521-規(guī)章制度-觀測點綜述-崔雪冰

---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------規(guī)章制度觀測點綜述材料總結高等學校的根本任務是培養(yǎng)人才，教學工作始終是我系的中心工作。全系教職員工、教研室主任和教學秘書都充分認識到教學工作的重要性， 都樹立起教育教學質量是我系生命線的觀念，及時解決教學工作中的新情況、新問題，不斷推進教學改革和創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)教學的科學化和規(guī)范化管理，切實提高管理水平、教學質量和辦學效益，保障人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，我系特制訂了一系列教學規(guī)章制度。一、學籍管理、考務及成績管理、入學與注冊。凡被我校錄取的新生，須持我校錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件、相片等，按期到校辦理報到、交費和注冊手續(xù)。因故不能按期到校者，須事先向學校請假。超過兩周不到校者，取消入學資格。新生入學后，學校應按照招生規(guī)定進行入學資格復審，對不符合入學條件者，由學校區(qū)別情況，按有關規(guī)定處理，直至取消入學資格。每學期開學，在校生必須按規(guī)定日期返校辦理報到、交費、注冊手續(xù)，如因特殊情況不能按期報到、交費、注冊者，須持有效證明事前請假，否則以曠課論。未經請假逾期兩周不報到、交費、注冊者按自動退學處理。、升級與退學。學生按教學計劃規(guī)定修完本學期各門課程，成績合格者，準予升級；每學年有五門次課程不及格或累計達七門次不及格者，降為試讀生，留原班察看半年。情況嚴重者按退學處理。、下列情況之一者，亦應退學。因病、殘不能堅持學習者，經批準可以退學；因特殊原因不能堅持學習者，經批準可以退學。、休學與退學。學生因病或因特殊情況中斷學習，請假在一學期的三分之一以上者，須辦理休學手續(xù)。、課程考核分為考試和考查兩種方式?？荚囌n程的考核可采取閉卷、開卷、口試、筆試等多種形式，其成績評定，由期末考試（或課程結束考試）成績和平時成績構成。平時成績的確定以各階段檢查結果為依據。平時成績占課程成績的比例因課程性質而異，一般控制在30%----50％?？疾檎n一般進行課程結束考試，其考核成績可根據學生學習態(tài)度、出勤情況、平時提問、作業(yè)、小測驗、實驗報告、課程論文、實際操作等成績綜合確定?？疾檎n程的考核應在每學期停課前完成。課程考核成績采取百分制或五級制記分，并用績點來綜合評價學生的學習質量。學生成績按一定的對應關系折合成相應績點。二、教學運行管理---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------系主任全面負責，分管教學的副系主任主持日常教學工作。系黨政聯(lián)席會是系教學及管理工作的決策機構。系教授委員會是系教學管理工作的研究、咨詢機構。教學秘書在主管教學系主任領導下，處理日常教學行政工作。教研室是組織教學、實施教學和進行教學研究的基層組織，其主要職能是完成教學計劃所規(guī)定的課程及其他環(huán)節(jié)的教學任務，開展教學研究和科學研究。三、教學基本建設管理教學計劃是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的指導性文件，它體現(xiàn)各種專業(yè)人才的質量要求，是組織教學活動的主要依據。教學計劃的制訂或修訂由分管教學的系主任組織教授委員會完成。每學期召開系務會議(教學秘書、教研室主任參加)布置學期教學工作計劃，落實教學任務。由教研室依據教育部提出的課程教學基本要求和教學計劃，組織有關教師編寫課程教學大綱。課程教學大綱須經系、學校相繼認定，批準執(zhí)行。每門課程均應有教學大綱，教學大綱一經確定，每位教師在教學過程中都應嚴格執(zhí)行。由教研室選聘合格教師承擔課堂教學任務，并對任課新教師實行崗前培訓。由教研室組織任課教師研討教學大綱，編寫或選用與大綱相適應的教材和教學參考書。由教研室組織教師集體備課，編寫教案，開展教學觀摩活動，研討課堂教學方法和技巧。由教學秘書制訂并嚴格執(zhí)行教學計劃、課程表、考試安排表，并對執(zhí)行情況進行檢查和記錄。了解教學信息，認真監(jiān)督教學進程，嚴格控制對教學進度和課表變更的審批，并及時處理教學過程中出現(xiàn)的問題和事故。教學秘書負責教學檔案管理工作。實踐教學是教學過程中的一個重要教學環(huán)節(jié)，對于提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。實踐教學包括實驗教學、各類實習、畢業(yè)論文、社會實踐和社會調查等，各類實踐教學都要制定教學大綱和計劃，嚴格考核。教師是落實教學任務的主體。教師必須依據學校有關規(guī)定，完成教學任務。教學工作質量是衡量教師工作的主要標準，也是考核教師工作和教師職務聘任的關鍵條件。在教師職務評聘中，實行教學考核的一票否決制。各教研室負責的主要課程應逐步建設考試題庫。各門課程的考試均應同時擬定出水平相當的A、B兩種試卷。每份試卷均應附有標準答案。考試期間實行巡考制度，由系領導、教學秘書組成巡考組巡考，監(jiān)督檢查考試---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------工作。四、教學質量標準管理與評價教學質量是我系發(fā)展的生命線。教學質量管理工作尤其重要。所有管理人員和教師均應樹立正確全面的質量觀，提高質量意識，堅持嚴格的質量標準，確保教學質量。實行教學檢查制度，教學秘書及各教研室主任均應進行定期的教學檢查，包括開學教學準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查等。教學檢查的內容包括學生作業(yè)抽查、學生出勤情況抽查、教師教學準備情況抽查、檢查性聽課、教學規(guī)章制度執(zhí)行情況檢查等。實行聽課制度。系領導和教研室主任、教學秘書應經常深入教學第一線聽課；各教研室內部任課教師之間也應建立一定的聽課制度互相聽課；聽課后應將聽課意見以適當的方式反饋給任課教師。教師教學質量期中教學評估。從“學生評估”和“專家同行評估”兩個方面進行。統(tǒng)計結果將在全系范圍內公布。評估結果將作為教師考核、晉升職稱的重要依據。五、教學基本建設管理課程建設。課程建設主要包括合格課程建設、重點課程建設和精品課程建設三個層次。列入教學計劃中的所有課程均應逐步建設成為合格課程；重點課程和精品課程依據學校標準建設。教材建設。教材建設工作主要包括教材規(guī)劃、教材編寫、教材選用。提倡直接引進先進的、能反映學科發(fā)展前沿的原版教材和使用高質量的新編教材。教師隊伍建設。建立一支人員精干、素質優(yōu)良、結構合理、教學科研相結合的相對穩(wěn)定的教師隊伍。學科和專業(yè)建設。根據學校發(fā)展目標和總體規(guī)劃，我系應強化計算機科學與技術專業(yè)的建設和計算機應用學科的建設。同時逐步適度地發(fā)展應用學科和專業(yè)，拓寬本科專業(yè)口徑、擴大專業(yè)基礎。教學管理制度建設。制訂并完備教學基本文件，包括教學計劃、課程教學大綱、學期教學實施計劃、學期教學工作計劃和總結、課程表、考試表等。建立必要的教學日常工作制度，加強教學檔案管理、畢業(yè)論文管理、教師崗位職責及相關獎懲制度建設。六、存在的薄弱環(huán)節(jié)與改進建議制定教學管理制度如能參考其它類似院校的相關專業(yè)，借鑒制定更加完善，更加規(guī)范合理的教學管理制度，以保障教學環(huán)節(jié)的質量標準執(zhí)行更加嚴格。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有-------------------------------------------------------------------------- 精品