人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)上冊(cè)《大還是小》同步練習(xí)A卷

本文格式為Word版，下載可任意編輯—4—人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)上冊(cè)《大還是小》同步練習(xí)A卷人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)上冊(cè)《大還是小》同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________勞績(jī):________小摯友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你確定是最棒的！一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(共1題；

共4分)1.（4分）多音字組詞重：zhòng________

chóng________

興：xìng________

xīng________二、比一比，再組詞。

(共1題；

共10分)2.（10分）形近字組詞。

坊________

悔________

慢________

桃________

截________訪________

誨________

漫________

挑________

載________三、我會(huì)寫(xiě)反義詞。

(共1題；

共4分)3.（4分）寫(xiě)出反義詞長(zhǎng)期—________

深處—________

先進(jìn)—________

增長(zhǎng)—________四、連字組詞(共1題；

共5分)4.（5分）按要求改寫(xiě)句子。

①是呀，一個(gè)理想，競(jìng)有如此大的氣力，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改陳述句）

②媽媽說(shuō)：“瑞恩，70元錢(qián)可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地允許了。（該轉(zhuǎn)述句）

五、照樣子，寫(xiě)句子。

(共1題；

共6分)5.（6分）循例子，寫(xiě)句子。

①例：小鴨子游到小公雞身邊。

小鴨子快速地游到小公雞身邊。

小猴子扔了手中的玉米。

小猴子________扔了手中的玉米。

②要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是________，就________。

③圓圓的荷葉像雨傘。

________的________像________。

六、課內(nèi)閱讀。

(共1題；

共17分)6.（17分）按原文《賣(mài)火柴的小女孩》填空，并完成練習(xí)。

“奶奶！”小女孩兒叫起來(lái)，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那溫和的火爐、噴香的烤鵝、美觀的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”她加緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出猛烈的光，照得跟白天一樣亮堂。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣________，這樣________。奶奶把小女孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在________和________中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有________，沒(méi)有________，也沒(méi)有________的地方去了。

（1）連線。

溫和的________光噴香的________圣誕樹(shù)美觀的________火爐猛烈的________烤鵝（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：越飛越高

________

________

________（3）仿照語(yǔ)段中結(jié)果一句話，用“沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……”寫(xiě)一句話。

（4）小女孩為什么要把奶奶留住？參考答案一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(共1題；

共4分)1-1、二、比一比，再組詞。

(共1題；

共10分)2-1、三、我會(huì)寫(xiě)反義詞。

(共1題；

共4分)3-1、四、連字組詞(共1題；

共5分)4-1、五、照樣子，寫(xiě)句子。

(共1題；

共6分)5-1、六、課內(nèi)閱讀。/r