高中排球墊球教學(xué)設(shè)計教案

《排球一一正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：排球一一正面雙手墊球授課教師：黃敏一、設(shè)計理念根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念。本節(jié)體育課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)同學(xué)們的排球練習(xí)興趣為目標(biāo)。在發(fā)展學(xué)生排球運動的基本技能和身體素質(zhì)的活動中，突出學(xué)生主體，以小組為單位，進行組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，組間競技比賽等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生積極探求練習(xí)習(xí)慣，掌握終身體育鍛煉的方法。教師在主導(dǎo)教學(xué)過程里，根據(jù)男女學(xué)生個體差異和特點，營造寬松、愉快的課堂氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們的互動、交流、探究和合作練習(xí)。通過誘導(dǎo)嘗試、循序漸進、分層教學(xué)、主動評價與拓展活動，進一步研修本節(jié)排球教材教學(xué)的內(nèi)涵，提高不同層次學(xué)習(xí)主體的練習(xí)效果。二、教材分析：排球運動項目是中學(xué)體育教材重要的教學(xué)部分，其中的墊球技術(shù)在初中教材中占有重要的學(xué)習(xí)過程，由于初中體育教學(xué)資源的不均等因素，直接影響了學(xué)生排球的技術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮。例如：正面雙手墊球準(zhǔn)備姿勢和觸球技術(shù)、擊球時機和身體上下肢體動作相互協(xié)調(diào)配合能力等。為了進一步提高高中學(xué)生的排球競技能力，本節(jié)體育課通過教師的示范、師生互動練習(xí)等方法，讓學(xué)生們建立正確的技術(shù)動作概念，運用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，為后期學(xué)習(xí)排球組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個堅實的基礎(chǔ)。素質(zhì)練習(xí)以立臥撐形式出現(xiàn)，考慮到男女差異，男同學(xué)中外加了一個俯臥撐。立臥撐，簡單地講，就是先做一個俯臥撐，然后收腿、站起來。重復(fù)以上動作，趴下，俯臥撐一次，再站起來。腿的姿勢還可以有所變化，如交叉式立臥撐，兩腿后擺在空中交叉，左右腳換位落地?；財[時，再恢復(fù)成并腿。別看就這么一個小小的變化，比起單純的俯臥撐，立臥撐練得地方多得多，也累得多。單純的俯臥撐，只能鍛煉手臂、肩、背的力量，而立臥撐在收腿的時候，還要靠腹部、腿部肌肉收縮。因此，立臥撐是鍛煉全身肌肉的好項目。教學(xué)重點、難點重點：掌握正確的墊擊球位置 難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力三、學(xué)情分析高一年級學(xué)生排球基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球。但是他們具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中，影響正確技術(shù)的學(xué)習(xí)效果，所以我采用提問方法讓同學(xué)們積極思考，感受、模仿、從而達到知識領(lǐng)域的目的通過各種循序漸進的練習(xí)方法來實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。高一學(xué)生在青春期階段，克服自身阻力鍛煉是提高自身素質(zhì)的有效方法，所以選擇了立臥撐來克服自身阻力進行鍛煉，動作簡單有效，而且又方便實施，也能充分發(fā)揮同學(xué)們不怕吃苦，奮勇拼搏的精神。四、教學(xué)目標(biāo)1、運動參與方面：排球運動中，感受規(guī)范技術(shù)動作對球的控制效果，參與同伴間默契配合的重要性。2、運動技術(shù)方面：使學(xué)生掌握正面雙手墊球技術(shù)，了解正面雙手墊球技術(shù)的概念，并能運用正確動作獨立進行自墊5次。3、身體健康方面：全面發(fā)展了學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)性、快速啟動能力。4、心理健康方面：學(xué)生樂于排球和素質(zhì)練習(xí)，并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)方面：培養(yǎng)和提高了學(xué)生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。五、教法設(shè)想1、以游戲開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生觀察問題一發(fā)現(xiàn)問題一解決問題一反饋學(xué)習(xí)一找出自己的錯誤并糾正一鞏固技術(shù)-掌握技術(shù)。2、分組教學(xué)以優(yōu)帶差，讓每個學(xué)生都感覺到“我能行、我會做"，并從中體會到成功的快樂。3、由易到難，循序漸進，逐步提高。4、各小組針對示范內(nèi)容有針對性地模仿一一自學(xué)一一合作學(xué)練一一合作比賽一一個人小組展示。6、用女排精神激勵學(xué)生主動參與排球鍛煉，熱愛排球運動，不斷進取，時時進步。7、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。六、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“觀察一一嘗試一一比較一一討論一一創(chuàng)造一一練習(xí)一一評價一一鞏固”的學(xué)練流程，同時體現(xiàn)了主動參與、樂于探究、合作能力良好習(xí)慣的培養(yǎng)。七、教學(xué)流程（附下頁）《排球一一正面雙手墊球》教案年級：高（）人數(shù)：時間： 第周課次： 任課教師：黃敏教學(xué)內(nèi)容排球1、排球 正面雙手墊球2、素質(zhì)練習(xí)一一立臥撐教學(xué)1、使學(xué)生掌握止面雙手墊球技術(shù)， 了解止面雙手墊球技術(shù)的概念，并能運用正確動作獨立進行自墊5次。

目2、排球運動中，感受規(guī)范技術(shù)動作對球的控制效果，及同伴間默契配合的重要標(biāo)性。3、全面發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性、快速反應(yīng)能力。4、學(xué)生樂于排球和素質(zhì)練習(xí)，并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。5、培養(yǎng)和提高了學(xué)生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。教學(xué)重點：掌握正確的墊擊球位置教學(xué)難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力部教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織時分間開一教學(xué)常規(guī)圖1、教師語言清1、快速集合：組織：黃隊2始1晰，精神飽要求快、靜、圖1:分部分提出問題導(dǎo)入1、中國女排曾經(jīng)有過幾連冠輝煌歷史？2、中國女滿；2、檢查服裝；3、提出問題，引入本課的內(nèi)容，同時對學(xué)生齊；2、學(xué)生明確本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)3、思考回答：▲鐘排在2004年雅典奧運會上決賽中以多少的比分擊敗俄羅斯奪提出要求。1)1981-1986榮獲五連冠2)總比分3-2冠？準(zhǔn)二準(zhǔn)備活動1、教師講解運1、在教師的指組織：兩路縱隊4備1:熟悉球性練習(xí)球規(guī)則與方導(dǎo)下解決學(xué)圖2:分部——搬運排球法。生自己存在把學(xué)生分成兩路縱鐘

分圖2:2、讓班長帶領(lǐng)的不足。隊，分別在兩個排球5熱目的：熱身，同學(xué)們進行練2、自己不斷改場進行；分身熟悉墊球部位，習(xí)。正進行練習(xí)。鐘/A \舒發(fā)展靈敏性和協(xié)3、在練習(xí)中加3、學(xué)生通過游干織：)心調(diào)性。入帶有懲罰戲活動，提出階規(guī)則：(1)由性質(zhì)的練習(xí)。怎樣墊球？▲段班長帶領(lǐng)全班同4、啟發(fā)學(xué)生通4、仔細觀察教學(xué)繞場地搬運排過簡單的運排師的講解示球，球落地后立球，可以想象到范。即撿回，并站到接下來的主要5、在練習(xí)中認隊尾位置。內(nèi)容。真體會動(2)到達目的5、教師講解示作。后，最后3名同范練習(xí)方法。6、在老帥帶領(lǐng)學(xué)罰俯臥撐56、用口令帶領(lǐng)下練習(xí)，體會個。同學(xué)練習(xí)，熟悉球感，拉伸四2:排球操球性，活動身體肢關(guān)節(jié)。(1)握球轉(zhuǎn)動四肢。(2)雙手揮圓(3)單臂拋接(4)弓步運球(5)持球觸腳(6)繞腿拋球

基三、排球一一正1、教師講述排1、了解排球運組織：講解隊形圖42本面雙手墊球 圖球運動的技術(shù)動的技術(shù)3部4特點和練習(xí)方特點。15分（一）講解動作式。2、認真觀察教5技方法：2、教師講解示師的能1）采用半蹲姿范排球準(zhǔn)備動作，并了解教學(xué)重點：掌握正培勢，運用各種移姿勢。技術(shù)作用和意確的墊擊球位置。養(yǎng)動，止面對準(zhǔn)來3、由準(zhǔn)備姿勢義。教學(xué)難點：上下肢階球。引入排3、了解止面雙協(xié)調(diào)配合用力。段2）當(dāng)球飛行到胸球正面雙手墊手墊上肢：一伸二夾三提技腹前一臂距離球技術(shù)，并對這球技術(shù)動作，下肢：四移五蹬六跟能時，抬雙臂用雙技術(shù)進行講解牛記技人動作組織：互拋一墊一接鞏手腕關(guān)節(jié)以上示范，讓學(xué)生牢順序以及要到互拋多墊一接圖5固10厘米處擊球。記技人要點。點。要求：階（二）練習(xí)方式：4、教師引申練4、以小組為單體會并規(guī)范動作要段1、1口加興趣練刁習(xí)方法，以小位，兩人配領(lǐng)—?圖5接組為單位進對循環(huán)練組織：每人一球反彈球，自墊自行練習(xí)。習(xí)。要求：接1次 接5、巡回指導(dǎo)學(xué)5、教師接受學(xué)各組相互監(jiān)督，評價反彈球，自墊2生練生的組織：以小組為單一5次習(xí)，糾正學(xué)生存信息反饋和自位，兩兩配對自接1次。在的己的觀察，解圖6******規(guī)則：拋反彈球技術(shù)上的不足。釋學(xué)生技術(shù)存??????必須身過人，同6、教師講解學(xué)在的難點和錯時接球人必須用生技誤原因。組織：以小組為單位止確的墊球部位術(shù)上存在的問6、根據(jù)自己的練習(xí)圖7將球墊起高過自題，并能力組織：以小組為單位己的頭，并雙手給出解決方法。和教師的指比賽圖8接住。7、對小組內(nèi)學(xué)導(dǎo)，進行符合1、1分鐘自墊個數(shù)。2、自拋自墊生進行分層自己能力的分要求：球達到本身頭目標(biāo)10次，球不教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)層教學(xué)，并努的高度落地生朝不同方力提高自己的2、練習(xí)隊形3、互拋互墊 圖向解決自己技術(shù)水平。要求：組內(nèi)自行安排6的難點。7、小組內(nèi)討方案進行撿球，計目標(biāo)5次，球不8、指導(dǎo)和組織論，選出優(yōu)數(shù)。落地學(xué)生進行自秀選手參4、多拋一墊 圖墊展示和墊加展示和7球入框比賽，比賽，并及以小組為單位，激勵學(xué)生練時進行評扇形包圍一習(xí)的激情，并價調(diào)整。個同學(xué)練習(xí)。鞏固和提高8、組長負責(zé)，（每人循環(huán)練習(xí)技術(shù)。激發(fā)組內(nèi)2組）9、教師參與游合作精神，（三）、興趣轉(zhuǎn)化戲中，給同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)能力 自加油。作風(fēng)。墊比賽和墊9、相互鼓勵，球入框游戲發(fā)揚不服圖8輸?shù)木?。?guī)則：1、自墊比賽，小組選出優(yōu)秀代表，為1分鐘內(nèi)自墊最多為獲勝。2、墊球入框，以小組為單位，一人墊球，其他人手拉手圍成一圓圈，之間相隔3米，單位時間內(nèi)入框為多的獲勝。素四、素質(zhì)練習(xí)一1、教師講解示1、了解立臥撐組織：以廣播操隊形4質(zhì)一立臥撐范動作，并講解的對提高學(xué)生圖9 ▲分練圖9練習(xí)動作要求。身體素質(zhì)的幫鐘習(xí)方法：直立俯2、用口令激勵助，并努力完+,階處（男同學(xué)外加同學(xué)們努力完成要求。男、女同時進行，段俯臥撐一個）