大學(xué)英語首次課課件(深度導(dǎo) 入)創(chuàng)意版

EnglishLearning

課件EnglishLearning課件EnglishLearning1.TheImportanceofEnglishLearning2.LanguageandCulture3.EnglishLearning

★FiveBasicSkills★

grammar★vocabulary★SomeSuggestionsonLearningEnglish

4.TeachingPlan6.YourScores5.TeachingMode課件EnglishLearning1.TheImportaLanguageandCulture1.

Introduction2.

ThreesourcesofChineseculture3.ThreesourcesofWesternculture4.CulturedifferenceandEnglishlearning課件LanguageandCulture1.IntroduTheImportanceofEnglishLearning(1)Identity(Internationallanguage)(2)WhydowelearnEnglish?(Manyreasons)a.Educationalreasonb.Culturecommunication(globalization)c.Digitalaged.Economicreasone.PoliticalreasonBack課件TheImportanceofEnglishLea

LanguageandCulture11.Introduction

①Whatislanguage?

Itisasystemofarbitrary

vocalsymbolsforhuman

communication.

(Thesymbolsarearbitraryatfirst,buttheyarealsoestablishedbyusageandacceptedbypractice.具有約定俗成性)

②ThehistoryofEnglishasalanguage

③Whatisculture?

④Whatistherelationshipbetweenthetwo?

carrier/rootBack課件LanguageandCulture11.IntrLanguageandCulture22.ThreesourcesofChineseculture:

a.Confucianism(Confucius孔子)(SpringandAutumnDynasty)

孔孟(Mencius)仁benevolence(仁者愛人)禮中庸之道

b.Taoism(Taoist)----HanDynasty

無為（doingnothing）順其自然naturalnessLaozi《道德經(jīng)》Zhuangzi《逍遙游》c.Buddhism(Buddha)(Sakyamuni)TangDynasty因果報(bào)應(yīng)

InWei，JinandSouth-and-NorthDynasty,theythreeco-existedinChinaandformedatripartiteconfrontation(三足鼎立).Back課件LanguageandCulture22.ThreLanguageandCulture33.ThreesourcesofWesternculture:

(1)Greekculture(Greece):(2)Romanculture(Latin)(3)Hebraicculture(Hebrew希伯來語)BiblicalcultureBack課件LanguageandCulture33.Thre(1)Greekculture(Greece):

★mythologyandlegend

★philosophy:Socrates,Plato,Aristotle

★L(fēng)iterature:HomerEpics;Tragedies

★thecradleofOlympicGames

3.ThreesourcesofWesterncultureBack課件(1)Greekculture(Gree(2)Romanculture(Latin)古羅馬通常指從公元前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明，歷羅馬王政時(shí)代、羅馬共和國(guó)，于1世紀(jì)前后擴(kuò)張成為橫跨歐洲、亞洲、非洲的龐大羅馬帝國(guó)。到395年，羅馬帝國(guó)分裂為東西兩部。西羅馬帝國(guó)亡于476年。東羅馬帝國(guó)（即拜占廷帝國(guó)）變?yōu)榉饨▏?guó)家，1453年為奧斯曼帝國(guó)所滅。傳說根據(jù)傳說，當(dāng)特洛伊城遭到希臘人進(jìn)攻的時(shí)候，維納斯女神的兒子埃涅阿斯及其追隨者逃出來，沿北非西行穿過迦太基，來到羅馬。羅馬人對(duì)世界文化所作出的最為重要的貢獻(xiàn)就是保存了希臘和中東地區(qū)的文化成果。羅馬人在廣泛吸收四鄰各族優(yōu)秀文化成果，特別是古代希臘人的卓越文化成就的基礎(chǔ)上，根據(jù)本國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的需要，創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化，為世界文化增添了新的內(nèi)容。羅馬法影響：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服”。

Formore3.ThreesourcesofWesternculture課件(2)Romanculture(Latin)Form在政治文化方面，羅馬出現(xiàn)了以下比較重要的人物：1.愷撒他是古代羅馬政治家、軍事家。他在文學(xué)方面也頗有建樹。傳世之作有《高盧戰(zhàn)記》、《內(nèi)戰(zhàn)記》。對(duì)于他，我們要記住一句名言：也就是“Icame,Isaw,Iconquered.”

2.西賽羅他是古羅馬政治家、哲學(xué)家和最重要的演說家。主要成就在演說詞和書信。3.維吉爾他是羅馬文學(xué)中最重要的作家。代表作品是《阿尼德》。建筑藝術(shù)在建筑、藝術(shù)方面，羅馬人也做出了突出的貢獻(xiàn)。如：圓形大劇場(chǎng)和建于公元前27年的羅馬萬神殿以及女狼雕塑等。羅馬精神質(zhì)樸渾厚、講究實(shí)效的民族特性，崇尚美德、忠勇衛(wèi)國(guó)、甘于犧牲的愛國(guó)精神，嚴(yán)明紀(jì)律、注重秩序的法治觀念，羅馬政治文化的影響是持久而深刻的。（廣泛性、潛在性、變移性）Formore課件在政治文化方面，羅馬出現(xiàn)了以下比較重要的人物：FormoTheMiddleAge

中世紀(jì)（MiddleAges）（約公元476年~公元1453年），是歐洲歷史上的一個(gè)時(shí)代（主要是西歐），自西羅馬帝國(guó)滅亡（公元476年）數(shù)百年后起，在世界范圍內(nèi)，封建制度占統(tǒng)治地位的時(shí)期，直到文藝復(fù)興時(shí)期（公元1453年）之后，資本主義抬頭的時(shí)期為止?！爸惺兰o(jì)”一詞是15世紀(jì)后期的人文主義者開始使用的。這個(gè)時(shí)期的歐洲沒有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來統(tǒng)治。封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，造成科技和生產(chǎn)力發(fā)展停滯，人民生活在毫無希望的痛苦中，所以中世紀(jì)或者中世紀(jì)早期在歐美普遍被稱作“黑暗時(shí)代”，傳統(tǒng)上認(rèn)為這是歐洲文明史上發(fā)展比較緩慢的時(shí)期。

Back課件TheMiddleAgeBack課件(3)Hebraicculture(Hebrew希伯來語)a.Bible/Biblicalstories:b.Creationc.OriginalSind.Floode.Noah’sarkd.BabelTower3.ThreesourcesofWesterncultureBack課件(3)Hebraicculture(Hebrew希伯LanguageandCulture44.

CulturedifferenceandEnglishlearninga.custom:fortune,marriage,age,incomeandsoonb.cultureloadedwords:

Colorwords:red,white

Animalwords:dragon,dog

Number:13,星期五；6，8，9Back課件LanguageandCulture44.CultuVocabulary1Affix:prefix,suffix2Associativemethod

umbrella

雨傘；（聲音聯(lián)想“俺們不來了”；意義聯(lián)想“下雨→雨傘”）

envelope

信封；（聲音聯(lián)想"安慰老婆"；意義聯(lián)想"寫信→信封"）

bullet

子彈；（聲音聯(lián)想"不理它"；意義聯(lián)想"子彈來了→我不理它"）coffin

棺材；（聲音聯(lián)想"靠墳"；意義聯(lián)想"靠在墳邊的是什么？→棺材"）ferment酵母；（聲音聯(lián)想"發(fā)饅頭"；意義聯(lián)想"發(fā)饅頭需要什么？→酵母3Semanticrelationship/meaningcompoundwords:outlook,overcome,stepmothersynonym:possibly,probably,might,maybeantonym:clear-vague;large-small;pleasant-unpleasant4Context5Learningby?(heart,context,listening,speaking,reading,writingandtranslating)課件Vocabulary1Affix:prefix,sufFiveBasicSkills1.Listening2.Reading3.Speaking4.Writing5.Translating課件FiveBasicSkills1.Listening2Listening

(1)Listeningisamostchallengingtaskforcollegestudents,butitisveryimportantinallkindsofexaminations,e.g.CET4,CET6

(2)Howtoimproveourlisteningskill?a.confidence(enjoylosingyourface)b.domorelisteningintensivelistening:textbookextensivelistening:VOA,BBC,Songs,Films,CrazyEnglishc.domoreimitating(readaftertapes)nunciation,intonationBack課件Listening(1)ListeningisReadinga.Intensivereadingb.Extensivereadingc.FastreadingBack課件Readinga.IntensivereadingBaSpeaking(1)intheclassroom:debate,discussion,freetalk,tellingstories(2)outofclassroom:findapartner,ingroupEnglishcornerBack課件Speaking(1)intheclassroom:Writinga.Vocabularyb.Grammarc.Recitingd.Practicee.HandwritingF.Accumulation

Back課件Writinga.VocabularyBack課件TranslatingGrowthWhenweplantaroseseedintheearth,wenoticeitissmall,butwedonotcriticizeitas“rootlessandstemless”.Wetreatitasaseed,givingitthewaterandnourishmentrequiredofaseed.

Whenitfirstshootsupoutoftheearth,wedon’tcondemnitasimmatureandunderdeveloped,nordowecriticizethebudsfornotbeingopenwhentheyappear.Westandinwonderattheprocesstakingplace,andgivetheplantthecareitneedsateachstageofitsdevelopment.Theroseisarosefromthetimeitisaseedtothetimeitdies.Withinit,atalltimes,itcontainsitswholepotential.Itseemstobeconstantlyintheprocessofchange:yetateachstate,ateachmoment,itisperfectlyallrightasitis.Aflowerisnotbetterwhenitbloomsthanwhenitismerelyabud;ateachstageitisthesamething—aflowerintheprocessofexpressingitspotential.參考譯文課件TranslatingGrowth課件TeachingPlaninThisTermIntensivereadingSectionA(4periods)Exercises(2periods)Extensive(1-2periods)Fastreading(1period)Assignment課件TeachingPlaninThisTermInteYourScores1Preview=10%2Dailyscores(assignments)=10%3Midtermscore=20%4Finalexam=60%

Ifwedonothavemidtermexam,thescoreoffinalexamwilltakeup70%課件YourScores1Preview=10%課件Thankyou!!!課件Thankyou!!!課件Englishistheoneofthemostwidelyspokennativelanguagesintheworld,andintermsofsheernumberofspeakers,itisthemostspokenofficiallanguageintheworld.Itistheprimarylanguageusedininternationalaffairs.TheEnglishlanguagehasofficialstatuseveninnationswhereitisnottheprimaryspokenLanguage.Englishisindisputablytheprimarylanguageofglobaltradeandcommerce.Inmanycountries,mosttourismauthoritiesandotherofficialsincontactwiththepublicspeakEnglishtointeractandengagewithtouristsandimmigrants.ItissaidthatEnglishhasbecomethelanguageofinternationaltradeandtransport.Mostpilotsinplanestravellingfromonecountrytoanotheruseittotalkwithairports.Allshipssailingontheoceanscallforhelpbyradioinit.Ithasbeensaidthat60percentoftheworld'sradiobroadcastsand70percentoftheworld'smailusesEnglish.Atinternationalsportsmeetsandinternationalmeetingsofscientists,Englishisthelanguagemostcommonlyusedandthemostwidelyused.TheStatusofEnglishBack課件EnglishistheoneoftheWhatisculture?

Theword"culture"ismostcommonlyusedinthreebasicsenses:1)excellenceoftasteinthefineartsandhumanities,alsoknownashighculture

2)anintegratedpatternofhumanknowledge,belief,andbehaviorthatdependsuponolearning3)thesetofsharedattitudes,values,goals,andpracticesthatcharacterizesaninstitution,organizationorgroup.Formore課件Whatisculture?Theword"c文化的概念文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語言學(xué)家一直努力，試圖從各自學(xué)科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個(gè)公認(rèn)的、令人滿意的定義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有關(guān)“文化”的各種不同的定義至少有二百多種。籠統(tǒng)地說，文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。Formore課件文化的概念文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定文化的概念《現(xiàn)代漢語詞典》上的解釋：

1.人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。

2.考古學(xué)用語，指同一個(gè)歷史時(shí)期的不以分布地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、制造技術(shù)等是同一種文化的特征，如仰韶文化、龍山文化。

3.運(yùn)用文字的能力及一般知識(shí)：學(xué)習(xí)文化、文化水平。廣義和狹義的文化概念

廣義：人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。特指社會(huì)意識(shí)形態(tài)。在階級(jí)社會(huì)中，文化是階級(jí)斗爭(zhēng)的武器。一定文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)，從洪秀全的金田起義、康梁的維新變法、何子淵的教育革新，再到孫中山的民主革命無一不是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。狹義：指意識(shí)形態(tài)所創(chuàng)造的精神財(cái)富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。Back課件文化的概念《現(xiàn)代漢語詞典》上的解釋：Back課件13和星期五為何不吉利？西方人就很是忌諱“13”，同時(shí)也忌諱“星期五”，要是“13日”這一天正好趕上“星期五”，則被認(rèn)為更不吉利，稱之為“黑色星期五”。有很多的西方人忌諱“13”，原因是，按照迷信的說法，只要到每月的13日這一天，12個(gè)巫婆(witch)都要舉行狂歡夜會(huì)，第13個(gè)魔鬼撒旦就會(huì)在夜會(huì)高潮時(shí)出現(xiàn)，給人們帶來災(zāi)難。因此，西方人不僅忌諱“13”日，也忌諱有“13”數(shù)字。典型的例子就是：西方許多樓房都沒有第13層。很多西方人也忌諱“星期五”。圣經(jīng)說，上帝創(chuàng)造了第一個(gè)男人--亞當(dāng)后，從他身上取下一根肋骨又造了一個(gè)女人-夏娃。據(jù)說，亞當(dāng)是在星期五被造出來的，他和夏娃吃禁果也在星期五，他倆死的日子也是星期五，亞當(dāng)和夏娃的兒子該隱也是在“黑色星期五”殺死了他的弟弟亞伯。傳說，猶太教(Judaism)以星期五日落到星期六日落為休息日，稱為安息日(Sabbath)。英國(guó)從前常常在星期五處死罪犯、因此星期五有時(shí)也叫“絞刑日”。Back課件13和星期五為何不吉利？西方人就很是忌諱“13”，同時(shí)也忌諱TakeaBreakfromWork:One-YearSabbaticaltoTravel

Doyousecretlythoughtofwhatyouthinkisagreatproject:alongjourney?Agapyearisjustforyou,toseetheendoftheworld.Bidfarewelltothedailyroutines.Withalittleplanningandamaximumofpassionforlife,thisgreatdreamcancometrue,withoutbeingtoocomplicatedorexpensive!Whohasnotdreamedtotemporarilyleavework,family,friends-andallobligationsthatareintimatelyconnected-togoonanadventure?Far,veryfarattheotherendoftheworld.參考譯文Back課件TakeaBreakfromWork:One-YeLearntosayNOSayingnoisnotinitselfaverydifficulttask.Itrelateseverythingthatisinourmindswiththislittleword,whichmakesitsodifficulttopronounce.Beforeyoulearntosayno,youmustfirstidentifythenatureofthethoughtsthataccompanytheword.Yousayyourself"IfIsayno,otherswilldiscreditmeandnotcallmeanymore"or"Ialwayssayyessothatotherswilllikeme?"Ifthisisthecase,itislikelythatthesethoughtsarefalseandyoumakeabsolutediehard.Torectifythis,astrategyistoaskyourselfifyourconclusionsarerealisticandthatwillmakeyoutoreallyuseit.Themereawarenessofyourthoughtswillexcessivelyhelpyoutobefree.參考譯文Back課件LearntosayNOSayingnoisno希臘三大悲劇大師歐里庇得斯:完全將視線從神身上轉(zhuǎn)移到了人，主角以小人物為主，而非對(duì)遠(yuǎn)古英雄的崇敬，代表作品包括《厄拉克特拉》和《特洛伊婦女》埃斯庫(kù)羅斯:代表作《阿伽門農(nóng)》，描寫一個(gè)家族復(fù)仇的悲慘故事；

索?？死账?《俄狄浦斯王》是他的代表作，展示了富有典型意義的希臘悲劇沖突——人跟命運(yùn)的沖突；Back課件希臘三大悲劇大師歐里庇得斯:完全將視線從神身上轉(zhuǎn)移到了人，古希臘神話

古希臘神話是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，是古希臘人集體創(chuàng)造的，也是西方世界最早的文學(xué)形式，大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)以前。它在希臘原始初民長(zhǎng)期口口相傳的基礎(chǔ)上形成基本規(guī)模，后在荷馬、赫西俄德等人的作品中得到充分反映。它產(chǎn)生和反映的地理位置是西起希臘半島，東至小亞細(xì)亞半島，南到克里特島的廣大愛琴海地區(qū)。希臘神話是一個(gè)廣闊浩繁的系統(tǒng)，支脈派系龐雜，傳說故事眾多，并不完全一致。但它具有明顯的家族色彩，包孕著一條血緣的紐帶，存在一個(gè)基本脈絡(luò)，大體可分為神的故事和英雄傳說兩大部分。希臘神話中的神祗像人一樣，有情欲，有善惡，有計(jì)謀，互有血緣關(guān)系，都是人格化了的形象。如天父宙斯就經(jīng)常下界追逐引誘凡間女子，而他的妻子赫拉則如同一個(gè)妒忌心極強(qiáng)的女人一樣迫害她的情敵。但神祗和人的區(qū)別也很明顯：長(zhǎng)生不老，可隨意變形，各具特殊本領(lǐng)和巨大威力，其好惡態(tài)度對(duì)下界人類的生殺禍福起著決定作用。其中地位最顯赫的神是居住在奧林匹斯山上的十二個(gè)主神。英雄傳說中的英雄都是神和人所生的后代，是半神半人的，具有過人的才能和非凡的毅力。英雄傳說以不同的家族為中心形成許多系統(tǒng)，主要包括赫拉克利特的傳說，忒修斯的傳說，伊阿宋的傳說等等。希臘神話是在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)逐漸形成的，神的性格和職責(zé)以及故事情節(jié)都有發(fā)展變化?？梢哉f古希臘神話是整個(gè)西方文學(xué)的源頭，后世幾乎所有的作家都曾從古老的神話中汲取養(yǎng)分。Back課件古希臘神話古希臘神話是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，是古希臘

孔丘（前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>～前479年4月11日<農(nóng)歷二月十一>），字仲尼。排行老二，漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家，理論政治家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書《春秋》。據(jù)有關(guān)記載，孔子出生于魯國(guó)陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村）；孔子逝世時(shí)，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。Formore課件孔丘（前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>～前4

孟子（前372年－前289年），名軻，字子輿（待考，一說字子車或子居）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，魯國(guó)慶父后裔。中國(guó)古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。著有《孟子》一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。Back課件孟子（前372年－前289年），名軻，字子輿（待考，老子，姓李，名耳，謚曰聃，字伯陽，楚國(guó)苦縣（今渦陽縣）人。約生活于前571年至471年之

間曾做過周朝的守藏史。老子是我國(guó)人民熟知的一位古代偉大思想家，他所撰述的《道德經(jīng)》開創(chuàng)了我國(guó)古代哲學(xué)思想的先河。他的哲學(xué)思想和由他創(chuàng)立的道家學(xué)派，不但對(duì)我國(guó)古代思想文化的發(fā)展，作出了重要貢獻(xiàn)，而且對(duì)我國(guó)2000多年來思想文化的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.老子曾經(jīng)做過周朝“守藏室之史”（管理藏書的史官）?？鬃釉蛩麊柖Y，后退隱，了；所著《老子》一書，集中體現(xiàn)了老子的思想。Formore課件老子，姓李，名耳，謚曰聃，字伯陽，楚國(guó)苦縣（今渦陽縣）人。約莊子（約前369－前286）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，莊氏，名周，（一說子沐)。漢族，宋國(guó)蒙（今河南商丘東北，一說今安徽蒙城縣）人。做過蒙地方的漆園吏。莊子是我國(guó)先秦（戰(zhàn)國(guó)）時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家、和文學(xué)家。原系楚國(guó)公族，楚莊王后裔，后因亂遷至宋國(guó)蒙，是道家學(xué)說的主要?jiǎng)?chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)思想體系，被思想學(xué)術(shù)界尊為“老莊哲學(xué)”，然文采更勝老子。代表作《莊子》并被尊崇者演繹出多種版本，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。Back課件莊子（約前369－前286）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，莊氏，名周，（一釋迦牟尼佛，本是古印度迦毗羅衛(wèi)國(guó)（今尼泊爾境內(nèi)）的太子，屬剎帝利種姓。父為凈飯王，母為摩耶夫人，佛為太子時(shí)名叫“喬達(dá)摩·悉達(dá)多”，意為“一切義成就者”(舊譯“義成”)。釋迦牟尼（梵文:?ākyamuni；約前624－前544，一說前564－前484；），原名悉達(dá)多·喬達(dá)摩（巴利文：SiddhatthaGotama；梵文：,SiddhārthaGautama），古印度釋迦族人（生于尼泊爾南部），佛教創(chuàng)始人。成佛后的釋迦牟尼，尊稱為佛陀，意思是徹悟宇宙、人生真相者，“佛”；民間信仰信徒也常稱呼佛祖。

Back課件釋迦牟尼佛，本是古印度迦毗羅衛(wèi)國(guó)（今尼泊爾境內(nèi)）的太子，屬剎SomeSuggestionsonLearningEnglish1.cultivatethecross-cultureconsciousness2.domorepracticeonfivebasicskills(listening,speaking,reading,writingandtranslating).3.recitingBack課件SomeSuggestionsonLearningETeachingPlan1.讀寫教程SectionAof(Unit1,2,3,4,8,9,10)2.泛讀教程1A,2B,3C,4A,8A,9A,10A3.8-9periodsforeachunitBack課件TeachingPlan1.讀寫教程SectionATeachingMode1.freetalkbeforeclass(5m)

thetopicshouldberelatedtothecertainunit

2.previewbeforeclass3.groupteaching(4Ssinagroup)4.rewardingmechanism(1)chosen1’,volunteer3’(2)ingroupdiscussion,everyonewillgettherewardsBack課件TeachingMode1.freetalkbefoEnglishLearning

課件EnglishLearning課件EnglishLearning1.TheImportanceofEnglishLearning2.LanguageandCulture3.EnglishLearning

★FiveBasicSkills★

grammar★vocabulary★SomeSuggestionsonLearningEnglish

4.TeachingPlan6.YourScores5.TeachingMode課件EnglishLearning1.TheImportaLanguageandCulture1.

Introduction2.

ThreesourcesofChineseculture3.ThreesourcesofWesternculture4.CulturedifferenceandEnglishlearning課件LanguageandCulture1.IntroduTheImportanceofEnglishLearning(1)Identity(Internationallanguage)(2)WhydowelearnEnglish?(Manyreasons)a.Educationalreasonb.Culturecommunication(globalization)c.Digitalaged.Economicreasone.PoliticalreasonBack課件TheImportanceofEnglishLea

LanguageandCulture11.Introduction

①Whatislanguage?

Itisasystemofarbitrary

vocalsymbolsforhuman

communication.

(Thesymbolsarearbitraryatfirst,buttheyarealsoestablishedbyusageandacceptedbypractice.具有約定俗成性)

②ThehistoryofEnglishasalanguage

③Whatisculture?

④Whatistherelationshipbetweenthetwo?

carrier/rootBack課件LanguageandCulture11.IntrLanguageandCulture22.ThreesourcesofChineseculture:

a.Confucianism(Confucius孔子)(SpringandAutumnDynasty)

孔孟(Mencius)仁benevolence(仁者愛人)禮中庸之道

b.Taoism(Taoist)----HanDynasty

無為（doingnothing）順其自然naturalnessLaozi《道德經(jīng)》Zhuangzi《逍遙游》c.Buddhism(Buddha)(Sakyamuni)TangDynasty因果報(bào)應(yīng)

InWei，JinandSouth-and-NorthDynasty,theythreeco-existedinChinaandformedatripartiteconfrontation(三足鼎立).Back課件LanguageandCulture22.ThreLanguageandCulture33.ThreesourcesofWesternculture:

(1)Greekculture(Greece):(2)Romanculture(Latin)(3)Hebraicculture(Hebrew希伯來語)BiblicalcultureBack課件LanguageandCulture33.Thre(1)Greekculture(Greece):

★mythologyandlegend

★philosophy:Socrates,Plato,Aristotle

★L(fēng)iterature:HomerEpics;Tragedies

★thecradleofOlympicGames

3.ThreesourcesofWesterncultureBack課件(1)Greekculture(Gree(2)Romanculture(Latin)古羅馬通常指從公元前9世紀(jì)初在意大利半島中部興起的文明，歷羅馬王政時(shí)代、羅馬共和國(guó)，于1世紀(jì)前后擴(kuò)張成為橫跨歐洲、亞洲、非洲的龐大羅馬帝國(guó)。到395年，羅馬帝國(guó)分裂為東西兩部。西羅馬帝國(guó)亡于476年。東羅馬帝國(guó)（即拜占廷帝國(guó)）變?yōu)榉饨▏?guó)家，1453年為奧斯曼帝國(guó)所滅。傳說根據(jù)傳說，當(dāng)特洛伊城遭到希臘人進(jìn)攻的時(shí)候，維納斯女神的兒子埃涅阿斯及其追隨者逃出來，沿北非西行穿過迦太基，來到羅馬。羅馬人對(duì)世界文化所作出的最為重要的貢獻(xiàn)就是保存了希臘和中東地區(qū)的文化成果。羅馬人在廣泛吸收四鄰各族優(yōu)秀文化成果，特別是古代希臘人的卓越文化成就的基礎(chǔ)上，根據(jù)本國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的需要，創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化，為世界文化增添了新的內(nèi)容。羅馬法影響：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服”。

Formore3.ThreesourcesofWesternculture課件(2)Romanculture(Latin)Form在政治文化方面，羅馬出現(xiàn)了以下比較重要的人物：1.愷撒他是古代羅馬政治家、軍事家。他在文學(xué)方面也頗有建樹。傳世之作有《高盧戰(zhàn)記》、《內(nèi)戰(zhàn)記》。對(duì)于他，我們要記住一句名言：也就是“Icame,Isaw,Iconquered.”

2.西賽羅他是古羅馬政治家、哲學(xué)家和最重要的演說家。主要成就在演說詞和書信。3.維吉爾他是羅馬文學(xué)中最重要的作家。代表作品是《阿尼德》。建筑藝術(shù)在建筑、藝術(shù)方面，羅馬人也做出了突出的貢獻(xiàn)。如：圓形大劇場(chǎng)和建于公元前27年的羅馬萬神殿以及女狼雕塑等。羅馬精神質(zhì)樸渾厚、講究實(shí)效的民族特性，崇尚美德、忠勇衛(wèi)國(guó)、甘于犧牲的愛國(guó)精神，嚴(yán)明紀(jì)律、注重秩序的法治觀念，羅馬政治文化的影響是持久而深刻的。（廣泛性、潛在性、變移性）Formore課件在政治文化方面，羅馬出現(xiàn)了以下比較重要的人物：FormoTheMiddleAge

中世紀(jì)（MiddleAges）（約公元476年~公元1453年），是歐洲歷史上的一個(gè)時(shí)代（主要是西歐），自西羅馬帝國(guó)滅亡（公元476年）數(shù)百年后起，在世界范圍內(nèi)，封建制度占統(tǒng)治地位的時(shí)期，直到文藝復(fù)興時(shí)期（公元1453年）之后，資本主義抬頭的時(shí)期為止?！爸惺兰o(jì)”一詞是15世紀(jì)后期的人文主義者開始使用的。這個(gè)時(shí)期的歐洲沒有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來統(tǒng)治。封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，造成科技和生產(chǎn)力發(fā)展停滯，人民生活在毫無希望的痛苦中，所以中世紀(jì)或者中世紀(jì)早期在歐美普遍被稱作“黑暗時(shí)代”，傳統(tǒng)上認(rèn)為這是歐洲文明史上發(fā)展比較緩慢的時(shí)期。

Back課件TheMiddleAgeBack課件(3)Hebraicculture(Hebrew希伯來語)a.Bible/Biblicalstories:b.Creationc.OriginalSind.Floode.Noah’sarkd.BabelTower3.ThreesourcesofWesterncultureBack課件(3)Hebraicculture(Hebrew希伯LanguageandCulture44.

CulturedifferenceandEnglishlearninga.custom:fortune,marriage,age,incomeandsoonb.cultureloadedwords:

Colorwords:red,white

Animalwords:dragon,dog

Number:13,星期五；6，8，9Back課件LanguageandCulture44.CultuVocabulary1Affix:prefix,suffix2Associativemethod

umbrella

雨傘；（聲音聯(lián)想“俺們不來了”；意義聯(lián)想“下雨→雨傘”）

envelope

信封；（聲音聯(lián)想"安慰老婆"；意義聯(lián)想"寫信→信封"）

bullet

子彈；（聲音聯(lián)想"不理它"；意義聯(lián)想"子彈來了→我不理它"）coffin

棺材；（聲音聯(lián)想"靠墳"；意義聯(lián)想"靠在墳邊的是什么？→棺材"）ferment酵母；（聲音聯(lián)想"發(fā)饅頭"；意義聯(lián)想"發(fā)饅頭需要什么？→酵母3Semanticrelationship/meaningcompoundwords:outlook,overcome,stepmothersynonym:possibly,probably,might,maybeantonym:clear-vague;large-small;pleasant-unpleasant4Context5Learningby?(heart,context,listening,speaking,reading,writingandtranslating)課件Vocabulary1Affix:prefix,sufFiveBasicSkills1.Listening2.Reading3.Speaking4.Writing5.Translating課件FiveBasicSkills1.Listening2Listening

(1)Listeningisamostchallengingtaskforcollegestudents,butitisveryimportantinallkindsofexaminations,e.g.CET4,CET6

(2)Howtoimproveourlisteningskill?a.confidence(enjoylosingyourface)b.domorelisteningintensivelistening:textbookextensivelistening:VOA,BBC,Songs,Films,CrazyEnglishc.domoreimitating(readaftertapes)nunciation,intonationBack課件Listening(1)ListeningisReadinga.Intensivereadingb.Extensivereadingc.FastreadingBack課件Readinga.IntensivereadingBaSpeaking(1)intheclassroom:debate,discussion,freetalk,tellingstories(2)outofclassroom:findapartner,ingroupEnglishcornerBack課件Speaking(1)intheclassroom:Writinga.Vocabularyb.Grammarc.Recitingd.Practicee.HandwritingF.Accumulation

Back課件Writinga.VocabularyBack課件TranslatingGrowthWhenweplantaroseseedintheearth,wenoticeitissmall,butwedonotcriticizeitas“rootlessandstemless”.Wetreatitasaseed,givingitthewaterandnourishmentrequiredofaseed.

Whenitfirstshootsupoutoftheearth,wedon’tcondemnitasimmatureandunderdeveloped,nordowecriticizethebudsfornotbeingopenwhentheyappear.Westandinwonderattheprocesstakingplace,andgivetheplantthecareitneedsateachstageofitsdevelopment.Theroseisarosefromthetimeitisaseedtothetimeitdies.Withinit,atalltimes,itcontainsitswholepotential.Itseemstobeconstantlyintheprocessofchange:yetateachstate,ateachmoment,itisperfectlyallrightasitis.Aflowerisnotbetterwhenitbloomsthanwhenitismerelyabud;ateachstageitisthesamething—aflowerintheprocessofexpressingitspotential.參考譯文課件TranslatingGrowth課件TeachingPlaninThisTermIntensivereadingSectionA(4periods)Exercises(2periods)Extensive(1-2periods)Fastreading(1period)Assignment課件TeachingPlaninThisTermInteYourScores1Preview=10%2Dailyscores(assignments)=10%3Midtermscore=20%4Finalexam=60%

Ifwedonothavemidtermexam,thescoreoffinalexamwilltakeup70%課件YourScores1Preview=10%課件Thankyou!!!課件Thankyou!!!課件Englishistheoneofthemostwidelyspokennativelanguagesintheworld,andintermsofsheernumberofspeakers,itisthemostspokenofficiallanguageintheworld.Itistheprimarylanguageusedininternationalaffairs.TheEnglishlanguagehasofficialstatuseveninnationswhereitisnottheprimaryspokenLanguage.Englishisindisputablytheprimarylanguageofglobaltradeandcommerce.Inmanycountries,mosttourismauthoritiesandotherofficialsincontactwiththepublicspeakEnglishtointeractandengagewithtouristsandimmigrants.ItissaidthatEnglishhasbecomethelanguageofinternationaltradeandtransport.Mostpilotsinplanestravellingfromonecountrytoanotheruseittotalkwithairports.Allshipssailingontheoceanscallforhelpbyradioinit.Ithasbeensaidthat60percentoftheworld'sradiobroadcastsand70percentoftheworld'smailusesEnglish.Atinternationalsportsmeetsandinternationalmeetingsofscientists,Englishisthelanguagemostcommonlyusedandthemostwidelyused.TheStatusofEnglishBack課件EnglishistheoneoftheWhatisculture?

Theword"culture"ismostcommonlyusedinthreebasicsenses:1)excellenceoftasteinthefineartsandhumanities,alsoknownashighculture

2)anintegratedpatternofhumanknowledge,belief,andbehaviorthatdependsuponolearning3)thesetofsharedattitudes,values,goals,andpracticesthatcharacterizesaninstitution,organizationorgroup.Formore課件Whatisculture?Theword"c文化的概念文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語言學(xué)家一直努力，試圖從各自學(xué)科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個(gè)公認(rèn)的、令人滿意的定義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有關(guān)“文化”的各種不同的定義至少有二百多種?；\統(tǒng)地說，文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。Formore課件文化的概念文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定文化的概念《現(xiàn)代漢語詞典》上的解釋：

1.人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。

2.考古學(xué)用語，指同一個(gè)歷史時(shí)期的不以分布地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、制造技術(shù)等是同一種文化的特征，如仰韶文化、龍山文化。

3.運(yùn)用文字的能力及一般知識(shí)：學(xué)習(xí)文化、文化水平。廣義和狹義的文化概念

廣義：人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。特指社會(huì)意識(shí)形態(tài)。在階級(jí)社會(huì)中，文化是階級(jí)斗爭(zhēng)的武器。一定文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)，從洪秀全的金田起義、康梁的維新變法、何子淵的教育革新，再到孫中山的民主革命無一不是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。狹義：指意識(shí)形態(tài)所創(chuàng)造的精神財(cái)富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。Back課件文化的概念《現(xiàn)代漢語詞典》上的解釋：Back課件13和星期五為何不吉利？西方人就很是忌諱“13”，同時(shí)也忌諱“星期五”，要是“13日”這一天正好趕上“星期五”，則被認(rèn)為更不吉利，稱之為“黑色星期五”。有很多的西方人忌諱“13”，原因是，按照迷信的說法，只要到每月的13日這一天，12個(gè)巫婆(witch)都要舉行狂歡夜會(huì)，第13個(gè)魔鬼撒旦就會(huì)在夜會(huì)高潮時(shí)出現(xiàn)，給人們帶來災(zāi)難。因此，西方人不僅忌諱“13”日，也忌諱有“13”數(shù)字。典型的例子就是：西方許多樓房都沒有第13層。很多西方人也忌諱“星期五”。圣經(jīng)說，上帝創(chuàng)造了第一個(gè)男人--亞當(dāng)后，從他身上取下一根肋骨又造了一個(gè)女人-夏娃。據(jù)說，亞當(dāng)是在星期五被造出來的，他和夏娃吃禁果也在星期五，他倆死的日子也是星期五，亞當(dāng)和夏娃的兒子該隱也是在“黑色星期五”殺死了他的弟弟亞伯。傳說，猶太教(Judaism)以星期五日落到星期六日落為休息日，稱為安息日(Sabbath)。英國(guó)從前常常在星期五處死罪犯、因此星期五有時(shí)也叫“絞刑日”。Back課件13和星期五為何不吉利？西方人就很是忌諱“13”，同時(shí)也忌諱TakeaBreakfromWork:One-YearSabbaticaltoTravel

Doyousecretlythoughtofwhatyouthinkisagreatproject:alongjourney?Agapyearisjustforyou,toseetheendoftheworld.Bidfarewelltothedailyroutines.Withalittleplanningandamaximumofpassionforlife,thisgreatdreamcancometrue,withoutbeingtoocomplicatedorexpensive!Whohasnotdreamedtotemporarilyleavework,family,friends-andallobligationsthatareintimatelyconnected-togoonanadventure?Far,veryfarattheotherendoftheworld.參考譯文Back課件TakeaBreakfromWork:One-YeLearntosayNOSayingnoisnotinitselfaverydifficulttask.Itrelateseverythingthatisinourmindswiththislittleword,whichmakesitsodifficulttopronounce.Beforeyoulearntosayno,youmustfirstidentifythenatureofthethoughtsthataccompanytheword.Yousayyourself"IfIsayno,otherswilldiscreditmeandnotcallmeanymore"or"Ialwayssayyessothatotherswilllikeme?"Ifthisisthecase,itislikelythatthesethoughtsarefalseandyoumakeabsolutediehard.Torectifythis,astrategyistoaskyourselfifyourconclusionsarerealisticandthatwillmakeyoutoreallyuseit.Themereawarenessofyourthoughtswillexcessivelyhelpyoutobefree.參考譯文Back課件LearntosayNOSayingnoisno希臘三大悲劇大師歐里庇得斯:完全將視線從神身上轉(zhuǎn)移到了人，主角以小人物為主，而非對(duì)遠(yuǎn)古英雄的崇敬，代表作品包括《厄拉克特拉》和《特洛伊婦女》埃斯庫(kù)羅斯:代表作《阿伽門農(nóng)》，描寫一個(gè)家族復(fù)仇的悲