2023年初三上學期體育教學工作總結(jié)

2022年初三上學期體育教學工作總結(jié)2023年初三上學期體育教學工作總結(jié)

一學期來，我依據(jù)《體育與安康》課程標準，突出“安康第一”的指導思想，仔細選擇教學內(nèi)容，運用恰當?shù)慕谭?，合理的評價鼓勵方式，使學生在運動參加、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應等各個方面得到全面的熬煉和進展。

一、明確體育中考的目的

通過體育教學來培育學生對體育運動的興趣乃至愛好，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參與體育運動的樂趣，是奠定學生終身參與體育運動的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到歡樂，使其真正地從身體素養(yǎng)、心理安康水平都受益，讓運動真正成為學生放松身心、熬煉身體的本能需要，是體育教學的根本動身點。

二、合理安排教學，以提高學生身體素養(yǎng)為主

制定有效的教學規(guī)劃，把有身體素養(yǎng)內(nèi)容的教學與學生有興趣的教材進展合理搭配。如：速度類：短跑與排球素養(yǎng)訓練相結(jié)合；力氣類：引體向上與鉛球素養(yǎng)練習相結(jié)合；耐力類：足球與耐久跑素養(yǎng)相結(jié)合等。初三學生下學期需要加試三項體育工程，為了真正提高學生對技能的把握力量，積蓄體能，在本學期也做了重點的備課，在常規(guī)教學中突出重點，為明年的體育加試打下根底。

三、利用班級學習小組為單位進展分組教學

在教學實踐中按學生到身體實際力量進展分組，學生以小組為單位進展教學活動，讓有肯定實際力量到學生為組長，幫忙教師訓練和催促本組學生完成教學任務，這樣強對強、弱對弱到訓練方法，能調(diào)動學生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過程中留意準時評價學生，從中鼓勵學生，教學效果更加明顯，有利于學生身、心全面進展。

四、關(guān)注學生個體差異，促進全體學生的進展

在體育教學中，學生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素養(yǎng)較好的學生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分開掘自己的潛能，更有時機表達自己的價值；體育素養(yǎng)一般的學生或者是一貫不愿參加體育活動的學生，則可以根據(jù)自已的興趣愛好選擇參加的體育活動，選擇參加練習的方法。充分敬重學生的選擇，體育素養(yǎng)差的，可以從最根底的開頭。如籃球，就可以從最根底的原地投籃、運球等開頭進展練習，漸漸學習技術(shù)、把握技巧，在參加練習中漸漸培育興趣。另外營造合作學習的氣氛，鼓舞互幫互學，共同進展提高，以促進全體學生體能的進展。

五、課堂教學與課外練習相結(jié)合

體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運動技術(shù)并使學生很好地把握運動技術(shù)上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)，按備課要求和內(nèi)容仔細傳授根底學問、根本技能，保證學生有較多的時間進展練習，提高課堂熬煉效果。另外加強課外熬煉及輔導。依據(jù)課外體育時間充裕的特點(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)（以及學生合理運動在練習時間和練習頻次上的要求），把課外體育的施力點放在使學生利用已把握的運動技術(shù)進展合理運動上，主要抓素養(yǎng)練習，同時對個別學生某些工程較差進展重點輔導，以使學生通過合理運動增進安康。

雖然本學期的教學工作和活動取得了肯定的成績，但也有需要改良的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改良缺乏，為學生體質(zhì)的安康進展盡自己的綿薄之力。

篇2:專科班高三上學期語文教學總結(jié)

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高三上學期對?？瓢喔呷?）班來說是一個極為關(guān)鍵的時候，學生們開頭真正進入高考復習階段，相較而言，他們的根底較為薄弱，因而在第一輪的高考復習中，我著重于根底學問的落實，力求在其次輪、第三輪的復習中，能有一個堅實的根底為依據(jù)，并以此有一個更高的跨越；于美術(shù)班高三（5）班而言，這學期在校的時間前后相加不過2個月，時間緊迫，但基于他們的現(xiàn)實狀況，我仍遵循著循序漸進的原則，進展高考語文的第一輪復習。所以，對于這學期的教學，我做如下總結(jié)：

一、課前預備：備好課。

（一）制定語文高考一輪的復習規(guī)劃和綱要，以“全面兼顧，落實重點”為原則進展深淺相宜的學考復習。例如文言文，要對其中重要的文言學問點，如重要虛詞、實詞、文言句式等要進展學問點的落實，尤其是教會學生解題的重要方法和技巧，通過練習，使學生能夠敏捷運用并自如解題。

（二）了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法和習慣，這樣才能設(shè)計出適合他們的教學方法。

二、課堂有序，練習有方

語文的高考復習重在對學問點的落實和把握。因此，在教學過程中，我仔細做好教學中的每一步工作，仔細對待每一節(jié)課。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學模式，學生的參加率高，課堂氣氛活潑，對課文的把握度也高。在此根底上，我系統(tǒng)地整理好專題練習，如語音字形題，現(xiàn)代文閱讀，詩歌閱讀等等，并在講解練習的過程中，教授他們做題方法，所謂“授人以魚，不如授人以漁”，如此，便可養(yǎng)成他們的語文思維意識，并扎實他們的語文根底學問功底。

三、努力提高學生的綜合素養(yǎng)

學生的成長與勝利，絕不僅限于一門學科成績的優(yōu)異，也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn)，它在于積存，各種學問和力量的積存。所以，在這學期，