《咨詢心理學》復習思考題

（0373）《咨詢心理學》復習思考題一、單項選擇題1、咨詢的前提是（ C ）A 咨詢者資質(zhì) B 咨詢的環(huán)境 C 良好的咨訪關系 D 來訪者悟性2、咨詢的根本目的是（ A ）助人自助B來訪者形成對咨詢者的依賴C消除來訪者包袱D來訪者愿意交流3、按弗洛伊德的觀點，“本我”遵循的原則是（ B ）。A現(xiàn)實原則 B 享受原則 C完美原則 D 防御原則4、按心理分析理論，“自我”遵循的原則是（ A ）。A現(xiàn)實原則 B 享受原則 C完美原則 D 防御原則5、按弗洛伊德的心理分析理論，“超我”遵循的原則是（ C ）。A現(xiàn)實原則 B 享受原則 C完美原則 D 防御原則6、既擔心考試不及格，又怕學習吃苦，這種心理現(xiàn)象屬于（ B ）。A雙趨式?jīng)_突 B 雙避式?jīng)_突 C 趨-避式?jīng)_突 D 雙趨-雙避式?jīng)_突7、既想打工掙錢，但又怕耽誤學習被老師訓斥，屬于下列心理現(xiàn)象中的（ C ）。A雙趨式?jīng)_突 B 雙避式?jīng)_突 C 趨-避式?jīng)_突 D 雙趨-雙避式?jīng)_突8、在心理沖突中，最常見的是（ D ）。A雙趨式?jīng)_突 B 雙避式?jīng)_突 C 趨-避式?jīng)_突 D 雙趨-雙避式?jīng)_突9、心理咨詢得以正常進行的前提條件是（ B ）。A搜集信息 B 建立咨詢雙方相互信賴的關系 C 診斷 D療效評價10、心理咨詢中，常常少不了診斷。心理咨詢中常用診斷方法是（ D ）。A腦電波測查 B 心電圖測查 C 肌肉電位測查 D 心理測驗11、人的各種心理特征或現(xiàn)象基本上滿足（ C ）。A正偏態(tài)分布 B 負偏態(tài)分布 C 常態(tài)分布 D 無規(guī)律12、我國教育領域常采用（ A ）標準來判斷心理健康。A社會規(guī)范 B 心理適應 C 常態(tài)分布 DWTO13、既順應社會發(fā)展趨勢，又被越來越多專家倡導的心理健康標準是（ B ）。A社會規(guī)范 B 心理適應 C 常態(tài)分布 DWTO14、最嚴重而且常見的心理障礙是下列的（ D ）。A焦慮性神經(jīng)癥 B 強迫性神經(jīng)癥 C 人格障礙 D精神分裂癥15、“魚我所欲，熊掌亦我所欲”，但“不可兼得” ，屬于下面心理相象中的（ A ）。雙趨式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突C趨-避式?jīng)_突D雙趨-雙避式?jīng)_突16、當個體面臨心理失衡的威脅時，不知不覺選擇了適合自己的較容易的應對途徑，以免去自身情緒太大的困擾和保障心境的心理現(xiàn)象 ，叫作（ D ）。A逃避 B 壓抑 C抗拒 D自衛(wèi)機制17、弗洛伊德認為“戀父（母）情緒”一般發(fā)生在（ B ）。A口欲期 B 性征期 C 肛門期 D 潛伏期18、患者有意識或無意識地回避某些敏感話題，有意無意地使治療中心轉(zhuǎn)移，我們稱之為（

D

）。A移情

B壓抑

C 自衛(wèi)機制

D 阻抗19、在所有心理治療理論中，對人性持最積極，樂觀看法的理論是（

B

）。A弗洛伊德創(chuàng)始的心理分析理論

B 羅杰斯的當事人中心療法C埃利斯理性情緒療法

D 貝爾斯的完形療法20、“當事人中心療法”的咨詢目的是（ B ）。幫助人發(fā)現(xiàn)自己無意識所壓抑的事物，達到暢通、重塑人格與當事人建立一個適當?shù)年P系，幫助對方成為一個達到完全功能的人C使來訪者以理性觀念替代不理性觀念D創(chuàng)造條件，促成來訪者有效行為出現(xiàn)21、行為療法中基礎的技術是（ D ）。A系統(tǒng)脫敏法 B 角色扮演 C 決斷訓練 D 放松訓練22、針對那些在一般情境下產(chǎn)生超出一般的緊張、焦慮或恐懼的患者，一般采用的治療方法是（A ）。A系統(tǒng)脫敏法 B 角色扮演 C 決斷訓練 D 放松訓練23、對于治療來訪者自感快意， 但為社會規(guī)范和習俗所不允許的行為反應， 諸如性變態(tài)、酗酒等等，一般使用的方法是（

D ）。A系統(tǒng)脫敏法

B決斷訓練

C 角色扮演

D厭惡療法24、對于自信心不足，人際交往中不敢表達自己真實情感的人，

一般采用的方法（

C

）。A系統(tǒng)脫敏法

B角色扮演

C 決斷訓練

D 厭惡療法25、認為“人類心理問題在于人將自己分割成不同側(cè)面和部分， 咨詢的目標就是協(xié)助來訪者重新形成一個統(tǒng)合的個體”這一理論是（ B ）。A當事人中心療法 B 完形療法 C行為療法 D森田療法26、主張“人不能重寫個人歷史，必須面對現(xiàn)實，對自己行為和人生負責任”的觀點是（D ）。A當事人中心療法理論 B 完形療法理論 C森田療法理論 D現(xiàn)實療法理論27、“順應自然”和“為所當為”觀點出自于下的（ A ）。A森田療法 B當事人中心療法 C現(xiàn)實療法 D行為療法28、對人性持消極、人性本惡觀點而建立起來的心理理論是（ B ）。A當事人中心療法理論 B心理分析理論 C理性情緒療法理論 D行為療法理論29、當事人中心療法理論的幾個條件中，最重要的一個是（ C ）。A無條件的絕對尊重 B共情 C真誠 D移情30、以“盡量減少來訪者不理性的，甚至毀滅性的認知理論，協(xié)助來訪者形成發(fā)展較實際，寬大合理的人生哲學”為治療目標的理論是（ D ）。A心理分析療法理論 B 行為療法理論C當事人中心療法理論 D理性情緒療法理論31、提出ABC理論的是（ D ）。A弗洛伊德 B 羅杰斯 C 巴甫洛夫 D 埃利斯32、埃利斯認為，真正導致個體情緒變化的是（ B ）。A誘發(fā)事件本身 B 對誘發(fā)事件的觀念 C誘發(fā)事件的情境 D誘發(fā)事件和情境33、提出經(jīng)典條件反射理論的是（ A ）。A巴甫洛夫 B 斯金納 C 班杜拉 D 弗洛伊德34、當有機體建立起條件反射后 ，多次出現(xiàn)條件刺激，卻不給予無條件刺激，最后導致建立的條件反射逐漸消失，稱為（ C ）。A強化 B 泛化 C消退 D分化35、當有機體對某信號建立條件反射后，對與其相類似的刺激也產(chǎn)生了相同的條件反射反應，稱為（ B ）。A強化 B泛化 C 消退 D分化36、提出操作學習理論的是（ B ）。A巴甫洛夫 B 斯金納 C 班杜拉 D 弗洛伊德37、模仿學習理論的創(chuàng)始人是（ C ）。A巴甫洛夫 B 斯金納 C 班杜拉 D 弗洛伊德38、通過對別人行為及行為結果觀察而獲得同樣行為的學習，稱之為（ C ）。A條件學習 B 操作學習 C模仿學習 D 自發(fā)學習39、伴隨行為出現(xiàn)，增加某刺激或刺激強度，導致行為反應頻率增加，稱之為（ A ）。A正強化 B 負強化 C 分化 D 泛化40、伴隨行為出現(xiàn)，撤去某刺激或降低刺激強度，導致行為反應頻率增加，稱之為 （ B ）。A正強化 B 負強化 C 分化 D 泛化41、吃不到的葡萄說是酸的，這是一種（ B ）心理防御機制。A否定B酸葡萄C壓抑 D解脫42、某人被盜，他說：“小財不出，大財不入，看來我要發(fā)財了”。這種心理防御機制，稱為（ C ）。A轉(zhuǎn)移 B 反向行為 C補償作用 D甜檸檬43、某學生一天回答老師提出的問題時表現(xiàn)不好， 被教師指責，被同學嘲笑，結果他變得壓抑、焦慮、失望，感到受到了傷害。按 ABC理論，產(chǎn)生這一結果的原因是（ C ）。A“同學嘲笑” B“教師指責”C“每個人都應該理解我”的觀念D“同學嘲笑，教師指責”44、下面哪一點不是當事人中心療法理論的人性觀觀點（ A ）。A人的行為是受無意識所決定的 B人是積極樂觀的C人是社會性和建設性的、值得信賴D人可以發(fā)現(xiàn)自己心理適應上的不良，也可以改變自己以尋求心理健康。45、按照ABC理論，一個人常出現(xiàn)以偏概全，以一概十，以點代面的思維方式，這種觀念稱作（ B ）。A絕對化要求 B 過分概括化 C糟糕至極 D糟糕透頂46、心理分析學派的創(chuàng)始人是（ A ）。A弗洛伊德 B榮格 C巴甫洛夫 D羅杰斯47、把自己的愿望與動機歸于他人，斷言他人有此動機或愿望。這是心理防御機制中的（B ）。A壓抑B 投射 C否認 D固看48、有意識或無意識地拒絕承認那些使人感到焦慮痛苦的事件， 似乎從來沒有發(fā)生過。 我們稱這種心理防御機制為（ C ）。A壓抑B 投射 C否認 D固看49、某位12個月大的男孩對白色的老鼠產(chǎn)生了恐懼反應，后來該男孩看見其他白色動物，如兔子也害怕，這是一種（ D ）現(xiàn)象。A強化 B 分化 C條件反射適應 D泛化50、在行為塑造中，常用小紅花、小三角星等作為獎勵，并使其達到一定數(shù)量或范圍，可以用它換自己所需要的物品。這種方法稱為（ D ）。A消退法 B負強化法 C替代法D代幣法51、在心理治療中，影響最大的當數(shù)（ A ）。A弗洛伊德創(chuàng)始的心理分析理論 B 羅杰斯的當事人中心療法C埃利斯理性情緒療法 D 貝爾斯的完形療法52、“特別聰明或特別快樂的人屬于心理不健康的人”，這種觀點是依據(jù)了（ C ）。A 社會規(guī)范標準 B 心理適應標準 C 常態(tài)分布標準 D 主觀感受標準53、“只要我感覺到快樂我的心理就是健康的”，這種觀點的依據(jù)是（ D ）。A 社會規(guī)范標準 B 心理適應標準 C 常態(tài)分布標準 D 主觀感受標準54、來訪者的名譽權和隱私權應當受到道義上和法律上的保證。這是心理咨詢的（ C ）。A 平等性原則 B 發(fā)展性原則 C 保密性原則 D 多樣性原則55、在心理咨詢中倡導“真誠可信”的人是（ D ）。A 弗洛伊德 B 埃里斯 C 斯金納 D 羅杰斯56、把自己的愿望與動機歸于他人，斷言他人有此動機、愿望。這是心理防御機制中的（A ）。A 投射 B 否認 C 退化 D 升華57、把為社會、超我所不能接受、不能容許的沖動的能量轉(zhuǎn)化為建設性的活動能量。稱為（C ）。A 投射 B 否認 C 退化 D 升華58、一個不想?yún)⒓涌荚嚨膶W生，老是在考試前發(fā)生失眠、緊張焦慮，自己并不明白原因。這是心理防御中的（ D ）。A 投射 B 否認 C 退化 D 壓抑59、為了建立一個適應性的行為模式，運用獎勵的方式，使這種行為模式重復出現(xiàn)，保持下來，稱為（ A ）。A 正強化 B 負強化 C 正懲罰 D 負懲罰60、森田療法的最基本的治療原則是（ D ）。A 為所當為 B 忍受痛苦 C 面對現(xiàn)實 D 順應自然61、提出潛意識概念的心理學家是（ C ）。A榮格 B 羅杰斯 C 弗洛伊德 D比爾斯62、咨詢的基礎是（ C ）。A 咨詢者的身份 B 來訪者的信任C 咨詢者和來訪者之間的人際關系 D 咨詢室環(huán)境二、名詞解釋1、心理健康2、模仿學習3、人格障礙4、性行為變態(tài)5、不良適應性反應6、心理咨詢7、心理治療8、心理防御機制9、當事人中心療法10、理性情緒療法11、系統(tǒng)脫敏法12、行為偏離問題13、咨詢心理學14、共情15、積極關注16、具體化三、簡答題1、心理健康的判定標準有哪些？2、比較心理咨詢與心理治療的關系？3、系統(tǒng)脫敏法的構成部分有哪些？4、心理咨詢的一般原則。5、森田療法的理論要點有哪些？6、系統(tǒng)脫敏法的步驟？7、心理咨詢的一般步驟有哪些？8、認知療法（如理性情緒療法）常用的方法有哪些？9、人本療法的人性觀有哪些基本觀點？10、比較心理咨詢與思想教育的關系？11、常用的行為療法種類及其理論基礎。12、心理咨詢對咨詢員的要求。13、心理分析療法理論的基本觀點有哪些？14、理性情緒療法的基本觀點有哪些？15、行為療法常見的方法有哪些？16、非理性信念的基本特征有哪些？17、怎樣理解森田療法中的“順應自然”？18、怎樣理解森田療法中的“為所當為”？19、影響心理健康的因素有哪些？20、一個心理健康的人應該具有的特點。21、常見的心理沖突有哪些？22、常見的人格障礙有哪些種類？23、心理咨詢與治療容易混淆的概念有哪些？24、心理咨詢的根本目的。25、促進治療關系建立的方法。26、影響對方的技巧。27、常見的心理測驗的種類。四、論述題或案例分析題1、結合現(xiàn)實分析心理健康應該具備的特質(zhì)有哪些？2、結合實例分析影響心理健康的因素有哪些？3、某8歲女孩原來害怕她家的大花狗，現(xiàn)在不僅見到狗害怕，甚至害怕見到其它毛茸茸的動物。請根據(jù)相關理論分析小女孩形成恐懼的原因，并為小女孩設計治療方案。4、結合現(xiàn)實生活，談談學習《咨詢心理學》的現(xiàn)實意義以及《咨詢心理學》當前面臨的問題。5、根據(jù)理性情緒療法理論觀點，分析以下案例中的 A、B、C各是什么？并設計與不合理信念辨證的咨詢語。【案例】每次看見母親嚴肅的樣子，就非常恐慌，擔心自己有什么做錯了。只要母親沒有笑容，就感到焦慮，有壓力，非常不舒服。一旦母親笑了，才感到好些。但笑容一消失，一切的焦慮煩惱又回來了，每天都這樣，非常苦惱。6、根據(jù)所給案例，結合不同的心理咨詢與治療理論，談談不同理論針