在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)10篇

—25在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)10篇在醫(yī)院作為一名實習(xí)生的壓力是非常大的，由于醫(yī)院里面的工作都是要求非常嚴格，不能夠出一點錯誤。下面是為大家共享的在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)，希望能幫忙到大家!在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)1實習(xí)，是一種期望，是對自己成長的期望，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期望，更是對自己幻想的期望；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法順應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了X醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是X老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時分覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在從前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏翼槕?yīng)力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室X老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而X老師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作錘煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時機。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的希望!如今對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾５幸稽c是明確的運用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種膽小與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：一、理論學(xué)問的問題：從前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然從前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說ldquo；讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。三、膽魄的錘煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得錘煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。四、無菌觀念和標準化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識情況了再說吧。五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會當(dāng)機立斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!總而言之，這五個月，是順應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)2二零X年X月X日，在院系的布置之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院，參與了為期一天的見習(xí)活動。這次見習(xí)活動讓我感受頗深。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的期前準備。見習(xí)，讓我明白了很多。真正近距離接觸并觀看學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了許多珍貴的經(jīng)驗。早上8點我們到了同仁醫(yī)院，一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習(xí)的要點，隨后我們各個同學(xué)被分到了不同的科室，我和一個同學(xué)被分到了外科的康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診。說實話，一開頭我并不懂康復(fù)科是干嘛的，但是科室的王主任向我們具體的介紹了康復(fù)科是干什么的，并且拿出了兩本書給我們略微地看看，一本書是《臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)》還有一本《康復(fù)功能評定學(xué)》，對于各種各樣的病例，有了深入地了解。在我們看書的時分，進來了幾個患者，其中一個是小兒腦癱，還有一個是脊髓損傷也就是人們常說的截癱，王主任給他們倆分別做了住院治療的指示。上午的門診見習(xí)就這么結(jié)束了。下午，我們進行了護理見習(xí)，我們參觀了普外科和骨外科，了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類，了解了顱骨牽引的案例。這次見習(xí)給我最大的觸動就是，如今我要以醫(yī)同學(xué)的標準來對待學(xué)習(xí)，認真工作，當(dāng)以后我是一名醫(yī)生的時分，我肯定要對自己嚴格要求，堅定遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立良好形象，注意將書本上的學(xué)問運用于醫(yī)學(xué)實踐中，虛心請教，并同老師商量體位擺放問題，大大擴展自己的學(xué)問面，豐富思維。這次我真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。在見習(xí)過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)懷疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開頭，就會迎來微笑，然后講解并描述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大約的費用。病人假如同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告知病友手術(shù)室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生確定，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇。當(dāng)我作為一名醫(yī)生的時分，我肯定要強化溝通力量。這次見習(xí)，對我們僅是大一的同學(xué)來說無疑是影響長遠的，我們摒除了以往只懂課本理論學(xué)問，實習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地布置時間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充足準備。見習(xí)讓我獲益匪淺!在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間第一個見習(xí)科室就這樣結(jié)束了。第一個月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨天還在學(xué)校徘徊究竟該去哪見習(xí)，今天就已經(jīng)在醫(yī)院了。見習(xí)之初，第一天帶著忐忑的心情就進入了醫(yī)院，總擔(dān)憂見習(xí)的帶教老師會特別嚴肅，稍不留神就會被挨罵，好像印象里見習(xí)的帶教老師就該那樣嚴肅的。剛開頭是一堆見習(xí)生站在那里，手足無措，不明白從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個個趕走我們。剛開頭一進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作帶教老師們的豐富經(jīng)驗，第一天上班是一個主班老師帶我的，最先她就是讓我熟識病房，接著就是教我如何發(fā)頭一天的費用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項工作流程，時不時還會提一些問題，并且還會布置一些問題讓我下班后自己看書，的確，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結(jié)束了。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是感覺更多的是病人們對我們的不理解，特別是我們見習(xí)生，有時分許多操作病人都不會答應(yīng)我們操作，可是沒這個過程我們又如何成長成讓病人滿意的樣子，所幸還是有著一大部分人能理解我們的，在這里也深深感謝那些宏大的人，讓我們可以有時機變得越來越好。見習(xí)之初的種種問題也讓我們很苦惱，比方最基礎(chǔ)的如何跟病人溝通都是一個問題，到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，假如這個問題都解決不了，就會讓病人對我們更多的誤會和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。慢慢的我們就開頭了解本科室的各種常見病病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。見習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的錘煉時機，如床上檫浴、口腔護理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內(nèi)注射等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的強化理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。我們跟隨老師分管病人的同時，我們會強化病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學(xué)問宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量及溝通力量。時間過得很快，就這樣一每天的熬著也讓我們平安的熬過了見習(xí)最難得第一個月，出科的那天有著無限的感慨，最初的各種恐驚在此刻，我想我們終會變得越來越好。在這段短暫的一個月的見習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，也很感謝那些見習(xí)帶教老師的耐煩教導(dǎo)，是她們讓我們變得有信念，完好的度過了第一個見習(xí)科室，雖然苦，每天都是不停的工作，但是我們過得充實。希望下一戰(zhàn)，仍然一切順當(dāng)!在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)4還記得初參與工作時，內(nèi)心沒有多大熱忱，如今不知不知覺已過了好幾個月了，本來大腦中對護理一片空白，如今卻有了很多抹不去的記憶。之前經(jīng)常為工作中的小事，由于不理解而心情沖動或是郁悶，但是伴著時間的推移，我了解了也明白了很多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的看法那是我的缺乏，并不是他們無理的要求!假如連患者的需要我都沒有了解到、沒有按時地賜予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽!在護理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時分“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。從工作中使我意識到護理工作要順當(dāng)綻開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語言。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，防止套用僵硬的術(shù)語，擅長運用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊急造成的緊急心理，使患者主動協(xié)作治療，最終獲得雙羸?！靶湃巍笔俏覀冏o士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅固些吧，用我們的細心，取得患者的舒心!在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)5見習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)的一次把書本的內(nèi)容結(jié)合臨床的時機，這是一次很好的挫折教育，對于我們來講，從這一次的見習(xí)中，可以充足錘煉我們在生活、學(xué)習(xí)、工作、溝通等方面的力量，以下為我在本次見習(xí)中的一些體會：1、學(xué)會如何處理人際關(guān)系。說到見習(xí)，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，我們首先要處理好與老師的關(guān)系，首先我們應(yīng)當(dāng)確定老師在我們心中的地位，我們應(yīng)當(dāng)尊重老師，在老師身上發(fā)現(xiàn)其值得自己去學(xué)習(xí)的東西。我們與老師最多相處的時間是上班的時間，地點就是科室，在科室的時分，我們除了幫忙老師開驗單、開醫(yī)囑、寫病歷外，我們應(yīng)當(dāng)查找一些其它的話題和老師溝通，這就應(yīng)當(dāng)要求我們在與老師相處的過程中，了解老師的喜好和習(xí)慣。這樣就可以找到除了學(xué)習(xí)以外的話題了。不要小看這些環(huán)節(jié)，由于這樣可以影響到你和老師的關(guān)系，同時也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會很愿意把學(xué)問傳授給你，良好的師生關(guān)系更有利于獲得學(xué)問。到了一個新的地方，我們會與新的同學(xué)住在一個新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學(xué)的關(guān)系。如何處理和同學(xué)的關(guān)系是我們進入高校的必需處理的問題，相信這個對于許多同學(xué)都不會是一個很大的難題。來到一個新的地方，和宿舍的同學(xué)要在生活上互相幫忙，互相扶持，無論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活，這個都要講求協(xié)作，互相關(guān)懷。在醫(yī)院，我們不行能防止和病人相處，在整個見習(xí)過程中，個人認為是一個培育耐性的過程。由于在臨床上，許多病人來看病都是很焦慮或是抑郁的，而且到來看病的時分，許多病人都會問許多的問題，這樣就要考驗醫(yī)生的一個耐煩了。首先，醫(yī)生必需耐煩的答復(fù)病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，許多時分，我們都需要通過與病人進行具體的溝通才能得處處理疾病的初步方法，所以不能變得煩躁，這樣更加會影響自己的推斷。所以，在把握醫(yī)生的臨床學(xué)問外，醫(yī)生的溝通力量是非常重要的，這個也是我們要在見習(xí)中進行錘煉的。2、基礎(chǔ)讓一切成為可能。書本的學(xué)問確實很重要，在把握了書本的學(xué)問后才能更好的應(yīng)用于臨床。到了見習(xí)的時分，我們發(fā)如今自己把握書本的學(xué)問是非常缺乏的。書本上擁有我們在臨床上需要的東西，但是這要取決于我們是否能夠堅固的把握和敏捷地運用。對于基礎(chǔ)，我們中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)，理應(yīng)把握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學(xué)基礎(chǔ)等一系列的課程。到了臨床上，老師會給我們問許多問題，而這個時分就是要考驗我們了，當(dāng)然，老師的提問應(yīng)當(dāng)盡量答復(fù)。而更精確的是要把這些學(xué)問應(yīng)用于疾病的治療上。所以打好基礎(chǔ)對于臨床醫(yī)生來講是非常有意義的。3、讓學(xué)問與臨床相結(jié)合，把握動手的時機。見習(xí)是我們的臨床實踐一次珍貴的時機。臨床和書本的東西存在著很大的差異，所以肯定要學(xué)會敏捷地運用和變通，不能照書本的內(nèi)容生吞活剝，這樣不能取得學(xué)習(xí)上的進步。我們中醫(yī)更加講求辨證論治，所以肯定要把臨床所見到的病癥自己進行總結(jié)和歸納，把各個學(xué)問點理順，這樣更有利于學(xué)習(xí)和進步。到了臨床上，老師會給我們許多動手的時機，這些事非常珍貴的`，我們肯定要好好把握。如測血糖、測血壓等，這些盡管都是一些很簡潔的操作，但是這里就給了我們一個時機去錘煉。至于另外的一些操作，如體格檢查、手術(shù)室的無菌操作等，這些都是我們要去學(xué)會的，盡管我們并沒有學(xué)習(xí)過外科、骨科、急診等一些科目，但是我們也要努力去學(xué)習(xí)，盡自己的努力，先要對肯定的臨床操作有感性的認識，這樣在以后的學(xué)習(xí)中就能有更加形象的認識了。4、不怕受挫折，學(xué)會按時“補救”。作為一名見習(xí)生，我們所擁有的學(xué)問是非常有限的，所以我們有許多東西都不懂，這個時分我們不應(yīng)當(dāng)氣餒，我們應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，虛心去學(xué)習(xí)，并能按時總結(jié)經(jīng)驗，這樣更有利于我們?nèi)〉眠M步。到了臨床上，老師會給我們問一些問題，可能我們會不懂，但是我們不能因此而受創(chuàng)，應(yīng)當(dāng)懂得按時去“補救”，就是要按時找時機看書，努力補救自己的缺點，這樣才能做到學(xué)問落后于臨床。在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)6這是高校的最終一個寒假了，或許也是人生中的最終一個，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習(xí)，雖然已經(jīng)是上一個月的事情，還是確定要寫下來。在這里也挺好，沒有人認識沒有人關(guān)注，我可以盡情地暢所欲言。突然喜愛這樣清靜純粹的地方。見習(xí)的時間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習(xí)，可是收獲許多。第一是打針技術(shù)，第二是處事看法，第三則是自我反思。首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習(xí)沒有給人做過皮試，不是沒有時機，而是沒有膽識，肌肉注射即是通常人們所說的打針，打了幾針，突然有恐驚心理，而靜脈注射總體來說是最勝利的，雖然失利了一次，呵呵。有時分會不自覺地嘲諷自己，作為一個護理人員，竟然害怕給別人打針，而放棄許多可以練針的時機，雖然的確也是怕給病人造成痛苦，其實還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子里是害怕面對現(xiàn)實的人，就像面對自己的將來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜愛的專業(yè)，算了，先不提這些了，還是說打針的事情吧。肌肉注射是弱項，弱到后來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的痛苦。第一次打針的時分自己都沒有心理準備，來不及回憶書上所教的詳情和第一次給同學(xué)打時的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當(dāng)時嫂子叫我?guī)蠌澅P棉簽和酒精，以及已經(jīng)裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結(jié)果緊急的不行，選注射位置的時分選得比擬準，還好第一步勝利了。之后就是消毒了，消毒的時分嫂子囑咐我消毒范圍要大一些，直徑五厘米左右，不許同一個棉簽重復(fù)消毒，而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn)，雖然我也清晰這些，但是在實際操作的時分還是操作的不夠好，哎。最終一步就是打針了，只記得我當(dāng)時腦袋一片空白，心情很冗雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之后有落荒而逃的沖動?？吹贸鰜聿∪送ν纯嗟?，真的很愧疚，第一次給病人打針。走出病房的時分實習(xí)生小凌笑得不行了，嫂子嚴格地告知我犯了兩個很大的錯誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會增加痛苦，第二是注射的時分沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我一臉愧疚地看著她們，覺得自己真的很失利也很無奈。畢竟在學(xué)校學(xué)的時分只動過一次手，而且學(xué)校教授的學(xué)問大都是實踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的吩咐我肯定會牢記在心，盡量防止犯類似的錯誤。之后還打了幾針，略微好一些，但還是不抱負，從今之后我就恐懼肌肉注射了，這個心理障礙我也不明白怎么克服。等學(xué)校真正布置實習(xí)的時分再克服吧，打從心里看不起這么膽小怯懦又害怕面對困難的自己。靜脈注射還比擬順當(dāng)，雖然注射的次數(shù)不是許多，但是總體上來看都是勝利的。失利的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比擬脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種情況了。我去打針的時分他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針里面的時分發(fā)現(xiàn)茂非滴管沒有藥液滴，就明白肯定要排解障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發(fā)現(xiàn)沒有效果就去叫有經(jīng)驗的老護士了，一會老護士就過來了，說是留置針已經(jīng)堵塞，必需拔針重新進行靜脈注射，于是給他拔了留置針，換了針頭后進行靜脈注射，老師很好，把這次注射的時機交給了我這個見習(xí)生，可是我卻辜負了她。靜脈注射的時分血管沒有選好，插進去之后沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失利的，于是我又一次換針頭，但是不敢再連續(xù)給他注射了，怕又失利一次，我叫來了經(jīng)驗豐富一些的實習(xí)生，在邊上看她是怎么做的，幸好她勝利了，不然老爺爺又要遭罪了。對于這次失利，我覺得主要有兩方面的原因，一是心理上的失利，害怕失利，并且不果斷，選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管常常注射，怕腫，換一條，于是我就換了一條，其實這是導(dǎo)致失利最直接的原因，后來實習(xí)生勝利的那條血管就是我一開頭選定的那條血管，假如我以一個專業(yè)人員的身份和思想果斷地堅持自己的想法排解干擾或許就可以防止自己的失利了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也害怕再注射一次才換人。第二是操作上也不勝利，給老人打針應(yīng)當(dāng)用酒精消毒便于分辨血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時分甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時分，太緊急沒掛穩(wěn)，瓶子掉下來了，病人都叫我沒關(guān)系張，我害怕被人問責(zé)竟然把針管插回去又掛回去了，其實這次要換針管的，雖然沒有很大的污染，但是的確是一次不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`。有時分真厭煩這樣的自己，膽小怯懦害怕失利。最過分的是害怕面對責(zé)任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有顯現(xiàn)不良反應(yīng)，不然我該受良心和制度的責(zé)備了。還有就是平常護理工作中的常見操作我也有許多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排解注射障礙等。配藥：不嫻熟，不留意無菌操作。不嫻熟直接導(dǎo)致了無菌操作的失利。理論學(xué)問的缺乏導(dǎo)致也缺乏用藥運用的根本常識，雖然有醫(yī)囑，萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)現(xiàn)不了問題，看來讀書不認真出來遲早要還的，還有就是主要是要多訓(xùn)練和多留意詳情。核對藥液和換藥水：馬虎。這是很簡潔的操作，就是把藥液和醫(yī)囑核對一下，并且去換藥液或者注射的時分要核對清晰病人。我記得我犯過二次錯誤，一是值中班的時分太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換，結(jié)果掛反了，幸好病人家屬按時提示才有鑄成大錯；二是有一次開了一張臨時醫(yī)囑，負責(zé)加藥和對藥的一般都是老護士，按理說是不會出錯的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫(yī)囑，結(jié)果這次就錯了，本來是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補藥，不然就完了，雖然主要責(zé)任不在我，我只是根據(jù)布置去加藥，但是一旦出事肯定也有連帶責(zé)任。以后真的要當(dāng)心，不能害人害己。排解障礙：不熟并且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排解障礙和排解空氣的方法，我卻沒有把握好又礙于面子沒有不恥下問。有很多時分都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即鋪張藥液也鋪張時間，但是我只會這種并且羞于請教更好的方法，由于嫂子和小凌都已經(jīng)教過了。最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時分忘了反折滴管，結(jié)果放空氣的時分血液通過注射管涌出來了，我在那里急得要死，慌張反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責(zé)怪我，還拿紙叫我擦潔凈手上的血液，并且勸慰我沒關(guān)系張，之后總是排好空氣了，接回去之后還驚魂未定。后來我終于看別人排空氣把握了擠壓的方法，不是特別多空氣的時分就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人，給病人造成了緊急和影響。真對不起那位叔叔，以后每次經(jīng)過他的病房我都會朝里面看一看，并且對他說愧疚。再來說一說我的處事看法，這個有好有壞，盡管我學(xué)護理心里有一百個不情愿，但是一到醫(yī)院我就有一種責(zé)任感，對病人的看法也很好很溫和，還有就是和嫂子和小凌她們關(guān)系也處理的不錯。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個害怕失利和面對問題的人，這個真的很不應(yīng)當(dāng)。想想都覺得自己很差勁，害怕被別人明白就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風(fēng)險，害怕失利就不敢再下針，對于問題選擇了躲避的看法，這是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)，要好好改改。我一味地選擇躲避，所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。最終還是進行自我反思，第一，害怕面對問題解決問題；第二是害怕負責(zé)；第三是躲避心理嚴峻。要改，并且得好好改。還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時分拔下的時分有一滴尿液噴到我的嘴唇上，為此我難受了一天，懊悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護理真不是人干的，真的很難受，被逼著學(xué)自己不喜愛的專業(yè)，高校自拋自棄沒有讀多少書，成果年年班級善后，卻也沒有想方法轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)7時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多?；貞涍@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)布置也謹然有序，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長。神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟識順應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的勝利快樂，我們失利了會激勵我們。老師的認真負責(zé)，像好友般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段光陰。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們布置小講課，讓我們形象深入的記住宅學(xué)的東西。心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我根本把握了一些常見病的護理及根本操作。按時參與醫(yī)院布置的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并標準記錄；正確采集血、尿標本；主動協(xié)作醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液……經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧?？傊?，在內(nèi)科實習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是同學(xué)，我的力量有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實我的學(xué)問與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。在實習(xí)過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作標準化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案、有重點，護理工作有措施、有記錄。在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)8短短4周的手術(shù)室實習(xí)生活已接近尾聲，回憶這段時間的實習(xí)生活，我感受很深。手術(shù)室是我來本院實習(xí)的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐煩，教會了我許多。在手術(shù)室實習(xí)期間，經(jīng)過各位老師的幫忙指導(dǎo)及自我的實踐，我嫻熟把握了手術(shù)室各項規(guī)章制度，嚴格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術(shù)操作流程標準。經(jīng)過自我的親自實踐，我學(xué)到了許多教科書上沒有的實際手術(shù)協(xié)作經(jīng)驗。從術(shù)前對病人的訪問開頭，到手術(shù)當(dāng)天的核對及對病人的心理護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞協(xié)作，以及手術(shù)結(jié)束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人蘇醒前的陪護觀看，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不行無視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不行多得的珍貴經(jīng)驗。經(jīng)過在手術(shù)室這段時間的實習(xí)，我異樣感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?。并將不斷鞭策自我，不斷提示自我，努力改善自我的缺乏之處，堅持自我的長處，爭取在今后的工作中，取得更大的提高。在醫(yī)院實習(xí)自我總結(jié)9手術(shù)室一個讓人聽了感覺很可怕又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門將里外宰割成兩個世界.讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最向往的科室，由于手術(shù)室對我來說很神奇，我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實習(xí).在手術(shù)室一個月的實習(xí)生涯中感覺自我播種許多，增加了許多見識包括護理常識上，也包含人際關(guān)聯(lián)方面。手術(shù)室護士分器械護士跟巡回護士.器械護士負責(zé)術(shù)前籌備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包.巡回護士負責(zé)接送病號等。每天凌晨八點上班，調(diào)換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進入限度區(qū)，更加強化了自我的無菌觀點，在手術(shù)室實習(xí)期間很幸運上了兩臺小手術(shù)，是鼻腔取腫物，我僅僅是輔助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野，然而從心坎里仍是感覺機遇的來之不易，從每一個小步驟中我深化領(lǐng)悟到了手術(shù)進程中無菌要求的嚴格水平.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無菌手套.每一步都嚴肅懇求本人，以到達無菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會了扎套管針，打大包，打器械包等。在一個月的實習(xí)中，我看了很多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等。感覺實習(xí)光陰過的很快，一個月就這么從前了，從中學(xué)到的貨色感到無奈用語言描述