部編(統(tǒng)編)人教版七年級下冊初中歷史 第二單元 期末單元復習課件

期末單元復習課件

第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（知識框架+重點題型）新部編版七年級下冊歷史期末單元復習課件新部編版七年級下冊歷史遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時代特征：政治方面：封建國家從分裂割據(jù)逐步走向全國統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進一步發(fā)展和完善。經(jīng)濟方面：封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移完成。民族關(guān)系：民族交融進一步加強，民族間戰(zhàn)爭雖一度頻繁，但和平仍是主流。綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時代特征：綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達，對外交往范圍擴大，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)居于世界領(lǐng)先地位。與文化發(fā)展的關(guān)系：文學藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟和政治的發(fā)展為基礎的，社會生活是文學藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實生活的反映。綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對外關(guān)系：海綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(1)東晉南朝：趨向平衡。東晉南朝時期江南經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟差距縮小，趨向平衡，為以后我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(1)東晉南朝：趨向綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(2)隋唐五代：開始南移。隋唐時期，南北方經(jīng)濟均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地得到進一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。安史之亂以后，北方出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方經(jīng)濟受到嚴重破壞。我國的經(jīng)濟重心開始南移。五代十國時期，我國的經(jīng)濟重心繼續(xù)南移。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(2)隋唐五代：開始綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(3)兩宋時期：最終完成。兩宋時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方經(jīng)濟進一步發(fā)展。當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(3)兩宋時期：最終綜合點3：宋元時期文化發(fā)展的特點總體特點：高度繁榮。(1)從領(lǐng)域上看：各個領(lǐng)域全面輝煌。自然科學、社會科學都有突出成就。(2)從地域上看：各民族文化交融又各具特色。中原漢族地區(qū)和邊疆少數(shù)民族地區(qū)全面繁榮。(3)從貢獻上看：三大發(fā)明的應用和“東學西漸”，大大推進了世界文明的進程。綜合點3：宋元時期文化發(fā)展的特點總體特點：高度繁榮。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國理念的是(

)A.派文臣擔任地方知州B.在邊境重地設立藩鎮(zhèn)節(jié)度使C.分化相權(quán)，強化君權(quán)D.將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝A通過材料看，宋太祖重用文臣，反映了宋太祖重文輕武的政策。選項中最能體現(xiàn)這一理念的措施是A。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是(

)A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹B秦漢時期騷擾中原地區(qū)的少數(shù)民族是匈奴。岳飛是南宋時期的抗金名將。金是女真族建立的政權(quán)。2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進了中3.[2018?南京中考]宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任?！辈牧媳砻?

)A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造B.江南地區(qū)的開發(fā)C.政府重視海外貿(mào)易D.閉關(guān)鎖國的危害C為掌管海外貿(mào)易征稅、管理外商及收購舶來貨物的官署。宋高宗的話，表明南宋政府重視海外貿(mào)易，故C符合題意。五銖錢的統(tǒng)一鑄造是在漢武帝時期江南地區(qū)的開發(fā)在題干材料中不能體現(xiàn)南宋海外貿(mào)易繁榮，沒有實行閉關(guān)鎖國政策3.[2018?南京中考]宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”。這表明，交子(

)A.產(chǎn)生于商業(yè)糾紛中B.是印刷技術(shù)進步的產(chǎn)物C.是民間交易的憑證D.只在少數(shù)富人之間流通C表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，因此其具有民間交易憑證的功能。4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券5.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是(

)①都完成了全國的統(tǒng)一②都城都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D.①④D隋朝都城在長安，即今西安，元朝都城在大都，即今北京。隋朝是漢族人建立的，元朝是蒙古族人建立的。5.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際，有不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國，建立了(

)A.行省制B.郡縣制C.分封制D.世襲制A元朝時期，為加強對地方的控制，建立了行省制。6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時19年編撰，宋神宗認為這部史書“鑒于往事，有資于治道”，并為此書賜名。該史書是(

)A.《史記》 B.《資治通鑒》C.《天工開物》 D.《本草綱目》B宋朝時期的著名史書是《資治通鑒》。7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時19年編撰，宋神8.[2018?濱州中考]中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達等方面成就突出，堪稱當時世界上最重要的“中心”。以下選項不支持這一觀點的是(

)A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B.平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)C.城市中出現(xiàn)固定娛樂場所“瓦子”D.發(fā)明火藥并廣泛應用于軍事D發(fā)明火藥是在唐朝。8.[2018?濱州中考]中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍9.[2018?咸寧中考]“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點的是(

)①蔡倫改進造紙術(shù)

②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應用于航海

④火藥開始應用于軍事A.①②B.②③C.②④D.③④B蔡倫改進造紙術(shù)是在東漢?；鹚庨_始應用于軍事是在唐朝。9.[2018?咸寧中考]“每當人們在中國文獻中查找任何一10.[2019?孝感中考]英國史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！睂W者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W家和學者向往的主要原因有(

)①燦爛的科學技術(shù)

②發(fā)達的社會經(jīng)濟③豐富的文化生活

④包容的開放意識A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③A結(jié)合題干中材料來看，兩位人物都給予了宋朝高度的評價。就宋朝當時的社會狀況來說，科技先進，經(jīng)濟繁榮，社會生活豐富，對外開放程度高，所以，很多人推崇宋朝，①②③④都符合題意。10.[2019?孝感中考]英國史學家湯因比說：“如果讓我11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針)，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀?！睂Υ私庾x不正確的是(

)A.印刷術(shù)的運用，加快了人類文化的傳播B.火藥武器的使用，極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應用，促進了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明的出現(xiàn)，阻礙了人類歷史的進步D11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設置了一個卡片游戲，請同學們把卡片上的內(nèi)容按時間先后順序進行排列，下列完全正確的一項是(

)A.①③④②B.②③④①C.②①④③D.③②①④D12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設置了一個卡片游13.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)中國古代科技成果的史實，按先后順序排列正確的是(

)①指南針傳入歐洲

②蔡倫改進造紙術(shù)③雕版印刷術(shù)的發(fā)明

④畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)A.②③①④ B.③①②④C.①②④③ D.②③④①D北宋末期東漢時期隋唐時期北宋初年13.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)中國古代科技成果的史實14.[2019?達州中考]古代四大發(fā)明是中國奉獻給世界的偉大成果。中國人的“書”從竹木簡演化為精美的圖書，主要得益于下列表述中的哪些重要發(fā)明(

)①北宋時發(fā)明，為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)新大陸提供了重要條件②東漢蔡倫改進了技術(shù)，掀起了一場人類文字載體的革命③唐朝煉丹家在煉制“仙丹”的過程中發(fā)現(xiàn)，改變了人類的作戰(zhàn)方式④畢昇的發(fā)明，促進了世界文化的傳播與發(fā)展A.①④B.②④C.①③D.③④B印制圖書，需要用到四大發(fā)明中的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)。14.[2019?達州中考]古代四大發(fā)明是中國奉獻給世界的

15.[2019?南京改編]閱讀下列材料，回答問題。材料“澶淵之盟”簽訂后，遼宋維持了百年之久的和平局面……由于雙方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開互市的愿望日益強烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學習漢文化為榮……為元代雜劇的產(chǎn)生奠定了基礎?！吨袊褡迨肪V要》15.[2019?南京改編]閱讀下列材料，回答問題。(1)結(jié)合材料和所學知識，這一時期的政治格局是什么？這一格局結(jié)束的標志又是什么？多民族政權(quán)并立。元朝統(tǒng)一全國。(1)結(jié)合材料和所學知識，這一時期的政治格局是什么？這一格局政治；經(jīng)濟(生活)；文化。(2)據(jù)材料，歸納這一時期民族交流的主要領(lǐng)域。政治；經(jīng)濟(生活)；文化。(2)據(jù)材料，歸納這一時期民族交流(3)綜上所述，概括兩宋時期民族交融的新變化。范圍更廣，程度更深；主體多元。(3)綜上所述，概括兩宋時期民族交融的新變化。范圍更廣，程度期末單元復習課件

第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（知識框架+重點題型）新部編版七年級下冊歷史期末單元復習課件新部編版七年級下冊歷史遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時代特征：政治方面：封建國家從分裂割據(jù)逐步走向全國統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進一步發(fā)展和完善。經(jīng)濟方面：封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移完成。民族關(guān)系：民族交融進一步加強，民族間戰(zhàn)爭雖一度頻繁，但和平仍是主流。綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時代特征：綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達，對外交往范圍擴大，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)居于世界領(lǐng)先地位。與文化發(fā)展的關(guān)系：文學藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟和政治的發(fā)展為基礎的，社會生活是文學藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實生活的反映。綜合點1：宋元時期的時代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對外關(guān)系：海綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(1)東晉南朝：趨向平衡。東晉南朝時期江南經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟差距縮小，趨向平衡，為以后我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(1)東晉南朝：趨向綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(2)隋唐五代：開始南移。隋唐時期，南北方經(jīng)濟均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地得到進一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。安史之亂以后，北方出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方經(jīng)濟受到嚴重破壞。我國的經(jīng)濟重心開始南移。五代十國時期，我國的經(jīng)濟重心繼續(xù)南移。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(2)隋唐五代：開始綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(3)兩宋時期：最終完成。兩宋時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方經(jīng)濟進一步發(fā)展。當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位。綜合點2：中國古代經(jīng)濟重心南移的三個階段(3)兩宋時期：最終綜合點3：宋元時期文化發(fā)展的特點總體特點：高度繁榮。(1)從領(lǐng)域上看：各個領(lǐng)域全面輝煌。自然科學、社會科學都有突出成就。(2)從地域上看：各民族文化交融又各具特色。中原漢族地區(qū)和邊疆少數(shù)民族地區(qū)全面繁榮。(3)從貢獻上看：三大發(fā)明的應用和“東學西漸”，大大推進了世界文明的進程。綜合點3：宋元時期文化發(fā)展的特點總體特點：高度繁榮。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是(

)A.派文臣擔任地方知州B.在邊境重地設立藩鎮(zhèn)節(jié)度使C.分化相權(quán)，強化君權(quán)D.將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝A通過材料看，宋太祖重用文臣，反映了宋太祖重文輕武的政策。選項中最能體現(xiàn)這一理念的措施是A。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是(

)A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹B秦漢時期騷擾中原地區(qū)的少數(shù)民族是匈奴。岳飛是南宋時期的抗金名將。金是女真族建立的政權(quán)。2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進了中3.[2018?南京中考]宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。”材料表明(

)A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造B.江南地區(qū)的開發(fā)C.政府重視海外貿(mào)易D.閉關(guān)鎖國的危害C為掌管海外貿(mào)易征稅、管理外商及收購舶來貨物的官署。宋高宗的話，表明南宋政府重視海外貿(mào)易，故C符合題意。五銖錢的統(tǒng)一鑄造是在漢武帝時期江南地區(qū)的開發(fā)在題干材料中不能體現(xiàn)南宋海外貿(mào)易繁榮，沒有實行閉關(guān)鎖國政策3.[2018?南京中考]宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數(shù)起”。這表明，交子(

)A.產(chǎn)生于商業(yè)糾紛中B.是印刷技術(shù)進步的產(chǎn)物C.是民間交易的憑證D.只在少數(shù)富人之間流通C表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，因此其具有民間交易憑證的功能。4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券5.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是(

)①都完成了全國的統(tǒng)一②都城都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D.①④D隋朝都城在長安，即今西安，元朝都城在大都，即今北京。隋朝是漢族人建立的，元朝是蒙古族人建立的。5.[2019?濟寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際，有不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國，建立了(

)A.行省制B.郡縣制C.分封制D.世襲制A元朝時期，為加強對地方的控制，建立了行省制。6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時19年編撰，宋神宗認為這部史書“鑒于往事，有資于治道”，并為此書賜名。該史書是(

)A.《史記》 B.《資治通鑒》C.《天工開物》 D.《本草綱目》B宋朝時期的著名史書是《資治通鑒》。7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時19年編撰，宋神8.[2018?濱州中考]中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達等方面成就突出，堪稱當時世界上最重要的“中心”。以下選項不支持這一觀點的是(

)A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B.平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)C.城市中出現(xiàn)固定娛樂場所“瓦子”D.發(fā)明火藥并廣泛應用于軍事D發(fā)明火藥是在唐朝。8.[2018?濱州中考]中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍9.[2018?咸寧中考]“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點的是(

)①蔡倫改進造紙術(shù)

②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應用于航海

④火藥開始應用于軍事A.①②B.②③C.②④D.③④B蔡倫改進造紙術(shù)是在東漢?；鹚庨_始應用于軍事是在唐朝。9.[2018?咸寧中考]“每當人們在中國文獻中查找任何一10.[2019?孝感中考]英國史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！睂W者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W家和學者向往的主要原因有(

)①燦爛的科學技術(shù)

②發(fā)達的社會經(jīng)濟③豐富的文化生活

④包容的開放意識A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③A結(jié)合題干中材料來看，兩位人物都給予了宋朝高度的評價。就宋朝當時的社會狀況來說，科技先進，經(jīng)濟繁榮，社會生活豐富，對外開放程度高，所以，很多人推崇宋朝，①②③④都符合題意。10.[2019?孝感中考]英國史學家湯因比說：“如果讓我11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針)，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀?！睂Υ私庾x不正確的是(

)A.印刷術(shù)的運用，加快了人類文化的傳播B.火藥武器的使用，極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應用，促進了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明的出現(xiàn)，阻礙了人類歷史的進步D11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設置了一個卡片游戲，請同學們把卡片上的內(nèi)容按時間先后順序進行排列，下列完全正確的一項是(

)A.①③④②B.②③④①C.②①④③D.③②①④D12.[2019?德州中考]歷史課