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Word——5—個人工作失誤檢討書個人工作失誤檢討書范文
一個人一生最重要的是做事做人的力量。以下是我整理的關于個人工作失誤檢討書范文。歡迎大家參考!
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個人工作失誤檢討書范文(一)
敬重的領導同志:
您好,我懷著無比愧疚和圓滿的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設項目的監(jiān)督工作中,因我個人的疏忽,我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有仔細核查賬本,也沒有在檢查之后向您照實匯報。
我可以說是犯了一個最低級,最原則性的錯誤。我有罪啊,連這么基礎的工作都沒有做好,沒有依據(jù)您的要求,把項目的進展狀況著實地向了領導匯報。給公司造成了很大的負面影響,也導致了一些損失,同時也愧疚陳總對我的信任和關照。
但此次我通過自我反省,必需找出我工作失誤的根本緣由,我反思了一下。我犯錯的根本緣由在于,我自身這個馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危急的,這樣的作風持續(xù)下去。很可能在將來造成更多更嚴峻的錯誤。
針對我的錯誤,我反省了如下幾點改正措施:
1,針對我的責任感不強,工作作風懶散,不實際。我深刻熟悉到作為一名材料部的負責人,我對許多事情應當親自過問,不論處理的好壞,都應當給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態(tài)度,仔細工作之外,我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業(yè)水平,同時保持工作的細節(jié)。
2,我今后做事情必需嚴格要求自己,做一個仔細負責,勤奮的工作人員。我要時時仔細的了解組織領導的意圖,不能將領導的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。
通過此次深刻的檢討,請陳總信任我。我今后肯定仔細努力地位公司做工作,為公司的進展獻上自己微薄的一份力氣。
個人工作失誤檢討書范文(二)
敬重的領導:
您好!我已深深的熟悉到自己的錯誤.
我的錯誤來源于意識上的淡薄和思想上的麻痹,準確的說還是自己不夠仔細,才會導致這件事情的發(fā)生。由于我的失誤給公司帶來了損失我深表歉意,通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足,明白了以后如何改進,由于做事不仔細,自己嘗到了自己種下的.苦果還連累到公司,使公司在經(jīng)濟和名譽上受到嚴峻的損壞,這是用金錢賠償不來的,但是事因我起,我愿擔當責任,憑我一人的力氣不能給公司帶來明顯的受益,但是在這個集體中每個人都起到重要的作用,我現(xiàn)在明白了,一個人的力氣的渺小的,但是一個人由于不仔細導致的事故,是重大的,由于以前意識不夠,做事馬虎,今后我會認仔細真做好工作上的每一件事,盡到我自己應有的責任,為公司貢獻我的力氣。
通過這件事讓我深刻的理解到"平安來自警惕、事故處于麻痹'的含義,我深刻的檢討自己,這件事雖然不是平安上的事故,卻也是自己麻痹造成的;這件事由我造成的我愿接受領導的懲罰!同時我深表決心會更加的嚴謹、仔細喜愛、立足本職崗位、愛崗敬業(yè)為公司美妙的明天做出自己應有的貢獻!
個人工作失誤檢討書范文(三)
古人常說,"行有不得,反求諸己',但一開頭,我并未能準時地進行自我反剩古人又說,"君子務本、本立而道生',因此,在自我反省的過程中,肯定要把犯錯誤的根本緣由找出來,若是找不到根本緣由所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴峻的錯誤?;谖蚝螅瑲w結緣由如下:
1、責任心不強,工作作風不深化,不踏實。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴格執(zhí)法辦案的程序,全面精確地把握案件狀況,確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問,更應仔細核實、查對。同時,更是要增加自身的法律意識,切忌工作上的隨便性。有一句法的格言說到"魔鬼出于細節(jié)'。
2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對錯誤,有躲避的心理。一開頭,就想著把許多問題推給別人,而不能立即想著先從自己身上找緣由。為什么不能心平氣和呢,由于是"齷齪的面子'在作怪:覺得自己讀了那么多年書,起碼也是個正宗本科學歷,心理上建立了一種"本科生是不允許犯錯誤的'的觀念,一旦犯錯誤就是對自己的否定,本科生這張招牌掛起來就不那么光榮了。因此,一開頭,還不能接受領導的"棒喝'法門,把問題東推西推,想牽強附會到別人身上,還強裝出一副"此事與己無干'的樣子,對事情綻開一番"與己無干'的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉,心中甚是慚愧。
通過這件事,我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度,感悟到:
1、"一個人一生最重要的是做事做人的力量。做人要專注,做事也要專注。做事不用心,肯定無法把事情做得圓滿,無法清晰地把握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。"學如逆水行舟,不進則退',讀了那么多的書,假如不融會貫穿,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學而時習之,不亦樂乎。'
2、"學習最重要的境界是體悟。假如學習中不能體悟,那只是"記問之學',就似乎人吃了東西沒有消化,對身體當然就沒有關心,甚至還有害處。'最近,聽到一個講座,講座里舉了一個例子,說某人畢業(yè)于某個討論所,有一天,母親叫他處理點家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:"兒子,你怎么連這點小事也做不好你怎么這么笨。'那人聽后,立刻臉孔變得特別兇狠,然后接著母親說了一句話:"我都念到討論所了,你還罵我笨!討論所給了他什么有沒有給他人生的才智,待人、處世、接物的才智只是給了他高傲,給了他不受教。這點小事沒辦好,恰恰是學習的機會,但他并沒有把握這個機會,反而對母親的指責和批判很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處進展,就會自然地向壞處進展聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!
總之,我的行為給單位帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情特別沉重和慚愧。"人非圣賢,孰能無過',我也
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