2022網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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2022網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，宛如罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間生動(dòng)，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已蛻變成為群眾的學(xué)習(xí)媒介。

本人于__年春季加入__網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北__網(wǎng)院__屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了確定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生供給了分外全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的片面資源，便可以順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè)。

本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極加入面授輔導(dǎo)課，專心聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)舉行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前根本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。每天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便實(shí)時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)舉行即時(shí)的檢驗(yàn)。專心完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回想已學(xué)學(xué)識(shí)點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)欣賞網(wǎng)院通知，掌管網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，欣賞與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，攝取所需。

此外，本人每學(xué)期初都會(huì)按照告成指南供給的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)約莫的學(xué)習(xí)籌劃，全體的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按籌劃舉行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)處境。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的識(shí)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員供給了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

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2022年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，全體人留在家中，嚴(yán)格管控。

但是，這一年宛如往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定根基。

為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教導(dǎo)局抉擇通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取學(xué)識(shí)。

學(xué)生們專心上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。

老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課付出著自己的氣力。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學(xué)生們更直觀的正視學(xué)識(shí)點(diǎn);家長們時(shí)刻在微信群里查看著老師們的“動(dòng)向”，打印出來，促使著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，專心地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，宛如往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也切實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處確定是有的，而且好多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)視，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很輕易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課終究是在電腦上，很輕易出問題，給教學(xué)造成分外不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。大量同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。假設(shè)我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，確定會(huì)贏。

夢(mèng)想疫情早日終止，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。

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今天是我正式上網(wǎng)課的其次天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的議論褒貶不一。

一說是濫用時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里舉行自學(xué)，那么教導(dǎo)部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，較為急速地提出了解決的方案，確定程度下得志了人們的需求，我覺得這是分外值得提倡的。終究面對(duì)問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅由于無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。

我相信好多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。

像我，我經(jīng)常碰見某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)腔調(diào)、聲音消極抑或是聲音較輕(對(duì)我而言)，每每遇到這樣的處境我也很崩潰，努力去鑒別他們的口型……我會(huì)回家怨恨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不成能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……逐漸就適應(yīng)了。

網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。

她們平日上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不純熟。有一次，我在聽課過程中一切舉行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些害怕。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子持續(xù)講課。

有學(xué)生怨恨這個(gè)假期過得不喜悅，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、斟酌開學(xué)后的講課安置、結(jié)果還要被怨恨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著磨折，有沒有喜悅一點(diǎn)呢?)

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今年寒假一場，突如其來的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的安好，各地學(xué)校延遲開學(xué)時(shí)間，在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師們的議論，抉擇在釘釘上一向播的方式為大家講課。

這是第一次線上聽課，最猛烈的感覺就是嶄新，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期望網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)，在課上沒有聽懂的內(nèi)容，可以在課下時(shí)回放直播舉行穩(wěn)定，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間進(jìn)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè)，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解處境，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長更好的監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)。

當(dāng)然有利就有弊，我以為線上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線處境，并沒有專心聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)視，不自覺的同學(xué)只會(huì)荒廢這名貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一個(gè)最大的缺陷，就是廢眼，長時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極輕易疲乏，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。所以我們更理應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會(huì)在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，養(yǎng)護(hù)眼睛。

總的來說，我覺得線上課程這個(gè)方法很好，老師用他們名貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更理應(yīng)要珍惜這來之不易的機(jī)遇，好好利用時(shí)間自覺自束，假設(shè)按老師說的去做，開學(xué)后勞績確定會(huì)大幅度提升，開學(xué)后就不會(huì)落后，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。

不要假裝努力，由于結(jié)果不會(huì)陪你演戲，一切努力都會(huì)有回報(bào)。努力了不確定會(huì)有結(jié)果，但不努力，確定沒有結(jié)果。所以要專心學(xué)習(xí)，無論何時(shí)何地，無論哪門課程，都理應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我!

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今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，由于全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí)。由于疫情的理由不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安置了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有嬉戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好摯友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了好多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很熱愛，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的缺乏，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要持續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天磨練身體，做一些力所能及的