有些人來偷竊?!编従蛹乙晃焕先艘策@么說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人以為他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷。以上是《韓非子》中一個(gè)寓言。直到今天,我們依然能夠在現(xiàn)實(shí)生活中聽到類似故事,不過,也常見到許多不一樣甚至相反情況。
我們在認(rèn)識事物和處理問題時(shí)候,感情上親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知正誤深淺有沒相關(guān)系呢?是什么樣關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章?!沧⒁狻尝偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得剽竊。四川省高考作文:閱讀下面文字,依據(jù)要求作文。(60分)某網(wǎng)站“4220”聊天室有這么一段談話。A:高興人生,也會有痛苦。有人能直面挫折,化解痛苦;有人卻經(jīng)??浯蟠煺?,放大痛苦。B:是呀,有人能把不小心打破一個(gè)雞蛋,放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場痛苦。C:考試失手,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中一點(diǎn),都是無法排解痛苦啊!請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。四川省高考作文:阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一記一記耳光,被打以為受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走,直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了。被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我好朋友救了我一命?!币慌院闷媾笥褑栒f:“為何我打了你以后,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另個(gè)笑笑回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘地方,風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它;相反假如被幫助,我們要把它刻在心里深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它?!?/p>
朋友相處,傷害往往是無心,幫助卻是真心。忘記那些無心傷害,銘記那些對你幫助,你會發(fā)覺這世上你有很多真心朋友。請以“銘記與忘記”為話題寫一篇文章,字?jǐn)?shù)不少于800字。四川省高考作文:生活中,有許多疑問,有些人好問,有些人不好問。以問為話題,寫一篇不少于800字文章。問是什么?問是有疑便問,問是反思自己、追問歷史,問是叩問靈魂、升華精神。在人生路上,邊走邊問,才會無悔今生?!皢枴笔巧钪?、生命中最常出現(xiàn),無處不在,無時(shí)不在,問天問地,問古問今,生命因問而精彩。
問,讓世界有了更多深刻,讓世界有了更多歡笑與感動。能問者才能真正享受人生,能問者才能洞察人世之奧義。也正因如此,問,讓世界更精彩。四川省高考作文:請以“一步與一生”為話題寫一篇作文,800字以上,文體不限(詩歌除外)?!扒Ю镏?,始于足下”“一失足成千古恨”“不積小流,無以成江海;不積跬步,無以至千里”……走好一步路,對人一生至關(guān)主要。正反辯證分析
四川省高考作文:請以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫一篇不少于800字作文。自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。一場無情天災(zāi)襲來,舉國慟哭。在災(zāi)難面前,我們選擇堅(jiān)強(qiáng);在悲痛中,我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。汶川堅(jiān)強(qiáng),四川堅(jiān)強(qiáng),中國堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),我們不怕災(zāi)難;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),我們明天更美好!身處逆境,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!四川省高考作文:請以“熟悉”為題目,寫一篇不少于800字文章。立意自定,文體自選。沒有些人一生下來就對生活熟悉。漸漸地,我們所熟悉事物越來越多。此時(shí),不妨放下熟悉事情,去挑戰(zhàn)新事物,讓自己人生不在熟悉而無味中度過,而描繪出自己不一樣多彩人生!熟悉與陌生四川省高考作文:一個(gè)點(diǎn)能夠組成一條線,能夠組成一個(gè)平面,最終組成立體!據(jù)此自擬題目,寫一篇不少于800字文章。無數(shù)點(diǎn),延續(xù)成修長線條;無數(shù)線條,擴(kuò)展成寬廣平面。生活是絢爛多彩,因?yàn)樯钍怯筛鞣N各樣人組成。就是這些平凡生命,構(gòu)筑成我們千姿百態(tài)人性與人生。四川省高考作文:請以“總有一個(gè)期待”為題目,寫一篇文章。(60分)要求:①立意自定,文體自選;②不得套作,不得剽竊;③不少于800字。四川省高考作文:閱讀下面這首詩,按照要求作文。手握一滴水
一滴水里有陽光譜系圖
有雪過去和未來式
有大陸架和沙漠
有些人生命……
我手握一滴水
就是握著一個(gè)世界
但一個(gè)小小意外,比如一個(gè)趔趄
足以丟失這一切請依據(jù)閱讀全詩后感情和聯(lián)想寫一篇文章。要求:①自選角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;②不要脫離詩含意,不得套作,不得剽竊;③用規(guī)范漢字書寫;④不少于800字。四川省高考作文:有些人說:過一個(gè)平衡生活——學(xué)些東西,想些問題,做些事情,打打球。針對這種說法,同學(xué)們展開了熱烈討論。
請依據(jù)以上
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